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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
构建高职思政理论教育共同体,是新时代高职思政教育发展新路径。高职院校需要以互联网+的教育发展为核心,逐步开展深层次思政教育改革,提高共同发展、共同教育基础理念在思政教育方面应用能力,切实实现高职院校思政教育在多个维度的协同开展。  相似文献   

2.
为应对高校思政工作面临的挑战,本文以短视频平台为例,深入研究其在高校思政工作中的应用与影响,提出短视频平台助力高校思政工作的路径,包括制定明确计划和策略、丰富内容、加强互动等措施。同时,本文指出需要注意的问题,如加强监管、评估应用效果和防止商业化倾向等。本文的研究可以为高校提供在短视频平台上开展思政工作的参考,以提高思政工作的质量和效果,满足学生多样化的需求,更好地培养社会主义建设者和接班人。  相似文献   

3.
为了拓展实践教学的活动空间,契合高职院校的学情特点,适应思政课创新发展的趋势,在高职院校思政课综合改革中开展混合式实践教学。混合式实践教学可以协同线上线下,引导学生创作音频、短视频、网文等文化产品,以学习通、职教云、微信微博为传播平台,讲好中国故事、展现青春风采,营造全域性主旋律教育的良好氛围。思政课教师应紧扣时政热点策划主题鲜明、内涵丰富的实践项目,以互联网思维赋能思政课,全面提升思政课的影响力和实效性。  相似文献   

4.
课程思政作为一种复合式教育理念,在新时代高职院校学生思政教育工作中发挥着重要作用。文章立足课程思政概念、内涵,从哲学、政治学、教育学等多学科视域出发,对课程思政赋能高职院校体育教学工作的理论基础进行了深入阐释,对标高职院校体育课程思政的现实困境,提出了高职院校体育课程思政的建构理路,为形成高职院校体育教育教学工作的全方位育人长效机制,擘画思政教育工作最大同心圆,提供参考和依据。  相似文献   

5.
我国对思政教育的重视程度逐渐提高,这就对高职院校的文化思政建设提出了更高的要求。将优秀传统文化融入到高职院校文化思政建设中有助于高职学生建立正确的价值观,培养其爱国主义精神。本文首先阐述了优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的重要性,然后分析了高职院校文化思政建设目前存在的一些不足,最后提出了一些有效将优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的措施。  相似文献   

6.
在我国教育领域重视建立“三全育人”思政教育大格局的新时代背景下,作为技术应用型人才培养主要场所的高职院校更加需要重视思政理论课这一主渠道作用的全面发挥,但就实际的高职思政理论课教育工作看来,其中的问题仍旧未能得到有效处理,致使理论课堂教育的主渠道作用发挥遭到限制。本文以高职思政理论教育工作的特征分析作为切入点,立足宏观、中观、微观三个层面阐述其教育工作目标,并就其中暴露出的教育问题提出了相应的解决策略。  相似文献   

7.
本文首先分析了短视频融入高校思政教育工作的优势,继而探讨了短视频在高校思政教育工作中存在的问题,然后在此基础上提出了短视频应用于高校思政教育工作中的三条主要路径。  相似文献   

8.
健体育魂视域下高职院校体育课程思政教育,是结合大学生体育课程学习需求,以学生综合素养强化为导向构建教学实践体系,确保高职院校体育课程思政教育工作的开展。高职院校应基于体育课程思政教育体系建设,运用强化价值观培养、深化教育评价管理及加强教育内容拓展等多种策略构筑高密度课程思政育人体系,实现对高职院校体育课程思政教育质量的全面提升。  相似文献   

9.
高职院校开展思想政治教育工作存在思政教育载体离散状态显著、思政教育者对思想政治教育载体缺乏整体性科学认知、受教育者在思想政治教育载体运用中的主体性地位不突出等问题.因而,须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想,有机整合高职院校不同思想政治教育载体,形成高效的高职院校思政教育载体合力体系,实现高职院校思政教育立德...  相似文献   

10.
在高职教育中,开展思政教育至关重要。思政教育是职业院校开展育人工作的思想指导,是学生成长过程中思想引导者,有助于帮助学生形成良好的思想品格,树立符合时代的理想追求。高职院校的思政教育必须创新教学模式,丰富教学内容,重视网络空间净化,促进思政教育和德育融合,提升职业院校教育水平。  相似文献   

11.
高职院校的学生培养对我国的高职人才的培育有着重要影响,更加会影响到未来的职业人才的供给状况,对我国的产业升级和经济持续发展具有重要意义.因为高职人才的培育对社会的重要性,高职院校学生的综合心理素质和政治素养的提高等需要得到有关单位的高度重视.在现实的高职教育系统中,各级党委、政府等深抓高职学生的思政教育工作,但是因为时代的发展,高职思政教育的有效性需要得到进一步提高,高职院校的辅导员队伍建设也需要得到更多的重视.文章分析了高职院校辅导员队伍建设的理论依据、新内涵与新路径.  相似文献   

12.
工匠精神培育是高职院校实现立德树人的重要途径,利于提高思想政治教育的精准性和增强思想政治理论课的亲和力。大思政格局下高职学生工匠精神培育应和高职院校思想政治教育充分融合。融入学科思政、渗透专业课程、打造工匠文化、占领网络阵地是培育高职学生工匠精神的重要举措。  相似文献   

13.
论新形势下高职学生思想政治教育工作的创新   总被引：1，自引：0，他引：1  
高职学生思想政治管理工作必须更新观念,创新高职学生管理机制、重视学生的主体意识、革新高校思想政治理论课,建立社会、学校、家庭三结合,重视网络信息渠道的思想政治教育模式的工作创新,以提高高职院校的学生思想政治教育工作水平。  相似文献   

14.
思想政治理论课教育是新时代高职院校落实立德树人根本任务的主渠道和核心课程、是现代高等职业教育教学质量的重要保障。思政课教学资源库整合了思政专业类教育教学内容,搭建了统一的教学科研学习平台,是推进高职院校思政课教学改革创新的有效途径。文章以安徽省高校弘扬核心价值观名师工作室建设为例,通过思政课教学资源库实践性研究,探讨新时代高职院校思政课教育教学工作的新路径和新空间。  相似文献   

15.
基层辅导员是高校对青年大学生从事思想引导、理想信念教育的最直接影响者,是高校宣传思想工作“最后一公里”的直接实施者和主导者。文章对当前高职院校辅导员队伍的现状及在网络思政方面存在的主要问题进行了具体分析,提出了辅导员网络思政“写手”的概念和角色定位,并从“四力聚合”角度探讨了高职院校辅导员网络思政“写手”能力提升的培育路径。  相似文献   

16.
在课程思政视域下,高职辅导员作为学生思想政治工作开展的关键角色,要注重提高自身的育人能力,满足现代教育事业快速发展的需求,实现高水平辅导员队伍建设。当下在提升高职辅导员育人能力时,存在思政应用水平较弱、受到社会与工作环境的限制等难点。基于此,高职院校辅导员应当结合实际情况,通过优化管理方法、改变管理理念、创新管理模式以及建立思政工作系统思维等方式不断提高自身的育人能力,为不断提高高职学生思政教育效果提供支持。  相似文献   

17.
高职院校思政课程作为保障“立德树人”教育目标顺利实现的重要课程,需对新时代背景下高职院校思政课程建设现实情况进行分析,了解与掌握思政课程建设的不足之处与发展困境,才能制定科学的整改方案。文章结合现实情况,在现有的研究与调查基础上,提出针对性、个性化的解决策略,如提高对思想政治课程的重视度、转变教育观念、加强思政教育队伍素养,调整与优化教学方案,激发学生学习的内在动力,建立健全教学评价考核制度等相关策略等,旨在有效提高新时代背景下高职院校思政课程教育质量与教学水平。  相似文献   

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本文以《图形图像处理》课程为例,针对信息化背景下高职院校计算机网络技术专业课程,如何合理地将课程思政融入教学实践的问题进行探讨,以促进高职专业课教学实现对学生进行思政教育,为高职院校的稳定发展、可持续发展以及突破性发展创造有利条件。  相似文献   

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高职院校的办学定位和人才培养目标要求高职院校的思想政治课必须创新工作思路,实现知行合一,增强德育吸引力、感染力和影响力.本文以《思想道德修养与法律基础》课为突破口,寻找职业培育与思政教育的融合点,并从课程整体设计、教学内容安排、教学策略调整、考核方式变革等四个方面探索职业素养融入思政课的具体路径,提高思政课的实效性,让思政工作真正能够为高职院校大学生的成长助力.  相似文献   

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课程思政是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的新型思政教育理念。其是指将教学课堂作为思政教育工作开展的主要渠道,建立各项课程教育与思想政治理论知识的有效连接。首先对课程思政在高职院校英语语言教学中的运用意义和运用原则进行介绍,然后对课程思政在高职院校英语语言教学中的实践应用提出相关建议,以期能重点强化各高职院校思想政治理论教育的有效性。  相似文献   

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