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新课标对我们职高化学教学提出了更高的要求,它不仅要求我们采用合适的方法把知识教给学生,同时也强调教师情感的投入、教学环境的创设、教学过程的科学合理。结合新课标对职高化学教学的有关要求和探究式教学的特点。在职高化学教学中。我们应该高度重视探究式教学的实践,并加以推广。因此,在新课标下实施探究式教学,教师对探究式问题的设计策略非常关键。下面,我就简要分析一下探究式教学中情境设计、课堂组织形式设计、教学目标设计、教学问题设计的一些策略。 相似文献
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随着新教材的应用,我们逐渐走进了新课标。新课标下要求人们有新的理念,新的方法。在新课改下,人们发现我们的教学出现了这样那样的一些问题,值得人们对过去的教学思想和行为进行反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观念和做法进行了重新审视。 相似文献
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新课标的要求对我们的初中数学教学提出了更高的要求,我们应该利用新课标的新内容来优化数学课堂,让教学内容更加丰富,让教学方式更加新颖,让学生学习能够独立自主,一切以学生为主进行教学,使我们的数学课堂更加精彩有效。本文笔者针对"利用新课标优化初中课堂教学"这一中心,展开了教学思考。 相似文献
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在新形势和新课标的要求下，如何做到一课一得，立竿见影，使语文课堂教学效果达到最大化。这就要求我们以科学的态度去不断地改进和探索课堂教学方法。 相似文献
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怎样贯彻新课标要求,提高语文课堂教学效果,用什么样的教育理念来引领我们的课堂教学改革是每一个教师都应认真思考、探索和研究的问题。新课标的实施和素质教育的要求使构建"生本课堂"成为 相似文献
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新课程实施中高中物理实验教学模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
李珍 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(4):181-184
新课标已经重新审视了基础教育的实验问题,要求物理实验教学必须改革创新,以适应素质教育的需要。根据新课标的要求,我们对高中物理实验教学试用了三种教学模式：探究式实验教学模式、开放式实验教学模式和计算机辅助教学模式。 相似文献
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新课标给数学教学提出了新任务和新要求,在教学实践中,为了更好的完成新课标的任务,我们需要采取新的教学模式,重视对学生学习方法的指导、营造良好的教学氛围、注重学习过程的交流与合作、因材施教,区别对待,并创新课堂教学方法和教学手段,提高数学课堂教学效果。 相似文献
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新课程标准改革进入了一个新的阶段,2014年的新课改中,对大学生思政教育教学提出了更高的要求。作为新课标的践行者,大学生思政教育教师只有在课堂教学中,不断的总结问题,不断地反思自我,才能实现新课标的要求目标。当前新形势下,我们大学生思政课堂教师面临更多的挑战。本文通过大学生思政教育教学中问题的收集,整理,并进行反思,最后主要按照新课标的要求,提出改革大学生思政教育教学的方法。 相似文献
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新课标要求我们注重小学生阅读能力和写作能力的有效培养,这两项能力是学生语文学习的重点.因此,对学生进行阅读和写作能力的培养,我们要从小抓起.根据新课标对于小学生的阅读能力和写作能力所提出的具体要求,本文重点阐述了小学语文教学中阅读与写作的有效整合问题. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>新课标的理念是先进的,思路是正确的,但要真正落实新课标的精神,却需要我们教师有全面的素质,过硬的功底。因此,从这个意义上说,新课标对教师提出了更高的要求,为了达到新课标给我们的要求,我们必需加强自身的内功修炼。一、加强自身的师徳修养:爱岗敬业,乐于奉献作为教师,首先要热爱教育事业,敬业和执著,同时还要正确认识自我的地位与价值。现阶段,各种浮躁、利己、拜金等不良风气在我们教师周围蔓延,教师如何看待自身的社会地位与待遇,直接影响教师能否 相似文献
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新时期的教育正经历着一场深刻的变革,即新课程改革提出的从应试教育向素质教育的转变。这要求物理教师必须以培养学生全面素质为目标,从改变自身做起,树立教育新理念,正确面对新课改。一、学习新课标,完善自身知识结构新课标明确提出了三维课程目标,过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观同等重要,而且有具体化的要求。中学物理新课标强调,学生不仅要学习物理基础知识与基本技能,受到科学方法和科学思维的训练,而且需要体验科学探索的过程,增强创新意识和实践能力,培养探索自然、理解自然的兴趣与热情。因此,我们可以看出新课标对学生… 相似文献
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新课标已经走进我们的教学实践十几个年头了。新课程改革不仅极大地提升了教师的自主性,改变了以往按部就班的上课状态,而且使教师在教学内容的选择上更开放。教师们可以有目的地选择适合本地区和区域内学校的教学内容。在新课标课程实施方面,新课标要求我们把体育与健康教育发展成为一门开放型的学科。 相似文献
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新课标赋予先进的教育思想和全新的教学理念。是我们新的教学改革的灵魂。面对新的要求，如何实现“新课标，新理念，新策略”的“三新”目标是我们应当共同思考的问题。 相似文献
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新课改的深入进行给我们的教学指明了方向,也对我们的教学提出了更高的要求。作为一名高中数学教师,我们身兼为国家培养人才的重任,因此适应新课程的要求,走在时代的尖端,创新教学显得刻不容缓。本文中笔者结合新课标中的重要内容和自身有限的教学经验,从七个方面分析了新课标下如何提高高中数学教学效果。 相似文献
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新课程的实施,为我们带来了新的理念、新的要求,实验教学的相关内容也发生了较大的变化.面对新课标下的新理念和高要求,作为物理教师在思想上要高度重视实验教学,从方式方法上改革实验教学, 相似文献
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张丹凤 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):148-148,163
正新课程标准对语文教学的要求是开放而有活力,这个要求对语文教师的教学无疑提出了更高的标准。为了更好地按新课标进行语文教学,完成新课标的任务,我们在语文教学中不断创 相似文献
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陈海霜 《学生之友(小学版)》2010,(16):64-64
自主、合作、探究是新《义务教育美术课程标准》的三大原则。在过去的教学中,小学美术教育目标是传授美术学科的基本知识和技能,但是在新课标的要求下也转变为以体验学习、激发兴趣和探究创造为主要目标的教学。在这种转变下,对我们小学美术教师提出来更高的要求,常规的教学方式已经不适合新课标的要求,探索创新的教学方式成为我们小学美术教师亟待解决的问题。 相似文献