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1.
杨在金 《上海海事大学学报》1983,(4)
本文介绍了TG—5000型陀螺罗经主罗经的结构特点和随动系统框图,并对工作原理、运动方程和速纬校正进行了分析。笔者认为TG-5000型陀螺罗经,是一种新型机电控制陀螺罗经,它兼有安许茨、斯伯利和布朗系列陀螺罗经的优点,同时又在避免其缺点的基础上而制造成的。该罗经的向世,给陀螺罗经制造业开辟了新的发展途径。 相似文献
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郭〓颖 《广州体育学院学报》2018,(5):81-84
运用文献研究、观察、专家咨询、逻辑分析等方法,以竞技陀螺比赛攻守过程中处于旋转体系下陀螺的受力情况为研究对象,对处于旋转体系下的陀螺攻守过程进行力学分析,并以此为基础对竞技陀螺攻守技战术运用进行探讨。结果表明：1）利用陀螺旋转体系的回动效应,运动员训练可有意识地旋放出活陀螺和流动陀螺。根据两个旋转体系的碰撞效应,守方运动员可借助对旋放区陀螺旋放落点的控制实现防守的战术意图,而攻方运动员则可以借助进攻力量、攻击部位、旋转性质的变化调整进攻技法。2）守方选手加强陀螺旋转的稳定性和旋放区前缘、后缘、左缘、右缘、中央等五个区域的落点以及活陀螺、流动陀螺、死陀螺各种旋放技术的训练,从旋转稳定性、落点意识、不同陀螺的旋放技术等方面提高防守能力;攻方运动员可掌握重击打法、轻钓打法两种进攻技术,控制己方陀螺旋转性质,进攻对手陀螺不同部位等进攻技巧,并提高进攻的准确性和稳定性及战术素养。 相似文献
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陀螺罗经又名电罗经是一种提供方向基准的电航仪器,在海船上已得到广泛的应用。随着科学技术的发展,作为主要电航仪器的陀螺罗经,无论在结构上还是在理论上都有了很大的进展。本文着重介绍陀螺罗经的发展概况与今后的趋势。 相似文献
4.
单祖辉 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):104-106
摄影构图主体位置的安排有三种方法,根据被摄体本身的特点及摄影者的创作意图,可以把主体放在画面的中间位置,或者把主体放在画面的中间位置,再或者把主体放在画面的对角线上。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师做好演示实验,可以帮助学生更好地理解教学内容,又可以从科学态度和规范操作上给学生以示范,还可以培养学生的观察和思维能力。如果把一些演示实验改成学生分组实验,教师边讲、学生边做,再补充一些探究性、开放性的实验,更可以训练学生的实验操作技能,提高分析和实验探究的能力。 相似文献
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湖北省恩施自治州陀螺运动发展现状与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以湖北省恩施自治州城乡居民参与陀螺运动的调查数据为主要依据,采用文献资料法和问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,分析湖北省恩施自治州陀螺运动的开展现状及影响因素,揭示湖北省恩施自治州陀螺运动开展中存在的问题并提出相关建议。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法、逻辑分析法对云南省保山市陀螺运动开展情况进行调查研究,旨在了解保山市陀螺运动开展情况,发现其中的优点与不足,并提出自己的意见,使保山市陀螺运动发展走上更加合理的道路上来,为我国陀螺运动的传承做出一些贡献. 相似文献
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8 使用准确得当 防止假象谬误
低成本实验材料虽然简易，但要把事物现象说明白，却不那么容易。而且，越是简单有趣的现象，有时解释起来越是费事。如图1是在儿童的零食包里用塑料制成的倒翻陀螺（或者找一个剖成半球形的乒乓球，中间浇上一些蜡，在中心插上一根火柴，火柴梗露出端不要超出太大，倒翻陀螺便制成了）。先将它圆底着地，快速旋转。转着转着，你会发现，当转到最后快结束时，它突然自动翻个筋斗作转柄在下，圆底向上的旋转。这使人感到很惊奇。 相似文献
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演示实验装置改进两则傅金谱（福建省仙游县大济中学８２２３８４）对“陀螺”的改进在新编初中物理第一册第７１页中，教材是用如图１所示的陀螺做“色光的混合”实验．这样的陀螺只能用手指捻动，转速不快且易停，演示效果不明显，不能吸引学生兴趣．我设计了“地陀螺”... 相似文献
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本演示器由电动机及光源支架座、色光混合演示圆盘、颜料混合演示圆盘及多个多种颜色硬纸圆盘组成。可模拟演示人教版新课标八年级物理“光现象”中有关色光的混合和颜料的混合实验；可以演示改变多种颜色面积比例的彩色陀螺，可让学生自行探究颜色的组成。 相似文献
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Zhong Jingyun 《江门职业技术学院学报》2008,(2)
所谓体验式教学,是指教学时通过学生联系自己的生活经历,凭借自己的情感、直觉、悟性等直观的感受、体味、领悟去再认识、再发现、再创造知识的一种教学方式。在初中数学教学中采取体验式情境教学,可以活化课堂教学,重燃学生学习兴趣。 相似文献
13.
《首都体育学院学报》1991,(3)
反馈是控制系统的一种方法,它的特点是根据过去的操作情况去调整将来的行为。也就是说,把系统输送出去的信号作用于被控对象后产生的结果再输送回来,并对信息的再输出发生影响。在体育教学中,教师和学生都是信息的来源,教师是信息的输出者和控制者,学生则是信息的输入者与储备者。教师将各种知识转化成 相似文献
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结合人类学田野调查、文献资料对景谷县的陀螺文化进行调研。本文认为,当地人将陀螺传说与祖先崇拜、图腾崇拜融合到一起,产生了富有地方特色的陀螺文化传统,这种体育文化融入当地的民族文化体系和日常生活之中,具有很强的生命力,并在社区不断延续传承,对丰富社群生活、增进社区人们认同有积极作用。 相似文献
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畅广元 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):45-53
再定义自己,是全球化时代对人文知识分子的历史要求。正确认识这一历史要求,就必须站在公正的立场,从政治的、学术的和文化传播的角度对其进行考察。面对全球化时代所呈现出的不平等、不公正的事实,人文知识分子理应把全球化理论转换成一种批评新论,并在批判中明确再定义自己的价值取向。必须批判人类文化趋同论,必须批判独尊资本主义世界体系理论宣传的"向心逻辑",必须确立公正的人类意识。再定义自己要具体化到个体的内外精神结构的调整与更新上,它需要人文知识分子以一种大视野、高文化和担道义的精神来支撑。 相似文献
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国产电控罗经有两种间接给陀螺施加力矩的结构方案,因而导出的运动方程亦各异。本文试以不同方案框图导出两种多参数运动方程,并将其简化为两参数运动方程。 相似文献
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