共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
宫晓岚 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):100-101
动画角色的造型设计,在动画创作中是极为重要的一部分,是动画创作的基础。它直接影响到动画创作的成败。好的动画角色造型设计,能给一部动画片带来不可估量的影响,使动画创作的生命力更强,使动画创作更加感人。一个成功角色造型的塑造对于动画来说具有非常重要的意义。一个动画角色造型塑造的成功,不仅意味者一部动画片的成功,更预示这无穷的商业和文化价值。在动画片中,无论是对人物或动物作怎样的风格设计,其最终目的都是为了完成动画角色的塑造。在一部优秀的动画片中,每个动画角色的塑造同样也是片中的灵魂和基础,是决定整个动画片的风格和动画作品成败的关键。 相似文献
3.
水墨动画中优美的画面效果向世界传递着特有的民族文化内涵,丰富了动画艺术的视觉语言.巧妙地在动画片中运用民族视觉元素,推进本土动画的创作,以达到全民审美的艺术表现效果,成为研究水墨动画的重要课题. 相似文献
4.
宋红梅 《中国科教创新导刊》2009,(27):161-161
动画片延伸活动是以动画片为媒介的整合性教育活动,是在观看动画片获得知识经验的基础上,选取动画片中幼儿感兴趣的内容形成的课程整合活动,是借助动画片的语言、图像、声音、动作、情节、思想感情等,扩展幼儿的课程。开展了以动画歌曲为背景,创编韵律操;以动画角色为形象的手工制作;以动画情节为素材的角色秀;以动画歌曲为内容的卡拉ok演唱;以动画题材的可视表演;动画题材进课堂等不同形式的动画片延伸活动的探索与研究,丰富了幼儿活动课程,对促进幼儿表现能力和良好个性的发展起到积极的作用。 相似文献
5.
水彩画艺术以水色的交融形成了画面透明、轻快、流畅、单纯以及薄、清、秀、空、灵等特点,构成了水彩画艺术语言的个性特征。在动画片中运用水彩技法,可以为其提供更大的视觉空间效果,水彩风格的独特魅力使得动画片中的画面效果得到了很好的提高,为动画片提供更好的创作空间和提升更大的艺术魅力。 相似文献
6.
在《新课程标准》的引导下,笔者在小学音乐课堂教学中,通过不断地摸索,把动画片中的音乐引入课堂,让学生在动画片中学习音乐,在探索中,发现这种作为教材的补充、创造性地开发课程资源的教学,深受学生的喜爱,并收到良好的教学效果。动画片中学音乐,就是利用多媒体,把动画片中的音乐通过筛选、重组等手段,制作成课件引入课堂,使学生从中学习他们喜爱的动画片中的歌曲,探索片中的音乐,了解相关的音乐知识。有些人认为,动画片内容浅薄,缺乏知识含量和文化含量,更没有什么音乐知识可学。而我认为这种说法比较偏颇。像国产动画片《蓝猫淘气三千问… 相似文献
7.
运动镜头在动画中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
动画是一种动正态的画面语言,运动镜头更是动画电影语言的核心要素之一.它对于塑造人物性格,推动情节发展,带动观众心理情绪都起到至关重要的作用.本文将结合具体的动画片来探索如何运用运动镜头语言的功能来完成动画片的创作. 相似文献
8.
白彩霞 《兰州教育学院学报》2007,(1):10-17
动画片的成功与否与其故事的选择有很大关系.鉴于目前国产动画片在世界该领城中所处的困境,笔者对经典动画片的故事来源与特点进行了一些分析与归纳,结论是凡能成为动画片中的经典作品,它们的故事无不来自于对精品的改造. 相似文献
9.
Flash软件的发展日新月异,在我们身边的各种媒体中,Flash作品的身影无处不在.众所周知,其中动画的制作是整个Flash软件设计的核心.在整个Flash动画中,对动画的表述语言研究至关重要,其中Flash的动画语言应概括分为动画的设计语言和编程语言两大部分,并且只有让动画的设计语言和编程语言实现良好的结合,才能够打造出令人惊叹的作品. 相似文献
10.
本文通过中国的经典动画片实例引出议题,浅谈动画片中的风格体现,提出三大主流风格分类:二维动画,三维数字动画,定格动画,以及非主流的风格形式;游戏引擎. 相似文献
11.
胡巾煌 《深圳职业技术学院学报》2011,10(4):35-38
以奥斯卡获奖的动画短片《探戈》为实例,具体分析非线性叙事结构在动画片中的实际应用。希望通过对此动画片的探究,可以更多地挖掘出非线性叙事结构对电影、动画等媒体制作的效用。 相似文献
12.
邓玉霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):71+81
动画是多门艺术相结合的产物,具有独特的视听表达语言。它突破了传统电影对真实性的依赖,动画的创作需要较强的创造能力和天马行空的想象力,给欣赏动画影片的观众带来不少惊喜。近些年来,动画片不再局限于年龄较低的观众,而是逐渐变成了一种可以合家共赏的作品,在电影里无法实现的特殊技能,在动画中都能够轻易地创造奇迹。对传统电影不同方面的解读研究和创新,可以不断地为动画内容和形式添加新鲜的元素。动画艺术不仅要学习电影的镜头语言,色彩的分布,人物的造型,还要具备一定的艺术风格,没有特点的动画艺术作品是无法得到观众的垂青和票房的成功的。 相似文献
13.
一、让孩子远离暴力“走呀,到我家看动画片去。我爸新给我买的,特棒。”“真的?不是国产的吧。”这是记者在街上听到两个小学生的对话。目前,我国儿童动画市场虽推出了《西游记》《葫芦兄弟》一类的优秀动画片,但也有为数不少的充满成人化的色情、暴力镜头的国外动画片充斥儿童动画市场。孩子们在“枪炮”和“拳脚”声中成长。在采访中,一位家长忧心忡忡地说,自己7岁的女儿看完动画片后竟模仿片中主人公,追打家中 相似文献
14.
15.
新课标强调“要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无未地进行口语交流”。动画片则通过动感的画面,将学生带进山水树花、鸟兽虫鱼、阴晴雨雪、喜怒哀乐中,孩子看到各种角色在一定的生活场景中进行对话,这是一个个活生生的交际情境。其次动画片中各种角色都是儿童化了的,其语言水平符合孩子的认知发展水平,与孩子的思维发展是平行的,孩子容易模仿容易学。同时动画片的语言规范、谈吐文明,各种角色爱说善说、畅所欲言,学生如果能够模仿、复述。并能在相似的生活场景中再现的话,自然能提高口语交际的水平。 相似文献
16.
17.
动画片中角色形象是其灵魂,观众对一个动画角色形象的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面,还包括对角色性格内涵的认同,动画角色形象的人气与其性格魅力有着密切的联系,因而独特的性格魅力是一个动画角色形象的灵魂。本文就动画片中角色形象的设计进行分析,说明角色形象设计的创作过程,阐述了角色形象设计与剧情的关系,指出了动画角色形象的成功的关键在于动画角色形象的性格塑造,独特的造型和动作是动画角色形象成功的重要条件,优秀的外形设计再加上个性鲜明的性格设计才能成就一个吸引人的动画角色形象,才会成为一部深受儿童和家长喜爱的动画片。 相似文献
18.
教学过程一、动画激趣准备交流师:同学们,你们爱看动画片吗?生:爱看。师:今天,老师为你们带来一部非常有趣的动画片。动画片中的老爷爷和小孙子遇到了一个大难题,怎么回事,你们想知道吗?请你们认真看、认真听,他们来了。(播放课件,教师讲述故事《骑驴》)【爱看动画片是孩子的天性,上课开始让学生看动画一下子调动了学生的兴趣,让学生在兴趣盎然中学习。】师:故事讲完了,请大家闭上眼睛回想一下动画片中的情节,关于爷爷和孙子骑驴这件事,故事中的人有哪几种说法呢?(停一会儿)别着急,让我们打开课本81页,再认真读一读《骑驴》这个小故事,看谁… 相似文献
19.