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高等教育出版社 《思想理论教育导刊》2001,(6):57-58
在这次教育部社政司组织的首届全国普通高校“两课”教材评估活动中 ,社政司组编、由高等教育出版社出版的国家示范本教材中 ,叶敦平教授主编的《马克思主义哲学原理》、王顺生教授主编的《毛泽东思想概论》、罗国杰教授主编的《思想道德修养》、谷春德教授主编的《法律基础教程》四本教材被评为优秀教材。此外 ,我社出版的原山西省教委组编 ,朱桂芳、王文寅主编的《马克思主义政治经济学原理》也被评为优秀教材。作为出版单位 ,我们感到非常荣幸。这其中凝聚着教育部社政司领导 ,原山西省教委领导 ,主编、作者及其所在单位领导 ,以及出版社… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(19)
<正>今年9月初新学期开始后,全国小学生和初中生将使用"部编本"语文教材,目前消息是从起始年级开始,各种版本教材将陆续退出舞台。"部编本"是指由教育部直接组织编写的教材。为什么要编写"部编本"?教材内容有何变化?注重培养学生的哪些能力?"部编本"语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授为你解答。 相似文献
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在建国以来第一次全国优秀教材的评选中,我校刘鸿文教授主编的《材料力学》等17本教材分别荣获国家或部委级优秀教材奖。获奖的教材虽有基础课教材、专业基础课和专业课教材之分,有不同的编写要求,但有一条则是极其相似,它们都是作 相似文献
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20 0 3年 ,高等教育出版社出版了王庆生教授主编 ,王又平教授、杨振昆教授为副主编的《中国当代文学史》 ,这是教育部“九五”国家级重点教材项目的成果。作为一本面向二十一世纪的课程教材 ,该书采取新的文学视点来观照当代文学发展的状况 ,通过对文学史实的叙述和文学创作的评述来勾勒出当代文学发展的脉络 ,在地域上不仅评述了大陆文学的发展 ,而且还包括了台湾、香港、澳门地区的文学 ,这是一本有新视点、新材料、新观念的文学史力作 ,是新世纪当代文学史教材建设的新收获。这本当代文学史简明地描述了二十世纪下半叶以来的中国当代文学… 相似文献
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刘臣 《现代远程教育研究》1999,(6)
《国际贸易》是中央电大国际贸易等专业开设的专业基础课,为使广大学员能够更好地掌握本课程的基本知识、基本理论。为了便于大家期末复习,迎接考试,现将本年度期末考试的有关内容向大家作一简要介绍,供参考。本课程的教材由文字教材和录音教材组成。文字教材采用中国金融出版社出版的《国际贸易》(东北财经大学外贸系刘诚教授编写),录音教材共27学时。 相似文献
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唐凯麟，男。1938年9月生，现任湖南师范大学伦理学研究所所长、教授、博士生导师。兼任国务院学位委员会哲学学科评议组成员，教育部全国普通高校哲学教学指导委员会委员、中国伦理学会副会长、湖南省学位委员会委员、湖南省政协委员等。1983年来，先后出版专著3本，编著教材1本，主编教材3本，主编丛书2套，合著13本， 相似文献
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教育部新世纪高等教育教改工程“金融学专业改革与发展研究”项目教材审定会于2003年3月1日至5日在海南省三亚市召开。该项目由中央财经大学主持,中央财经大学、中国人民大学、厦门大学、复旦大学4所高校共同承担研究任务。这次参审的教材是该项目的研究成果之一———在面向21世纪金融学专业主干课程教材基础上新增补的4本金融学专业主干课程教材。分别是 :《金融中介学》(中央财经大学王广谦教授主持编写 )《公司理财》(中国人民大学陈雨露教授主持编写 )《金融工程》(厦门大学郑振龙教授主持编写 )《投资学》(复旦大学刘红忠教授主持编写… 相似文献
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传统的教材功能观认为,教材凝聚了人类文明和人类知识的精华,具有权威性、学术性和知识性的特征。教学就是把这些文明和知识的精华教授给学生,学生的学习过程就是对这些知识的获取和积累的过程。这种模式是以知识传授为主的、单向传输的过程。教学以教材为本,教师要吃透教材,教好教材,学生要学好教材,掌握教材中的知识。 相似文献
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徐长威 《现代远程教育研究》1999,(4)
第一部分教材·学习·复习·考试1 教材刘叔成教授主编的《新编文艺学概论》教材是文学概论课程的主教材,与之配套的还有25节的录像课以及《新编文艺学概论学习指导书》和《新编文艺学概论参考资料》。上述三本文字教材均由中央广播电视大学出版社出版发行。三本文字材料的关系通俗地讲,《新编文艺学概论》是 相似文献
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人民版高中历史新教材（以下简称新教材）是顺应课程改革潮流应运而生的一版新教材,该教材由朱汉国教授担任主编,2007年开始在陕西部分地区使用。笔者在使用本教材的过程中越来越感到本教材存在以下几个方面不足,既不利于教师的教,也不利于学生的学,特总结以下几点,与各位同仁商榷,望能不吝赐教,共同促进高中历史教学的发展。 相似文献
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“毛泽东思想概论”课教学研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
郑端 《思想理论教育导刊》2000,(10)
９月２８日至２９日 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司在京召开了“毛泽东思想概论”课教学研讨会。教育部社政司负责同志、北京大学沙健孙教授和梁柱教授、中国人民大学庄福龄教授和王顺生教授、北京师范大学王章维教授及部分省市《毛泽东思想概论》教材的主编与会 ,围绕“毛泽东思想概论”课的建设与发展以及课程建设的思路 ,进行了深入探讨。与会同志认为 ,“毛泽东思想概论”课是“两课”课程设置新方案中调整力度较大的一门课程 ,开设两年来 ,除教育部社政司推出示范本教材外 ,不少省市也编写出了地方版教材 ,这为课程建设和教学工… 相似文献
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新课程实施后,小学数学教材实行了＂一纲多本＂的政策,各种版本的教材围绕课程标准展开,各具特色、个性,也各具优劣。四川教育专家查有梁教授认为：备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。他的观点与笔者不谋而合, 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2017,(2):F0002-F0002
1961年．时任中文系主任的著名语言学家张涤华教授开创并亲授大学语文课程：后知名唐宋文学研究专家刘学锴先生和教材教法教研室主任濮之琦先生也亲自教授本课程。20世纪80年代始,中文系成立大学语文教研室。 相似文献
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梁成堂 《甘肃广播电视大学学报》1999,(4):63-67
现行写作教材存在内容缺乏针对性、体系不够科学和教授方式实践性不强等弊端,有必要作相应调整。本提出明确教学目的．建立由写作基础理论、日用章理论和专用章改革．理论构成的写作教材体系,运用实习作法等手段进行改革。 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(3):F0003-F0003
由云南师范大学教授、科研处副处长庄晓东博士主编的《传播与文化概论》最近已由人民出版社出版并向全国发行。本书是教育部“十一五”国家级规划教材,也是国内第一本系统、全面、科学阐述传播与文化之关系、原理、规律和发展的理论教材。 相似文献