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对未成年人进行思想道德教育,要认真研究未成年人思想道德教育的规律,它是未成年人思想道德教育的本质特征及其变化发展的内在依据。只有把握住未成年人思想道德教育的规律,才能切实加强和改进未成年人的思想道德教育。 相似文献
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思想道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分,正受到信息时代各种多元化思想道德的影响。深刻领会高校现代思想道德教育的内涵及要求,实现思想道德教育的现代化,能全面提高高校思想道德效果。 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的大背景下,高校思想道德教育面临一系列新的问题甚至困境,要走出困境,就必须寻求创新.本文从思想道德教育理念、思想道德教育目标、思想道德教育内容、思想道德教育方法、思想道德教育教师等五个方面探讨思想道德教育创新思路. 相似文献
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叶彦岑 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(4):44-46,53
思想道德预防教育是思想道德教育的一部分,具有服务未来的功能,与思想道德教育存在着互动性关系,又与思想道德教育互相区别。 相似文献
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李剑 《中国科教创新导刊》2011,(27):196-196
隐性教育是思想道德教育的重要形式之一。随着时代的发展,隐性思想道德教育的地位作用更加突出,它已经成为显性思想道德教育不可或缺的重要补充。本文着眼于增强思想道德教育的针对性和实效性,研究探索加强青少年隐性思想道德教育的方法途径,为做好青少年思想道德教育工作提供参考性思路和对策。 相似文献
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一、经济全球化视野中思想道德教育的“面向现代化” 思想道德教育要更好地为社会主义现代化建设服务,必须实现自身的现代化,即思想道德教育观念、体制、内容、方法及手段现代化。 1.思想道德教育观念现代化 传统的思想道德教育观念陈旧、封闭,已无法适应经济全球化不断发展的现代开放社会。因此,思想道德教育现代化首先必须实现教育观念现代化,树立开放、发展、多样化和创造性观念。树立开放的教育观念,敢于在思想道德教育领域开放,勇于借鉴吸收外国的思想道德教育经验和内容,用以 相似文献
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大学生思想道德教育工作的开展,必须以对大学生思想道德教育全面深刻的认识为前提。大学生思想道德教育具有系统内涵,将系统论引入大学生思想道德教育对于增强教育的效果具有重要意义。系统论在大学生思想道德教育中应用的基本思路是:树立全局意识、完善系统要素、优化系统结构、推动改革和创新,提高大学生思想道德教育的科学性和有效性。 相似文献
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自我思想道德教育是个体提升自己的思想道德境界,自己完善自己主观世界的精神建筑活动。自我思想道德教育的内在矛盾以及矛盾运动是其发展的动力和根本源泉,它推动着自我思想道德教育主体自己形成自己、自己发展自己和自己完善自己。从整个自我思想道德教育的发展来看,包含三对内在矛盾:自我思想道德教育主体与客体的矛盾;自我思想道德教育主体与统治思想的矛盾;自我思想道德教育客体与统治思想的矛盾。 相似文献
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我国已经进入经济转型升级、社会主义现代化建设、城镇化深入发展的重要时期,新市民作为传统农民向市民转化的中间阶段,其思想道德教育有待进一步加强。加强与完善新市民思想道德教育的具体措施,主要包括改善思想道德教育环境、完善思想道德教育内容、丰富思想道德教育载体、创新思想道德教育方法等。 相似文献
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周的玲 《忻州师范学院学报》2016,(4):42-45
任何一种社会形态,统治阶级都认识到了对民众进行思想控制的重要性,进而把思想道德教育摆在很重要的地位,并注重通过多种有效途径进行思想道德教育,达到维护其统治地位的目的。在明代,统治阶级为了维护正常的社会秩序,建立了一套全方位的思想道德教育途径体系,主要表现为:教礼乐育贤才的学校思想道德教育,承家规正家风的家庭思想道德教育,淳民风善民俗的社会思想道德教育,三位一体的思想道德教育途径体系,大大增强了明代思想道德教育的效果,维持了明王朝276年的封建统治。 相似文献
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李寒梅 《山东教育学院学报》2011,26(6):21-25
现代网络对青少年思想道德的影响使教育工作者必须重视青少年思想道德教育问题。理解网络对青少年思想道德影响的关键,是分析网络对青少年生活伸延和分离的影响,这启发我们要使网络思想道德教育和现实思想道德教育区分开来,重视网上思想道德教育,处理好网上教育和网下教育的关系,注意青少年网络思想道德教育的对策,一是确立主导性教育体系及主导性教育价值取向,二是重视自下而上的教育方式,三是通过学校教育,健全人格教育内容,四是鼓励青少年发挥道德养成的主体性作用。 相似文献
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网络思想道德教育作为当代信息社会思想道德教育的重要组成部分,是思想道德教育与网络相结合的产物.目前网络思想道德教育在理论建设与实践上已经初见成效,但理论建设缺乏创新,教育实践效果不够理想.为此,我们应深刻认识网络思想道德教育的急迫性,并积极采取有效措施提高高校网络思想道德教育的实效性. 相似文献
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邹学荣 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2000,26(5):83-87
信息高速传递对青少年思想道德教育产生着极其深远的影响。思想道德教育工作者要根据信息社会的特点,采取强化教育主渠道、工思想道德信息和思想道德教育信息的、主动出击占领阵地、综合教育、培养一批信息高速公路上的青少年思想道德教育的专家等方式来改革传统的思想道德教育,才能把信息社会的思想道德教育落到实处,培养出新世纪的一代新人。 相似文献
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徐素平 《教育界(基础教育)》2013,(9):30-31
从实际出发,科学界定班主任思想道德教育的绩效,促进班主任思想道德教育的积极性,进一步改进思想道德教育的措施,从而有力地推动中学班主任思想道德教育水平,促进青少年全面发展。 相似文献
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本文从当代思想道德教育的必性入手,分析了高职院校学生的思想道德教育现状,并结合实际指出了如何在新形势下对学生进行思想道德教育,指出与时俱进,充实思想道德内容;转变观念、改革思想道德教育方法;营造氛围、理论教育与实际相结合。 相似文献
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思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。实施思想道德教育是帮助学生树立崇高道德理想、科学信念、正确人生观和良好道德品质的需要。在新的历史时期,农村中学思想道德教育面临着新的挑战。本文指出农村中学思想道德教育现状存在的不足,即对思想道德教育重要性认识不足;教育形式单调、方法落后;专职教师队伍不健全,素质有待提高;社会、家庭、学校教育未能有机结合。在此基础上提出了遵循思想道德教育的基础原则,解决农村中学思想道德教育问题的一些实际对策。 相似文献
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反思传统思想道德教育的弊端,主要表现为主体地位的缺失、主体人性的缺失、主体生命的缺失、主体人格的缺失。如今我们倡导的主要是基于选择性主体的思想道德教育、自觉性主体的思想道德教育、价值性主体的思想道德教育、发展性主体的思想道德教育。而要实现这一思想道德教育,就必须优化学生的主体需要、主体本性和主体活动。 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的大背景下，高校思想道德教育面临一系列新的问题甚至困境，要走出困境，就必须寻求创新。本从思想道德教育理念、思想道德教育目标、思想道德教育内容、思想道德教育方法、思想道德教育教师等五个方面探讨思想道德教育创新思路。 相似文献
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论思想道德教育价值的实现途径 总被引：11，自引：0，他引：11
实现思想道德教育价值是认识和创造价值的逻辑发展和归宿。要实现思想道德教育价值 ,必须采取有效的途径。实践是思想道德教育价值实现的根本途径。思想道德教育作为客体 ,要满足主体的需要 ,从效用关系角度看 ,应采取两种途径 ,即灌输引导途径和接受选择途径。它们共同构成思想道德教育价值实现活动的两个轴心 ,并且贯穿于思想道德教育价值实现过程的始终。由于影响价值主体的思想道德素质形成的客观条件的复杂性 ,以及价值主体需要的多样性 ,只有通过多样化的具体途径 ,思想道德教育才有望实现其价值的最大化 相似文献