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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):29-34
我思考,故我存在。——笛卡尔
一张纸片飞舞空中,尽管舞姿优美,却没有风采;一只蝴蝶翩然于花丛之中,可以尽情享受美好春光的乐趣,因为它坚守自我,没有迷失自己。表演艺术家和剧作家的对话,让我想到：生活中,我们究竟是一张纸片,还是一只蝴蝶？……苏轼说：“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。” 相似文献
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据史料记载,庄子曾做过一个奇怪的梦,梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来之后仍觉两翅飞动,有蝴蝶之意.他便想,究竟是自己变成了蝴蝶,还是蝴蝶变成了自己呢?他怎么也想不通.这种打破人与外物界线的方法就叫"走出自我". 相似文献
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杨善武 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z5)
正习作要求冀教版四年级上册"综合学习三·我的小笔头":我的爱好。一枚枚精美的邮票、一只只色彩缤纷的蝴蝶、一张张有趣的画片……让人百看不厌。生活中处处有学问,收集、收藏也是学问,让我们像蜜蜂一样,到生活的百花园中去寻找、酿造自己的甘甜吧!你的爱好是什么?写一写自己的经历和体会,相信你一定能写得生动有趣!拓展思路童年是幸福的,生活是美好的。在 相似文献
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王小妮 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
有朋友到家里来,不进门,只停在院子里。他说:有个小院子多好。你看这些蝴蝶,跟自己养的似的!我忽然被提醒了。他走了之后,我禁不住认认真真地看过一遍我的院子。黑的、红的蝴蝶像风中的纸片,来来回回地飞。后来,我用了半个小时来清点自己的院子。我突然想知道:一个人周围到底有多少生命?我转向四周,发现我的院子里有无数的蜻蜓、蜜蜂、马蜂、蚯蚓、蝙蝠、蚊子、苍蝇,还有拳头大的蜗牛。 相似文献
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一、建立“平均分”概念(片段)师:课前,我在每张桌子上放了一个信封,信封里装着许多纸片,请同桌两人将这些纸片分一分。学生同桌合作分纸片。师:哪位同学愿意告诉大家,你们俩是怎样分信封里的纸片的?生1:我们两人把所有纸片平均分了,每人一张长方形纸片,二张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分成两个三角形,每人又得到一张三角形纸片。生2:我们两人每人两张正方形纸片,一张三角形纸片,一张圆形纸片。剩下的一张长方形纸片我让给了同桌。 相似文献
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片断一:建立“平均分”概念师:课前,我在每张桌子上放着一个信封,信封里装着许多纸片．请同桌两人将这些纸片分一分。 (学生同桌合作分纸片) 师:哪位同学愿意告诉大家,你们是怎样分信封里纸片的? 生1:我们把所有纸片平均分了．每人一张长方形纸片,两张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分两个三角形．每人又得到一张三角形纸片。 相似文献
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李红喜 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
一、"庄周梦蝶"——文学之美
《庄子·齐物论》讲述了一个我们耳熟能详的哲学故事——"庄周梦蝶"."昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也.俄然觉,则蘧蘧然周也.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶,则必有分矣.此之谓物化."
翻译成现代汉语,大意是这样的:从前,有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶.蝴蝶觉得自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周.一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周.不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 相似文献
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陈旭 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
《你能当总统》一书的作者鲍勃·摩尔是在美国动机激励教育领域享有盛名的杰出人物。可是,他在上大学时第一学期的5门课程考试中竟有3门不及格。当时,他自卑地认为自己是个没有价值的人,并为此弃学离校。后来的一个念头改变了摩尔的行为,他扪心自问:“我为什么只看到自己失败的一面,而不去看自己成功的一面呢?”他认为自己既然已通过了两门考试,那就一定能通过更多的考试。于是就重新回校,而且以后的考试中再也没有不及格的。 摩尔的经历使我们感到,人要有所作为,重要的是必须改变不良的自我意象。 不良的自我意象,是阻碍一个人进… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(31)
我们每个人在学习、生活中,都有自己坚守的人生信条和行为准则,时刻激励着我们在人生道路上不断前行。然而,总会有一些经历让我们的人生信条和行为准则发生动摇,从而陷入迷茫和无助之中。面对这些必不可少的羁绊,我们应该何去何从?是随波逐流,逐渐迷失自我,还是矢志不移,坚守心灵晴空?"质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟"。在对一直信奉的人生信条产生怀疑和抗拒的时候,张老师穷原究委,疏通思想脉流,驱散疑惑阴云,还原本初价值,为自己驱散了遮蔽心空的雾霾,给了灵魂一个本真的安宁。这里,张老师给我们的不仅是一篇美文的欣赏,更是对人生态度的深深思考和启迪。 相似文献
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李心雨 《小星星(作文100分)》2007,(Z1)
在很远很远的地方,有一个蝴蝶谷,里面住着成千上万只蝴蝶。一天,所有的蝴蝶聚集在一起,老蝴蝶对蝴蝶们说:"我老了,我们应该重新选一个大王统治这儿。""是。"蝴蝶们异口同 相似文献