共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
张白雯 《厦门广播电视大学学报》2007,42(2):1-9
远程开放教育教学体系是现代信息技术发展的直接技术成果。现代教育表明,远程开放教育教学体系具有复杂适应系统(Complex Adaptive System,CAS)的特征:各实体自身不仅仅是系统组分,而且更是主动、积极的适应性智能体。远程开放教育教学体系各实体之间和各实体与外界环境之间的相互联系、相互作用表现为信息流、物质流和能量流的秩序流动。信息流是远程开放教育教学体系最根本的动力学起源。本文把远程开放教育教学体系作为生态系统进行考查,并基于生态热力学理论对远程开放教育教学体系的信息资源进行火用量测算,运用生态学的能值分析方法对远程开放教育教学体系的信息过程进行能值分析和评价。 相似文献
2.
吴艳华 《长春教育学院学报》2015,(5):4-6
现代远程开放教育已经成为我国高等教育和终身教育体系建设的重要组成部分,知识管理的理论及其应用能够促进现代远程开放教育发展。本文采用理论研究和案例研究相结合的方法探讨知识管理在现代远程开放教育课程中的应用。 相似文献
3.
荷兰开放大学教育创新的使命与经验 总被引：1，自引：0，他引：1
李亚婉 《北京广播电视大学学报》2011,(1):8-10,32
欧洲远程电子学习副主席MartineVidal曾经把远程开放教育比喻为“永不停歇的先驱者”。远程开放教育的创新体现在教育理念、教学方法和教育改革实践探索,以及教育民主化的追求上。本文通过荷兰开放大学的案例研究,剖析信息技术环境下开放大学的历史重任,展现开放大学在促进教育公平、推进终身学习实践上的创新实践,展望开放大学的未来发展走向。 相似文献
4.
阳红曼 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种以现代信息技术为主要手段,采用广播、电视、文字和音像教材,计算机网络等多种媒体进行教育教学的新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要组成部分。形势的发展对教师素质提出了新的要求。本文探讨了远程开放教育中教师应具备的素质,提出了教师素质建设的基本对策。 相似文献
5.
李晓蕴 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(1):11-14
作为和现代信息技术紧密联系的一种新型教学形式,微课对各类教育体系的影响力日益显现,其中,微课与承担着学习型社会建设和终身教育体系构建重要使命的远程开放教育教学有着高度的契合性.然而,微课在远程开放教育系统的应用中也存在一些不可避免的问题,如何解决这些问题成为促进微课在远程开放教育系统中良好应用的关键. 相似文献
6.
梁创勋 《广西广播电视大学学报》2001,12(4):3-8
本文分析了我国南部边远地区广西当前的经济、教育的现状,阐明了在广西边远山区、乡镇、农村发展远程开放教育的重要性和紧迫性,指出发展现代远程开放教育是边远贫困地区教育实现跨越式发展的最佳途径,是高等教育大众化的必然选择。文章介绍了广西电大在远程开放教育的办学实践中,探索边远地区、乡镇开展远程教育的路子;在尝试远程开放教育的教学模式和管理模式以及运行机制中的成功经验,及亟待解决和纠正的问题。指出远程开放教育在边远地区、乡镇、农村潜在着巨大的发展空间,任重道远。 相似文献
7.
论现代远程开放教育中教师的角色转换 总被引：1，自引：0，他引：1
唐建军 《广西广播电视大学学报》2003,14(1)
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。在我国特别是少数民族地区,实施现代远程开放教育,不仅要注意克服各种技术上的困难,也要使从事现代远程开放教育的教师尽快实现角色转换,由传道者变为指导者、由旁观者变为合作者,同时做到示范者与规范者、继承者与创造者的统一。 相似文献
8.
应用EDA技术探索现代远程开放教育电子类课程的教学与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
EDA在电子技术教学中的应用是现代教育发展的一种趋势 ,将EDA技术引入到现代远程开放教育中 ,是现代远程开放教育现代化和开放性的具体体现 ,为此 ,作者在教学实践的基础上提出了开放式EDA技术教学的新模式。 相似文献
9.
蒋明蓉 《北京广播电视大学学报》2013,(1):55-59
以远程开放教育学习支持服务体系中的呼叫中心为研究对象,根据大量开放教育学习者的问卷调查数据,对远程教育中学习支持服务体系的现状、需求分析、呼叫中心的现状、呼叫中心在学习支持服务体系中的定位与发展等方面进行了梳理,并以此为基础,对已建成的呼叫中心在现代远程开放教育学习支持服务体系中所扮演的角色、中心任务、组织架构、运营模... 相似文献
10.
叶胜梅 《佳木斯职业学院学报》2022,(2):119-121
随着我国科学技术迅猛发展,信息技术渗透到社会发展的各行各业之中,教育行业也不例外.信息技术与教育融合的方式众多,人民生活水平不断提高,国家对教育提出了更高的要求.为了满足人民群众对教育的不断需求,国家也在不断革新教育方式,远程开放教育就是在这一背景下诞生的.本文针对远程开放教育导学教师导学中存在的问题,如教育理念、导学... 相似文献
11.
陈珍娜 《厦门广播电视大学学报》2002,(2):34-38
科技飞速发展的信息时代,教育面临新的挑战,教育被赋予了新的使命。现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,其基本特征是开放性、自主性和丰富性。现代远程开放教育倡导“以学习者为中心”,改变了教师在教学活动中的主导地位,而作为教学主要活动角色的教师,由过去的“主体”转换为“主导”,由单一的知识传授者转换为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等多种角色。教师角色的多元化发展,需要对教师进行重新定位。 相似文献
12.
韦玲云 《广西广播电视大学学报》2014,25(4)
随着远程开放教育的深入发展以及办好开放大学的历史使命,对远程开放教育教师专业素质提出了更高的要求。文章分析了远程开放教育作为一种新兴教育形式对其教师专业素质的特殊要求,并针对目前远程开放教育教师专业发展中存在的主要问题,探讨远程开放教育教师专业发展策略。 相似文献
13.
张亚斌 《北京广播电视大学学报》2014,(1)
远程开放教育文化是2013年10月16日至18日召开的国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会研讨的重要主题。这次会议上,各国学者就"远程开放学习的新兴文化:教育的全球化境遇"、"远程开放学习的双模式文化:印度英迪拉甘地国立开放大学案例"、"远程开放学习的信息和通信技术文化:素质教育透视"、"移动学习的远程开放教育微文化特色:短信与微视频的资源开发视角"、"远程高等教育校园文化发展困境:调查和回应"、"远程教育文化软实力建设:评价指标体系思考"、"远程开放教育的自主学习文化:计算机媒介传播中的社会身份认同形成"等问题进行了广泛而又深入的学术研讨。与会专家对于远程开放学习发展中的各种文化问题现象所做的深刻分析,为以后深化研究远程开放学习中出现的文化现象问题,提供了有益的参考。 相似文献
14.
张亚斌 《北京广播电视大学学报》2014,(1):10-19
远程开放教育文化是2013年IOA16日至18日召开的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会研讨的重要主题。这次会议上,各国学者就“远程开放学习的新兴文化：教育的全球化境遇”、“远程开放学习的双模式文化：印度英迪拉甘地国立开放大学案例”、“远程开放学习的信息和通信技术文化：素质教育透视”、“移动学习的远程开放教育微文化特色：短信与微视频的资源开发视角”、“远程高等教育校园文化发展困境：调查和回应”、“远程教育文化软实力建设：评价指标体系思考”、“远程开放教育的自主学习文化：计算机媒介传播中的社会身份认同形成”等问题进行了广泛而又深入的学术研讨。与会专家对于远程开放学习发展中的各种文化问题现象所做的深刻分析,为以后深化研究远程开放学习中出现的文化现象问题,提供了有益的参考。 相似文献
15.
梁珍明 《广西广播电视大学学报》2012,(3):73-76
时代的发展,教育的改革和发展,现代远程开放教育教师专业化,对教师素质提出了更新、更高的要求.现代远程开放教育教师专业化需要教师自身素质的提高,全面提高教师素质是现代远程开放教育教师专业化的一个根本保证.文章从思想素质、知识素质、能力素质三个方面对现代远程开放教育教师的职业素养进行了讨论. 相似文献
16.
浅谈现代远程开放教育中图书馆的服务 总被引：1，自引：0，他引：1
卢月红 《广州广播电视大学学报》2003,3(2):37-40
现代远程开放教育是当今世界教育发展的主要途径,电大图书馆传统的服务方式已不能满足读者的需求,针对这个问题,本文论述了电大图书馆在现代远程开放教育中的服务方式和途径,提出在现代远程开放教育中电大图书馆的服务要求。 相似文献
17.
“多种媒体学习资料应用的研究与实践”课题研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋泽生 《北京广播电视大学学报》2004,(3):1-6,12
多种媒体学习资料应用的研究与实践课题,属于远程开放教育学习支持服务系统研究中的子课题,主要研究了远程开放教育学习支持服务系统中现有多种媒体教学资源组合应用的现状和存在的问题,为改进和强化多种媒体教学资源的建设寻找依据.在本课题研究中,主要运用文献研究法、调查研究法、实验研究法和问卷调查统计手段,对北京地区1999年以来参加远程开放教育的专科、本科学生和教师使用多种媒体教学资源学习和教学的情况进行调查、实验和研究.研究结果表明,在教师、学生、学习资源、传播媒体四要素中,学习资源与传播媒体天然地结合在一起,在远程开放教育中发挥着关键性作用;在今后一个时期,完善、规范和健全多种媒体教学资源的建设与运用,是现代远程开放教育的首要任务. 相似文献
18.
多种媒体学习资料组合设计的现状、存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李春英 《北京广播电视大学学报》2004,(3):13-19
现代远程开放教育的办学特点,决定了多种媒体学习资料的开发与应用在远程教育过程中具有重要的地位和作用.为了了解各种媒体学习资料在远程开放教育中发挥作用的程度,探索多种媒体学习资料的优化组合形式,本文根据调查结果,对北京广播电视大学远程开放教育中多种媒体学习资料的设计组合应用现状、存在的问题进行分析,并提出对策. 相似文献
19.
陆林 《广西广播电视大学学报》2003,14(4):15-17
现代远程开放教育模式下的教与学的行为关系,是否朝良性循环的方向发展,是推动教学改革的关键。怎样营造良好的教学行为关系、提高远程开放教育的教育质量、使远程开放教育教与学的关系继续朝健康的方向发展,文章在这方面进行了探索和研究。 相似文献
20.
杜晨渝 《北京广播电视大学学报》2000,(3):11-14
随着科学技术日新月异的飞速发展,越来越多的新兴技术在教育领域广泛应用,使教育领域无论是从教育观念到教育原则上,还是从教学方法到教学手段上都受到极大的影响,而这种影响随着现代信息技术的涌人变得越来越明显,越来越深刻,大有以技术力量推动对传统教育模式进行改革的趋势。这无疑为广播电视大学实施现代远程开放教育奠定了良好的基础。面对这种趋势,我们必须认真研究教育技术在现代远程开放教育中应用的问题。 相似文献