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1.
国外信息用户研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
对1997年以来国外信息用户研究论文进行内容分析,认为其研究内容可以从两个角度进行划分：用户角度和系统角度。用户角度方面,主要研究信息用户需求、信总用户安全、信息用户满意度、信息用户行为与心理和信息用户能力与学习;系统角度方面,主要探讨信息系统设计中的用户因素、用户对信息系统、信息技术的使用等。对这些主题的研究论文进行综述,力图搴观反映近十年来国外信息用户研究的现状和趋势,为今后的相关研究提供参考。 相似文献
2.
近年来我国信息用户研究综述 总被引：9，自引：0，他引：9
统计分析了近几年我国信息用户研究的发文情况,描述了信息用户研究的主要内容,归纳了信息用户研究的特点、存在的问题,并提出了优化信息用户研究的对策。 相似文献
3.
用户教育与用户满意度 总被引：15，自引：0，他引：15
文章从调整用户期望、提高用户信息获取与处理能力和规范用户信息行为等三方面论述用户教育在提高用户满意度的重要作用，并由此归纳出现代用户教育具有行为理性化、成果适应性和手段对象化等特点。 相似文献
4.
图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。 相似文献
5.
以2000～2006年在核心期刊上发表的有关国内图书馆用户研究论文为对象,分析用户信息需求研究、用户教育研究、用户管理研究、用户服务模式研究等内容,并指出这些研究中存在的不足,为进一步开展图书馆用户研究提供参考。 相似文献
6.
网络环境下大学生的信息素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
用户信息素质教育始终是图书馆工作的重要内容。信息素质教育主要包括信息意识教育、信息道德教育和信息能力教育三方面的内容。网上用户教育是网络环境下信息素质教育的主要途径。文中介绍了信息素质教育的基本标准。 相似文献
7.
面对浩瀚的网络信息资源，网络用户如何能快速而准确的找到自己所需要的信息资源，图书馆又将如何加强对网络用户应用检索能力的教育，本文通过对网络用户的分析。介绍了图书馆对网络用户实施教育的方法。 相似文献
8.
主要围绕网络环境下信息用户教育系统的内容设计,提出以建构主义学习理论为依据,构建一个以信息用户为中心的在网络环境下进行自导式学习的教学环境,支持信息用户的主动探索和完成意义构建。以达到普及信息素质教育的目的。 相似文献
9.
网络用户信息行为研究概述 总被引：4，自引：1，他引：3
介绍了网络用户信息行为的相关研究成果,阐述了网络用户信息行为的研究视角和影响网络用户信息行为的因素,提出了网络用户信息行为研究的未来发展趋势。 相似文献
10.
浅谈现代高校图书馆用户教育 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着计算机技术、网络技术、数字化技术、多媒体技术等现代化信息技术在高校图书馆的广泛应用,图书馆的文献载体、信息交流、信息处理、信息检索等都发生了巨大变化。面对全新的环境,高校图书馆要有效地传播信息,使用户有效地利用信息。传统的用户教育已不能适应时代的要求,因此,如何完善用户教育,增强用户的信息意识,提高用户现代化信息检索能力及有效利用信息的能力,已成为高校图书馆用户教育的重要课题。 相似文献