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多媒体技术在旅游学科课程教学中的有效运用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术具有集成性、交互性、智能性和易扩展性等特点.将多媒体技术运用于旅游学科课程的教学,能为实践教学提供前期准备,还能为实践教学提供帮助.但是,不能将板书式的课件、播放几张光碟和运用网络当做是多媒体技术的运用,也不能因为运用多媒体技术而忽视了传统教学法的应用. 相似文献
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多媒体技术具有多样性、集成性、交互性的特点。灵活地运用多媒体技术,可以提高钳工技术课的教学质量,促进教学手段的现代化。 相似文献
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采用电化教学在煤矿企业安全培训中要有针对性、必要性和实用性.运用计算机多媒体技术,采用立体教学手段,能调动职工参培的积极性. 相似文献
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多媒体技术是以计算机技术为核心,具有生动形象、趣味性、交互性强的特点,恰好可以解决高中化学教学中复杂的化学现象、反应、概念和规律等难以讲清楚的难题。恰当运用多媒体技术,可以减轻教师工作负担,提高教学效率,改善教学现状。 相似文献
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正多媒体技术将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起,具有表现力丰富、交互性强、共享性好等特点,是培养学生学习兴趣和自我发展能力、提高教学质量的重要途径。下面我就高中物理教学中运用多媒体技术的优势进行分析与探讨。一、多媒体计算机技术概述1.定义。多媒体计算机技术具体指计算机综合处理多种媒体信息,如文本、图形、图像、音频和视频等,使多种信息建立逻辑连接,集成一个系统,并具有交互性。简单地说:计算机综合处 相似文献
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谢剑芬 《宁波教育学院学报》2012,(3):130-131,140
多媒体技术具有信息量大交互性强的特点,在小学音乐教学中广泛运用。利用多媒体技术可以扩展音乐教学的容量,丰富教学手段和教学资源,提高课堂教学效率。多媒体技术的运用应与课堂教学规律及教学内容的特点相适应,与其他教学方法相结合。 相似文献
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高等教育中多媒体技术的运用策略 总被引：2，自引：0，他引：2
陶丽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):135-136
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术不断得到完善。多媒体具集成性、交互性、演示性等特点,比传统教学手段更有优势,在高等教育中发挥了重要的作用。本文首先论述了多媒体技术的发展现状,然后分析了多媒体技术在高等教育中的特点与优势,最后提出了高等教育中多媒体技术的运用策略。 相似文献
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袁海平 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
21世纪是信息化的时代,多媒体技术已经给人类社会带来了巨大的影响.同样,多媒体技术走进课堂,也给教学带来了明显的改变.这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的.多媒体技术能集声音、图片、视频、动画、文字等于一体,具有图文并茂、操作简便、交互性好、信息量大、直观性强等特点.多媒体技术在课堂教学中的运用,能创设最佳的教学情境,激发学生学习历史的兴趣,还能增加课堂容量,丰富课堂教学内容;多媒体音、像、声等技术的运用,能使历史课的抽象内容变得形象、直观,一些原本看不见摸不着的内容通过多媒体教学能够看得见,摸得着,从而获得最佳的教学效果. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>多媒体技术集电脑、录像、电视、播放四者于一体,打破了计算机跟其他电教设备的界限,教师借助多媒体技术能同时处理、获取、存取以及展示两种及其以上类型不同的信息,创造良好、高效的教学环境。多媒体技术具备集成性、交互性、共享性、实时性等特点,在运用多媒体技术时教师应合理把握度。一、多媒体技术在中学语文教学中的优势1.多媒体技术能创设逼真教学情境。借助多媒体技 相似文献
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多媒体技术目前是我国教育技术领域中最重要、最活跃的组成部分之一。它给教学思想、教学方式、教学内容都带来了很大的变革。它所具有的集成性、交互性、控制性特点使原有的教学思想、教学内容、教学方式等发生了巨大的变化。因此,在运用多媒体技术时应科学地进行媒体选择,克服盲目性,做到心中有数;适时选择,做到恰到好处;适量选择,优化组合。 相似文献
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在激烈的市场竞争中、企业应该提高培训部门的地位,让培训部门参与企业的发展战略规划;培训部门应该拓展自己的培训内容和范围,转变培训职能,运用现代多媒体技术提高企业培训效果。 相似文献
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杨岩 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):38-38
由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性等特点,所以,它能够加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握.在数学教学过程中,恰当地运用多媒体技术,能使学生 相似文献
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多媒体技术是人们关注的热点之一,具有集成性、动态性、交互性、多样性和友好性的特点.目前传统人体解剖学教学存在一些不足,利用多媒体技术可以扩充教学信息量、简化教学内容、激发学生的学习兴趣、扩大学生的知识面. 相似文献
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多媒体技术将视、听、声有机结合为一体．具有形象性强、信息量大、资源广和交互性强的特点。恰当适时地运用多媒体技术进行音乐教学,可以不断扩展教学的容量,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学手段和教学资源,给音乐课堂带来无限生命力。将多媒体作为教学手段是音乐教育的一次质的飞跃,已经成为现代音乐教育技术不可缺少的组成部分。 相似文献
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陈晔妮 《中国校外教育(理论)》2007,(8):75-76
流媒体是近几年来新兴的多媒体技术,具备有优秀的即时性和良好的交互性,本文深入介绍了流媒体平台采用的技术、同时重点介绍了一个流媒体基础平台设计与实现的解决方案. 相似文献
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浅析多媒体技术在体育院校田径教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术早已介入到教学领域,高校田径教学作为培养学生身体素质的关键课程,有其自身的特殊性,多媒体技术在田径教学中的运用,具有直观性、动态性、时效性、交互性、促进学生心理发展等特征。在我国当前高校的田径教学中,由于教师主观因素与多媒体本身局限,多媒体技术存在运用的困境,应正确认识我国多媒体技术在高校田径教学中的价值,从各个层面创造条件,提高多媒体技术运用效果并扩大其发挥的空间。 相似文献
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信息时代的到来以及国际交往的日益频繁，时代英语的作用也越来越明显。而多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点给我们英语教学带来了机遇。为了顺应时代潮流，我们必须利用多媒体改革我们的英语教学。本文通过探讨多媒体和英语教学的特点，教师多媒体技术的培训以及多媒体在英语课堂教学中的使用，证明在中学英语教学中运用多媒体可以... 相似文献
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李娟 《中国教育技术装备》2011,(18)
1 多媒体应用教学的特点
多媒体技术实际上就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术.多媒体技术的特性:1)信息媒体的多样化和媒体处理方式的多样化;2)集成性;3)交互性;4)实时性. 相似文献
19.
姜荣浩 《中国教育技术装备》2009,(8):133-133
由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握.在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,能使学生学得开心,教师教得舒心,课堂效益和教学质量也随之提高. 相似文献
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提高煤矿企业安全培训质量的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
安全生产是煤矿企业永恒的主题,是煤矿企业提高经济效益的基本保证,关系人民生命安全和社会健康持续发展;安全培训是煤矿安全管理中最基本的工作内容,是保质安全生产的最有效的途径;分析了煤矿企业安全培训存在的现状,在此基础上推出了加强技能培训、丰富教学手段、加强师资队伍建设等方式,提高安全培训质量。 相似文献