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随着新课程改革的不断深入和实践,在初中英语教学中实施情境教学法已得到越来越多教师的认同。本文结合教学实践,探讨了情境教学法在初中英语教学中的实施策略,旨在与同行进行业务交流,不断提高初中英语教学的质量。 相似文献
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自从进入新课程改革以来,初中英语教师的学习方式以及教学方式均产生了较为明显的变化。初中英语教师一直在探索如何培养学生的创新能力以及探究意识,激发学生学习积极性以及主动性,但是,在现如今的初中英语教学过程中存在效率低下等问题,有些英语课堂甚至存在无效教学。想要转变这一局面,必须要明确提高初中英语教学有效性的路径和策略,本文就对初中英语教学有效性提升路径进行分析。 相似文献
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随着初中英语新课程标准的颁布与实施,初中英语新教材的修订也进行了一次重大的改革。新的教材突出了语言的交际应用功能,注重培养学生的创新意识和初步运用英语交际的能力,更符合深化素质教育的基本要求。 相似文献
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口语作为英语教学中的重要一环,新课程改革对于初中英语教学提出的目标便是听说读写全面发展,促进学生英语综合素质的提升。当然,目前的初中英语教学中也存在着严重的问题,需要我们给予相当程度的关注。本文将会立足于初中英语口语教学的实践,阐释英语口语教学的相关理论,并针对现存的口语教学问题提出相应的对策,以促进初中英语口语教学的长足发展,培养更多具备更综合素质的学生。 相似文献
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初中英语课程设置的主要目的是培养学生综合语言运用能力,使学生探求中西方文化差异,养成健全人格.在新课程改革与信息技术飞速发展的背景下,为促使这一目的达成,实现信息技术与初中英语教学的有效整合必不可少.文章结合笔者从教经验,探讨信息技术与初中英语教学整合的重要性及存在问题,并据此提出合理建议. 相似文献
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本文针对现行英语课堂教学中语法教学中存在的问题,阐述了初中英语语法教学的重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教学的方法。 相似文献
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新课程标准下,《牛津初中英语》教材的使用是初中英语教材改革的体现。本文结合自身教学实践,从《牛津初中英语》教材的特点入手,分析使用这套教材存在的困惑,探讨一些可行的教学策略,以解决实际困难。 相似文献
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本文针对现行英语课堂教学中语法教学中存在的问题,阐述了初中英语语法教学的重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教学的方法。 相似文献
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作为新一轮基础教育课程改革的重要内容之一,英语教学改革之后新的课程标准对初中英语教学提出了新的要求,每一个英语教育工作者都应直面这些新的挑战,使英语教学更好地适应时代的发展。英语课堂是整个英语教学活动中的核心,它的有效性与否直接关系到英语教学活动的整体效果。本文立足于新课程体系下英语教学的特点,分析和研究初中英语教学课堂中所存在的一些问题,并提出相应的对策。 相似文献
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当今世界,己处于一个知识爆炸的时代,面对信息技术的迅猛发展,教师的教育方式和学生的学习方式也必须发生相应的转变。初中英语学科教学也不例外。近几年,我们结合新课程改革的实施,对新课标下初中英语学科教学模式进行了一个初步探索,以求于同行做进一步探讨。 相似文献
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从2007年全国实施新一轮课程改革开始,我国的体育新课程改革取得了显著的成绩,但是在新课标的实施过程中,尚存在一些问题。本文从高中体育课堂教学和体育教学研究两方面分析论证了体育新课改过程中出现的主要问题,对存在的主要问题进行分析和思考,提出了一些建议,进一步促进体育新课程改革目标的实现,使学生能真正感受到学习体育的快乐。 相似文献
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新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.政治学科新课程的课堂教学改革一方面取得了可喜的成绩,另一方面也出现了不容忽视的问题,这些问题的解决直接关系到整个新课程改革的成败. 相似文献
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课程改革是教育改革的核心,是实施素质教育的核心和实现高素质基础教育的必由之路。经济全球化使得英语成为国际通用语言,地位极其重要。改革开放以来,我国的英语基础教育取得了明显进步,学生的听说读写能力有了明显提高,结合实际,重点探讨新课程背景下初中英语教学方法的改进。 相似文献
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伴随着新课程改革的不断深入,对教学工作提出了新的要求,要求教师更新教学理念,采用多样的教学方法,尊重学生在教学活动中的主体地位,提高课堂教学效果,传授理论知识的同时,注重学生的全面发展。近年来,基于新课改视域下的初中英语教学发展成为教学工作者关心和热议的话题。笔者将结合自身的工作经验,对基于新课改视域下的初中英语教学中存在的问题和对策进行初步探索,希望能为英语教学提供一定的参考。 相似文献
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新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。政治学科新课程的课堂教学改革一方面取得了可喜的成绩，另一方面也出现了不容忽视的问题，这些问题的解决直接关系到整个新课程改革的成败。 相似文献
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在现代教育观念的引领下,我校已经站在教育改革的第一线＂先学后教,当堂训练＂,＂三环六步法＂等这些先进的教学模式被运用到课堂教学之中,下面谈谈我对新课程改革的几点体会：一、新课程改革的观念与促进新教材的实施;二、新课程改革的意义;三、新课程改革的存在问题。 相似文献
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我国普通高中课程改革自2004年起至今已有10年,积累了丰富的实践经验,但同时凸显出很多问题。现以湖南省洪江黔阳一中为例,根据其高中新课程的实施现状,探讨高中新课程在具体实践中存在的主要问题。 相似文献