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研究试题是教师的常规工作,它对精选例题、习题、考题有用,对抑制题海战术有利,对提高教学效率有益.研究试题一般可以从试题的立意、试题的背景、试题的解法、试题的推广、试题的命制思路、试题命制中的瑕疵等几个方面入手.有些试题的图形比较复杂,有些试题仅画 相似文献
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杨泽学 《数理化学习(初中版)》2002,(4)
方案优选型试题,就是为完成某一实验而设计几种可能方案,然后从中选出优秀方案的试题.此类试题,意在考查学生运用所学知识综合分析问题、解决问题的能力.解答时,应从以下几方面来考虑: 相似文献
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1987年至1992年的高考语文试题,几乎每年都有选择衔接句的试题.怎样才能迅速准确地解答这类试题呢?下面选几个具有代表性的试题,谈一下这类试题的解题方法. 相似文献
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每年的高考中,都有涉及二项式定理的试题,这类问题一般以选择题、填空题出现.综合高考试题,可分为如下几种类型,通过对这些试题分析解答,揭示出有关二项式定理试题求解的一般规律. 相似文献
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20 0 3年高考数学试题对考生的能力要求较高 ,试题总体运算量大 ,因而显得试题难度加大 .但是仅就函数试题而言 ,继续保持前几年试题命题的风格 ,即全面考查 ,突出重点 ,注重能力 .与此同时 ,进一步创新 ,试题设计新颖、灵活 ,思维力度大 ,运算量减少 .具体体现在 :1 继续保持前几年函数题的风格由于函数是高中数学的重点章节 ,是高考考查的重点内容 .因而在这些年的高考试题中 ,函数内容的考查全面 .如函数类型、函数性质、数学思想方法等在这些年的高考试题中都得到全面的考查 .真正体现高考《考试说明》中的“对数学基础知识的考查 ,要… 相似文献
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中考写作类开放性试题,是指在中考试卷中,要求考生通过写作的形式作答的试题.这类试题的开放度很高,有利于考查考生的创新意识和能力,有利于考查考生分析问题、解决问题的能力以及写作的能力.因此,任课教师应高度重视这类试题的训练和指导,努力提高考生解答这类试题的能力.这类试题包括许多类型,下面仅简析几个主要类型. 相似文献
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近年的高考立几试题重基础,源于课本,难度适中.但考生的得分率不尽人意.为此,本文立意剖析近五年来高考立几试题,分析高考中立几知识的重点与难点.同时探讨九五年立几复习备考的一些对策.一、立几考题的难“是“三大能力”的综合考查.近五年的高考立体几何试题着重考查学生的“三大能力”.即空间想象能力,逻辑论证能力和推理表达能力.立几考题的难点就是这“三大能力”的综合考查.例如1994年全国高考试题理科23题如图.已知A_1B_1C_1—ABC是正三棱柱,D是AC中点.(1)证明AB_1∥平面DBC_1.(2)假设AB_1⊥BC_1,求以BC_1为棱, 相似文献
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随着课程改革的全面铺开,一些创新试题给人耳目一新之感.下面就一元二次方程与生产、生活实际有关的应用型试题举几例,供大家参考. 相似文献
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纵观近几年的中考数学试题,可以发现归纳与猜想型试题备受命题者青睐,因为此类试题能很好地考查我们的探索、研究、猜想和归纳能力.下面从2007的中考试题中选取几例,分类说明这类题的解法.…… 相似文献
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2003年高考试卷中的历史试题难度适中,同每年的试题一样,仍有几道"精彩"的试题.所谓"精彩",指命题抓住了教师和学生都容易忽略、或没有深入理解的问题.这类试题比较集中地考查了历史学科特有的能力.分析这类试题有助于教学水平的提高,下一届考生也应引以为戒、触类旁通. 相似文献
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纵观近几年的中考数学试题,可以发现归纳与猜想型试题备受命题者青睐,因为此类试题能很好地考查我们的探索、研究、猜想和归纳能力.下面从2007的中考试题中选取几例,分类说明这类题的解法. 相似文献
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在2001年高考以及考前模拟考试的试卷中,有几道相关机械波知识的试题.这些试题新颖别致、立意深刻,充分体现了命题者在命题手法上的创新精神,读后给人留下的印象颇深.下面选出几例并对其解法进行探讨. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
随着2008年北京奥运会的日益临近,以奥运为题材的试题在中考试卷上频频亮相.这些试题形式灵活多样,富有很强的时代气息.下面从近两年的中考试题中选取几例,与大家一起来分析探讨. 相似文献
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比较幂的大小的试题是中考和各类数学竞赛中经常出现的一类试题.解答这一类试题,除了要灵活地运用幂的相关知识外,还要会灵活运用一些方法与技巧.现举几例以说明. 相似文献
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本文再次重温2020年全国高中数学联赛一试试题,对其中一道解析几何试题提出了几种新解法. 相似文献
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在 2 0 0 0年全国各地的中考试卷中 ,探索型试题大量涌现 .这类试题的内容和考查目标与前几年相比 ,发生了很大的变化 .前几年的探索型试题多以综合题的形式出现 ,以探索存在性问题为主 ,难度很大 .而 2 0 0 0年的许多试卷 ,探索型试题以全新的面目出现 ,试题的素材比较基础 ,探索的问题比较容易 ,有的内容又比较新奇、有趣 ,多数同学都能尝试 .这些试题 ,能激发学生的好奇心、求知欲 ,培养学生的观察能力、发现能力和分析归纳能力 .一、探索计数问题例 1 有一列数 :1,2 ,3 ,4,5 ,6 ,… .当按顺序从第 2个数数到第 6个数时 ,共数了个数 ;当… 相似文献