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《建筑施工技术》课程教改的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职高专《建筑施工技术》课程传统教学存在的弊病,笔者结合多年的教学经验对该课程进行不断探讨总结,形成较成熟的理念,希望能为《建筑施工技术》课程教改提供一些思路。 相似文献
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杜曰武 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):203-204
《建筑施工技术》是一门实践性很强的土建类专业技术课,传统的教学方法和手段已很难满足目前的教学需要。针对当前建筑施工技术课程教学存在的问题,结合教学实践对建筑施工技术课程教学改革进行探讨和研究。 相似文献
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《建筑施工技术》是土建类专业的专业课之一,教学内容包含课程教学和实操教学两部分。《建筑施工技术》主要介绍建筑施工规范,施工组织设计、常用建筑材料的选用、使用范围和质量要求,包括砌体工程、钢筋混凝土工程、吊装工程等章节。《建筑施工技术》在土建类专业课当中是一门重要的课程,它涉及的知识面广, 相似文献
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中等职业技术学校建筑工程专业的基础课程是《建筑施工技术》,要适应新时期创新型应用人才的培养需求,必须转变《建筑施工技术》课程教学理念,通过构建模块化教学体系,把工程实践和建筑施工理论有机融合起来,使中职学生的实践能力得到有效发展和提高。 相似文献
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本文论述虚拟仿真技术在建筑施工技术实训教学中的应用,指出该技术的特点,探究该技术与建筑施工技术实训课程的结合点,提出虚拟仿真技术与现场实训教学结合、与BIM课程体系相融合、与安全教育相融合的策略,以此解决《建筑施工技术》课程及实训教学的痛点、难点。 相似文献
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《建筑施工技术》课程是土建类专业的一门主干技术课程,旨在培养懂理论会技术的一线技术人员。通过对《建筑施工技术》课程传统教学缺陷的分析,提出采用保持教学内容与时俱进;采用多种教学方法相结合;因材施教,充分挖掘学生潜能;重视实践操作,增强学生技能;改革考核方式,理论与技能并重等措施,方能达成课程教学目标。 相似文献
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《建筑施工技术》是土建类专业的专业课之一,教学内容包含课程教学和实操教学两部分.《建筑施工技术》主要介绍建筑施工规范,施工组织设计、常用建筑材料的选用、使用范围和质量要求,包括砌体工程、钢筋混凝土工程、吊装工程等章节. 相似文献
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在建筑类中等职业学校中,对于学生的求职是具有一定标准的,应以就职能力的培养为专业课程的主要目的,在《建筑施工技术》课程上改革传统的教学方法与手段。《建筑施工技术》课是作为以后在建筑行业一线施工工作的学生而创建的一门专业知识的课程。因此,我们应该使用多种教学方法与传统教学模式相结合,从而在教学实践中,取得相应的教学成果。文章分析《建筑施工技术》课中多种教学方法应用与实践。 相似文献
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针对现阶段对于《建筑施工技术》课程的教学存在的问题:《建筑施工技术》教材种类多,师资力量不足,教学方法比较单一,实习实践教学不足,本文在教学内容的改革、师资队伍建设、教学方法改革等方面提出一些改革的构想和建议。 相似文献
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浅谈职业大学对《建筑施工》课程教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
曹露春 《彭城职业大学学报》1999,14(3):42-44
职业大学建筑工程专业《建筑施工》课程教学内容应紧跟飞速发展的建筑新技术水平,采取多元化的教学方法,以培养胜任生产第一线工作的专业技术人员。本针对《建筑施工》课程的教学现状与培养方向中存在的诸多矛盾,从教学内容与教学方法等方面进行探讨。 相似文献
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建筑施工技术课程是大专院校建筑工程专业的一门专业课,也是建筑施工企业培训施工管理人员的一门重要课程。本文针对建筑施工技术课程在建筑施工企业施工管理人员培训教学中存在的问题进行探讨并提出应对措施,提高建筑施工技术课程教学效果,适应建筑施工技术快速发展需要。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
目前,建筑施工技术课程在中等职业教学中具有广泛的市场,但是这一课程在教学过程中出现了许多的问题,亟需新的教学模式进行改革。本文就模块化教学在建筑施工技术课程上的应用进行探讨,以便展望今后的发展。 相似文献
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通过对中等职业学校建筑施工技术课程现状分析,得出建筑施工技术在实践教学中存在着三方面的问题,从三方面探讨该课程进行教学改革的方法,使学生通过对建筑施工技术课程的学习,早日成为符合社会需求的实用型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
本文先介绍了Ji TT教学模式的内涵、特征与实施步骤。再以高职建筑工程技术专业核心课程《建筑施工技术》为例,探讨了Ji TT教学模式在高职课程改革中的应用,为信息技术与高职课程深层次融合提供了理论和实践的依据。 相似文献
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建筑施工技术课程的学习,使学生能够在系统学习建筑工程施工工艺过程的同时,也可以得到工程现场组织管理能力的培训,促进了建筑工程技术专业学生素质的全面提高,建筑施工技术课程在整个专业的学习中至关重要.而一个切实可行的完善的建筑施工技术教学设计对于本门课程的学习也起到非常重要的作用.本文结合建筑施工技术课程的内容及教学模式,对“工学结合,深度融合”的课程设计进行了探讨. 相似文献
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分析了目前《现代教育技术》公共课程教学存在的问题,从课程内容设置、课程教学组织形式、课程评价方式等方面探讨了《现代教育技术》公共课教学优化策略。 相似文献