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刘墉 《中学课程辅导(初一版)》2004,(4)
小学的时候,找总是羡慕中学生,因为他们考坏了不会挨打,放学的时候,更不必排队出校门。中学的时候,我又羡慕大学生,因为他们不必每天穿制服、背书包,成绩单发下来,更无须紧张兮兮地拿给家长签字。 相似文献
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农村学前班大多数附设在小学里,孩子们置身于小学的氛围中,天天目睹比他们稍大一点的哥哥姐姐们背着书包上学的神气劲儿,真是羡慕极了。望着孩子们渴望做小学生的眼神,我们产生了让学前班幼儿背书包的念头。在下半学年,我们做了让学前班幼儿背小书包的尝试,并尽量注意克服小学化的做法,赋予了小小书包更丰富的内涵。经过实践,我们发现此举有如下好处。一、增强了幼儿的自觉性。孩子们每天早上像小学生一样背着书包进校,放学时又像小学生一样背着 相似文献
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戴玉婷 《聪明泉(少儿版)》2002,(6)
突然间,我失明了。 我不伤心,反而觉得很高兴,我想我再也不必背着学生的大书包往返于学校与家之间;再不必为数学不及格而流泪;更不用为背不出英语单词和课文而被老师K了。 早上,一觉睡到九点,母亲仍央求我再睡一会儿。阳光懒洋洋的。我起身,摸到课本,什么也看不见,我想平时虽然也看了好些 相似文献
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时常惦念母亲给我的那只淡绿色的书包。 记得还是在上小学二年级时,看到同伴都背着花花绿绿的书包,跑起来如同一只只张开美丽翅膀的蝴蝶,我就打心底里羡慕死了!回到家里,哭闹着要母亲也给我缝一只小书包。母亲实在被逼得没有办法,才不知从哪里找出一只淡绿色的帆布书包,递给我,说了许多话,我却一句也不记得,接过书包就飘起来了。 相似文献
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每年开学,都有家长因为孩子书包太重而抱怨。据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4~6公斤。这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项“书包限重令”。根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生再也不必每天背沉重书包上学,小巧的 相似文献
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作为一名教师,我是快乐的;作为一名小学英语教师,我更是幸福的.因为我有着无数的fans--我的可爱的学生们.每一天他们都用十分敬佩的眼神望着我,有的学生甚至经常对我说:"老师,你真是太厉害了,你的英语讲得太棒了!"每当这个时候,我都会既感到无限自豪,又感到倍受压力.因为学生对我的"崇拜度"越高,我就越应该充分利用这种"星感觉",竭尽全力给学生创造一个轻松的英语学习环境,点燃他们学习英语的热情,让他们在快乐中学习英语.经过十几年的英语教学实践,我逐渐认识到,实施情境教学法是达到上述目的的有效捷径. 相似文献
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“快乐是什么?”“快乐是无忧无虑、没有负担!”这是你给我的答案。但是我却要说:“快乐很可能正是在有忧有虑、有负担之间所能享有的一种欣悦,如果真无忧无虑,只怕反不知什么是快乐了!”记得我在你的这个年龄,常看着大学生,心想要是我进人大学之后,没有了大专联考的压力,该多快乐!但是既成了大学生,又羡慕踏入社会的人,想他们不用应付功课、考试,该多快乐!而在自己真正进入社会,又想如果能每日不用固定上下班,该多快乐!可是来美之后,学校的课不多,大半的时间可以由我自己支配,要怎么睡都成,却发现因为闲而发慌。直至找到研究的目标,才觉得快乐。 相似文献
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泰国教育部规定,幼儿园学前班的小孩书包重量不得超过1公斤;小学1—6年级学生上学时所携带书包总重量不得超过2公斤;初中和高中生的书包总重量不得超过3公斤。泰国教育部还要求今后在新建中小学设施时,必须配备学生存物柜,供学生存放课堂用书籍和其它用品,不必让学生们每天背来背去。同时该部还要求各小学每天抽出至少一个小时的时间,让学生们在校完成一部分家庭作业。 相似文献
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作为班主任,跟学生保持怎样的距离为好?这是我从教十多年来,一直思索的问题。记得刚出校门的时候,我21岁,跟自己的学生年龄相差无几,他们叫我姐姐,我很坦然地接受,平时也常常跟学生一起玩,关系甚是融洽。可是久了我却发现事情不是我想的那么简单,学生们虽然喜欢我,却并没有把我说的话当成老师说的,可做可不做变成了他们的常态。我心里一急,开始想起老教师们教我的话:"对学生不能太温柔 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(12)
毕淑敏:我是第一次接受女中学生的访问,心情激动。在你们提问之前,我先讲两句话,一是,我非常羡慕你们这个年龄,你们会说羡慕什么,我们还羡慕你们呢,可以独立自主,不必事事要听父母摆布。但这羡慕的话绝对出自肺腑之言,因为一个人年轻的时候,那种蓬勃的生命力,那种处于开放的、多方面去锻炼成长、吸收、增长聪明才干的时光,不是人生的哪个阶段都能得到的,而这个阶段又是极短暂的,会飞快逝去,因此,我希望你们珍惜中学时光。另一句是,女生对世界的感觉往往比男生更细腻更敏感,她是用自己整个的身心去体验生活中的快乐与悲伤… 相似文献
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<正>乐乐姐姐:上小学的时候,我是一个无忧无虑的小女孩。我跟同桌关系很好,跟其他同学也相处融洽。可是快乐的童年,随着我到县城上中学似乎就结束了。我现在是一名七年级的学生,在新的校园里,我希望自己有新的朋友,可事情却没有我想象得那么顺利。由于成绩不好,又不会主动与同学交往,一学期过去了,我还是形单影只。 相似文献