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孤独对人到底是有言还是有益？这是个问题。
英国人类行为学家德斯蒙德·莫里斯在他的《裸猿》一书中认为,作为群居动物的人类一旦离开群体,就会出现消沉、抑郁、焦躁等负面的情形。这种负面状况是身体的本能用孤独的不适感来提醒我们——你已经离开群体,可能会出现危险。美国神经科学家的发现也证实了德斯蒙德·莫里斯的推论,有规律的持续性孤独会给人的身体带来严重伤害,导致精神压力增大、血压升高、睡眠紊乱。 相似文献
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病句这个知识点,对大多数学生来说是很难从理论上去细细推敲究竟是什么毛病,往往是凭借语感来判定的时候比较多。其实既然是“病”,就会有许多的外在表现,譬如感冒的人,往往会有鼻塞、流鼻涕、发热、咳嗽等外部特征,医生有时就要通过中医的“望”（“望”就是通过观察病人的苔色、表情等外在情况来诊断）来断定其可能的病症。 相似文献
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【问题呈现】有关“竹文化”的语文综合性学习
师：同学们,你们知道我们家乡最多最有名的是什么吗？生：（齐）竹子。师：对!后天,有个外地旅游团要到我们这里来参观,需要几个小导游,你们想不想去啊？（生：想!）今天,我们来举行一个“导游招聘会”,进行公平竞争,谁知道的竹知识最多,说得最精彩,谁就会被选中,并有资格去做一回真正的小导游。希望同学们踊跃竞聘。 相似文献
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上官文清 《小作家选刊(小学)》2011,(8):186-187
近两年来，大量外来务工人员子女被纳入公办学校学习。因此，我校外地借读生人数急剧增多，尤其是六七年级，从各地转进来的最多。生源情况参差不齐，由于原就读学校、教材、教学安排等原因不同导致基础知识水平存在很大差距。就笔者所任教英语学科，这种落差体现得更为明显。由于这些客观存在的差异，我们的英语教学工作面临极大挑战。如何提高这些孩子的英语学习能力，使其更快的融入这里的英语学习，缩短与本地生的差距呢？这就要求我们英语教师立足学生现状，从实际出发，采取措施，因材施教。 相似文献
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贾雪瀛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
我住的大楼里,住着一个怪老头。说他怪,不是因为他有着一把白胡子,也不是因为他个子矮,而是因为他一天到晚总是怒气冲冲的———我们在外头草地上跳绳,他会拿着一把大扫帚冲出来把我们赶走;下雨天,我们躲在楼梯里玩藏猫猫,他也会冲出来对我们乱吼乱叫。一句话,他看到我们就像是仇人似的。所以,不光是我,楼上楼下的小孩子们背后都管他叫“怪老头”。说真的,我还有点怕他。这个矮个子的怪老头是孤身一人,前几年,他的老伴去世了,儿子又都远在外地。妈妈不让我去理他,还说这老头可能太孤独了,脑子不正常了。不管他脑子是不是不正常,反正这几年来… 相似文献
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汪薇 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
从教十年来,在我的记忆深处留下了一些难以忘怀的印记.我的脑海中经常会浮现出小小的身影.那曾经怯怯的眼神,一副茫然自卑的神情……
小雨是我班级的一名外地生,四年级第一学期上了一半才从外地转来,由于家长的工作关系,举目无亲的他寄住在别人家. 相似文献
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[问题呈现]有关"竹文化"的语文综合性学习
师:同学们,你们知道我们家乡最多最有名的是什么吗?
生:(齐)竹子.
师:对!后天,有个外地旅游团要到我们这里来参观,需要几个小导游,你们想不想去啊?(生:想!)今天,我们来举行一个"导游招聘会",进行公平竞争,谁知道的竹知识最多,说得最精彩,谁就会被选中,并有资格去做一回真正的小导游.希望同学们踊跃竞聘.
…… 相似文献
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罗雨 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
村子很闭塞,当城市里满大街都是电影海报的时候,村子里才有人放电影。记得是在村子后面的山上,用四条绳子一系,就可在白帆布上看到可以动的人了,这便是让全村人兴奋的、模糊的电影了。电影不是平白无故就放的,村里有人考上好的大学啦,他们家的大人就会从外地请来两场。或是乡政府今年高兴,又恰逢过节,又可放上两场来热闹。有时乡里的人挖煤发了财或是做生意赚了,也会包上几场来让乡亲们高兴,他们自己也高兴。 相似文献
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案例
班上新来了一位小朋友叫滔滔。是从安徽转来的插班生。对这样的孩子，老师们大都不太愿意接收，可园长说：“外地生怎么了？我们不能用有色眼镜来看待这样的孩子，对每个孩子要一视同仁嘛!”我赞同园长的话，于是滔滔就被安排在了我们大一班。 相似文献