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夏天时,冬天在哪里?冬天时,夏天在哪里?天亮时,黑暗在哪里?是什么时候呀,是谁呢?树叶不动的时候,风在哪里?风从哪儿吹来,又吹向什么地方?夜里,白天那太阳在哪里?白天,夜里那月亮在什么地方? 相似文献
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1.Hello,everybody!大家好!Hi,how is it going?嗨,好吗?
2.Fine,thank you.And how are you?很好,谢谢你,你好吗?
3.How are you getting on?一切都好吗?
4.How are things/How's everything with you?日子过得好吗?
5.How is your family/are your parents?你们全家/你的父母好吗?
6.How's everything at school?学校里情况好吗?
7.Well,pretty good.Just so so.还过得去,凑合. 相似文献
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学生不上课?找辅导员!学生校外住宿?找辅导员!学生宿舍有问题?找辅导员!学生寝室矛盾?找辅导员!学生心理困惑?找辅导员!学生失恋情感郁结?找辅导员!学生不交学费?找辅导员!学生成绩有问题?找辅导员!学生实习实践?找辅导员!学生社团指导?找辅导员!学生评优评先?找辅导员!学生活动组织?找辅导员!学生职业生涯规划课?找辅导员!学生就业指导?找辅导员!收退教材费?找辅导员!贫困资助?找辅导员!学生找不到工作,找辅导员;学生考不上研究生,学生考试不及格,学生看病报销,学生找勤工俭学岗位,学生补办学生证,学生参加科研竞赛,学生选美,学生做志愿者,学生要出国,……几乎所有与学生相关的工作都找辅导员!有一天,领导抓住学生之后,首先问的一句话就是:你辅导员是谁? 相似文献
5.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(7)
正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合学习三·口语交际"。看一看仔细看图,过去的环境怎么样,美丽吗?现在的景色怎么样,还漂亮吗?想一想河水为什么变污浊了?树儿为什么不再绿了?花儿为什么不再红了?为什么到处一片光秃秃、灰蒙蒙的?鸟儿为什么飞走了?鱼儿怎么不见了?编一编是谁污染了环境?大树、花儿临死时有什么感受?鸟儿飞走时说了些什么? 相似文献
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1.Who is closer to you,your mom oryour dad?
爸爸和妈妈,谁和你更亲?
2.What can pierce one's ears withouta hole?
什么东西不用打洞就可以在耳朵上穿孔?
3.How many feet are there in a yard?
一码有多少英尺?
4.What is heavier in summer than inwinter?
什么东西夏天比冬天重?
5.What clothing is always sad?
什么服装总是伤感的?
6.How many legs do horses have?
马有几条腿?
7.Why are dogs afraid to sunbathe?
狗为什么害怕日光浴? 相似文献
7.
《邢台职业技术学院学报》2019,(1):17-20
传统非职业教育教学存在重理论轻实践、忽视个体能动性和忽视培养合作精神的误区,?项目主导?式教学以教学为核心,连接科研、实践和产出,为?教师主导?模式提供有益补充,能有效弥补?教师主导?模式的不足。应发展?项目主导?教学模式,以开放的心态推进?项目教学?,并以试验方式探索?项目教学?评价标准。 相似文献
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1.Who is closer to you,your mom oryour dad?爸爸和妈妈,谁和你更亲?2.What can pierce ones ears withouta hole?什么东西不用打洞就可以在耳朵上穿孔?3.How many feet are there in a yard?一码有多少英尺?4.What is heavier in summer than inwinter?什么东西夏天比冬天重?5.What clothing is always sad?什么服装总是伤感的? 相似文献
9.
王悦孜 《小溪流(作文画刊)》2008,(8):59-59
让你独自环绕世界旅行,如果只能带一样东西供自己娱乐,你会带什么呢?是一幅图画?一本书?一盒扑克牌?一个百音盒?一只可爱的小狗?还是一个笔记本电脑? 相似文献
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万成 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
喂!303寝室吗?请叫王小武接电话。小武吗?妈哩!下晚自习啦?你问妈?妈好着哩!转到新学校里还习惯吗?食堂的伙食好不好?在适应啊?行!在伙食上不要亏待了自己噢,听见没有? 相似文献
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崔宜明 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(4):9-15,21
服务于建设中国特色社会主义和完善社会主义市场经济体制的需要 ,经济伦理研究期待着理论上的突破 ,这就需要面对和解决十个理论问题 :道德主体是谁 ?道德何以可能 ?道德如何建设 ?效率还是美德 ?劳动价值论还是效用价值论 ?等价交换还是公正交换 ?公正分配还是公平分配 ?奢侈还是节俭 ?经济伦理学需要怎样的价值批判 ?经济伦理研究是否是应用伦理研究 ? 相似文献
13.
武成 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z3)
1.ELTasa~ioNWhatdoesitactuallymean,tobeanEnglishlangUageteacher?WhatdoeSsuchaPersonknowanddO?Whatqualifiesoneforsucharole?HowdoEnglishlanguageteacherScometobe?HOwfararethey'made'andwhatforceshelptOshapethem?~thenotionofteachingtheEnglishlangUageaPPealtOcertainsortSofpeople,ordoeSthejobitselfaffectthesortofpeOPletheybecome?WhatgiveSthemasenseOfidentity?DotheyseethemselveSasdifferentfromteachersofothersubjectS?WhatdoeSitmeantOhaveasucCeSSfulcareerasanEnglishlangusgeteacher?WallaCe… 相似文献
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木子 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(5):30-31
【看图提示】1.小猫去了什么地方?它看到了什么?又是怎样做的?2.回到家里,小猫又做了什么?结果怎样?3.看完了这4幅图画,你明白了什么?【写话秘籍】想前(写起因):小猫欢欢为什么想到了捞鱼吃呢?是自己馋了,还是家里来了客人?想细(写经过):小猫欢欢发现了鱼之后,是怎样做的呢?注 相似文献
19.
魏文华 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12):60-61
一、填空题(每空1分,共32分)1.由于居民在家私藏炸药而极易引发爆炸事故,某地居民区发生了一起爆炸事故,使附近居民楼的不少玻璃被震碎,此现象说明?摇?摇?摇?摇可以传声,也说明声波可以传递?摇?摇?摇?摇。2.阳光通过茂密的树叶缝隙,在地面上留下许多圆形的光斑,这是光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,这些光斑是太阳的?摇?摇?摇?摇像(填“实”或“虚”);岸边的树在河水中的倒影是光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,站在河岸边看到水中的鱼比它的实际深度?摇?摇?摇?摇一些,这是由于光的?摇?摇?摇?摇现象引起的,所以,渔民在叉鱼的时候,只有将鱼叉对着他看… 相似文献