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新课程强调学生应具备收集资料的能力.针对教学实践中收集资料作业简单、没有挑战性、"不好玩"等弊端,我决定给收集资料作业"变变脸",以提高学生完成此项作业的积极性.下面是我的几点做法: 相似文献
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这不是我自身的教学故事,却在闲谈话语中打动了我,启发了我,改变了我对学生的态度,也引发了我对教学空间的再思考.
一位教师面批刚入一年级的一位学生的数学作业,发现所有题的结果写上了,又用橡皮擦掉了,当然结果有对有错.老师认为是学生在捣乱,当面批评了他几句就过去了.再后来,老师发现这个学生时有类似情况出现:错了擦掉、对了也擦掉,做一次作业擦得本子都破了,很难发现一次完整的作业.老师认为里面不是"捣乱"这么简单的问题,于是一次作业后老师心平气和问他:为什么对的、错的都要擦掉. 相似文献
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女儿的话:
自从进入初三以来, 由于升学压力, 每个老师好像不再"和蔼可亲"了, 张口就是考试成绩, 比初一、初二更加"敬业" 了.作业也变多变难了,每天晚自习回家我总是想放松一下先看一会儿课外书, 再开始复习当天的内容和预习第二天的课, 有的时候还要做没有完成的作业.理科作业常常有几题不会做, 这些"拦路虎" 即使想上个把小时也不一定做得出. 相似文献
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摘要我读高中时,寒假作业不多,三天之内我就能把作业做完,然后就"大玩".教我们数学的曾亚姗老师,会加一道作业:"用你们学过的数学知识,解决或研究一个生产或生活中的问题."我们几个同学对曾老师的"附加作业"格外兴趣,都在暗中较劲,都想"得优",都想在开学时获得老师的点评和表扬. 相似文献
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正2013年的寒假,和平小学的学生兴致勃勃地逛"超市",在自选作业"超市"中度过了一个自主、快乐而又与众不同的寒假。在学校举办的"我与学生共成长"教师寒假作业交流会上,我围绕"我与学生共成长"这一主题,从以下几个方面分享了我与学生假期生活的体验和真实感受。一、尊重生命1.在自主中体现生命的自由。快乐作业"超市"从设计之初就将自主选择权交给了学生,商品种类多,难易搭配。以写钢笔字为例,对于书写不过关的学生,正好利用这个假期专心练习钢笔字,尤其是班级里几个书写特别潦草的学生, 相似文献
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麦毅锋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):32
唉,作业像一座很难爬到顶的山,当我做完了一些作业,山就会变小,但不久,这座"山"又变大了,于是,我又吃力地往上爬.作业是永远做不完的,我成了做作业的机器.我多想作业这座"山"越变越小,直到没有啊! 相似文献
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学生作业时,有哪些心理特点,应该如何注意呢?我在几年的教学实践中归纳了以下几点,供同行们参考. 1.爱新.孩子们对"新"东西特别爱护,做作业也是一样.他们拿到一支新钢笔或一个新本子,下笔时都会认认真真,如果把这种心理状态保持下来,就能培养他们良好的作业习惯.很多教师在新学期开始时,对孩子们说:"同学们,你们看,这样崭新的作业本,你们舍得弄脏吗?"同学们没有一个不摇头的.第二天老师又说:"昨天,同学们交来的作业都像新衣服一样,既整洁又漂亮.让我们比一比,看谁的作业'新'得最久?"隔几天再这么鼓励几句,到作业本写完时,绝大部分同学的作业本始终整洁如新,字迹也很工整. 相似文献
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每年暑假,长长两个月。老师们总要绞尽脑汁给孩子布置一些暑期作业.但新学期开学.交上来的作业质量又不尽人意。作为语文老师的我也不例外,临近放假的几个星期时间里,都在思索着:布置怎么样的作业.才能让孩子们欣然接受。乐于完成呢?于是.便有了我跟孩子们的心与"信"的暑期之约:我们约定孩子们七、八月各给我写两封信.聊聊暑期生活中的点点滴滴。我呢?则根据孩子们信的质量给予不同方式的回复(1、回信2、回电3、回访)。 相似文献
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案例1 在一次关于数学课后作业情况的学生问卷调查中,其中一项是"你是否能按时完成作业?如果没完成,请说明理由."有几名没完成作业的学生给出的理由是:
生1:我上课没学会,不会做.
生2:这么简单的问题,为什么还要浪费时间?
生3:我光上网了,没时间做作业.
生4:我不准备考大学,为什么还要做作业?
生5:我一学习就烦. 相似文献
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在芬兰首都赫尔辛基研修期间,我认识一位芬兰朋友雅克.近来,他邀请我在他家住一段时间.
眼下,他的儿子已经放暑假了.接连几天,我观察到他的儿子在家无所事事,不是玩电脑就是看电视.我以为是因为我的到来,雅克不好意思批评他.
一日,我实在忍不住心中的疑问,于是问雅克,"难道暑假期间老师没有布置作业?该不会是因为我的到来,让你放纵对儿子的管教吧?"雅克听后,很吃惊地反问我:"作业?什么作业?假期不是用来给学生放松和休息的吗?学校给学生布置作业干什么呢?" 相似文献
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下班的铃声响了,最后几个要去看护班等待家长的孩子刚走到教室门口,我就又坐下来准备完成我"下岗"前的最后一项工作--把我心中那54个可爱小精灵的最后一摞语文作业批完. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>我们班总有几个不写作业的学生,不管你布置多少作业,他就是完成不了,让我很头疼。一、学生不愿写作业的原因俗话说:治病要治根。于是我对不完成作业的学生进行了全面的调查分析。不愿写作业的主要原因有:1.写作业不用心、速度慢。时常左顾右盼,爱做小动作,作业一多就完不成了。2.贪玩加懒惰。天性爱玩,管不住自己,回家之后懒得写作业。3.不会做。由于智力或其他一些原因,造成学习障碍,可是又不想方设法去解决,而是"遇到困难绕着走,绕不过去就不走"。 相似文献
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陶俣滢 《快乐作文（低年级版）》2021,(5)
夜幕降临,华灯初上,我家必定会上演"母慈子孝"秒变"鸡飞狗跳"的一幕.
"快点吃,还要写作业呢!""快点,怎么又发呆了?""写完了没?你刚才又打蚊子了吗?"……每天晚上,妈妈总要看着我写完作业才会睡觉,但是说起我做作业的速度,那可真是一言难尽哪,每天晚上都要磨蹭到很晚.因为作业这事,妈妈可没少骂我,但我写作业的速度却还是不见提高. 相似文献
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诸晨 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(4)
爱是春风,爱是细雨,爱是阳光,爱的教育就是最好的教育.有道是:谁爱孩子,孩子就会爱他.这是班主任工作的基础.
初识
小奇是班中一个壮壮的小男孩,初见他时留给我最为深刻的印象是他那憨厚的笑容.没想到开学仅仅过了几天,好印象就被打破了.因为屡次作业不做,我把他叫进了办公室.第一次,我摸着他圆圆的脑袋,眼里满是慈爱,微笑着对他说:"老师相信你一定可以做一个按时完成作业的好孩子.下不为例,好吗?"听着我温柔的言语,小奇一脸懂事,频频点头,一本正经地向我保证:"老师,我知道了,我一定听您的话."可是,很快他的保证就没有被"保证".第二次,我的语气略带严厉:"跟你说过了,完成作业再出去玩,答应老师的事情能做到吗?"同样是认真的答复,然而承诺依然无效.之后,只要一有时间,我就盯着他补作业.期间我还让班干部一起帮忙,可还是难见起色. 相似文献