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有这样一个例子。老师教学生看图写话。第一题,画面上是一个男孩正在给小树苗浇水,学生写的是“哥哥在种树”,结果被判为错,标准答案是“哥哥在浇水”。第二题,画面上有大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩,学生写的是“庄稼丰收了”,结果又是错,答案是“小朋友捉蝴蝶”。 相似文献
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期中考试后,读一年级的儿子磨磨蹭蹭地将语文试卷拿出来给我签字,并说考得不好。我一检查,发现有两道看图写话题,原本是可以得分的。第一题,儿子面对画面上正在给小树苗浇水的男孩写道：“哥哥在种树”,结果被老师判为错。题下写着“标答：哥哥在浇水”。第二题,儿... 相似文献
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前段时间,我在一家文摘报上读到这样一篇文章:一位小学一年级的儿童,期中语文考试成绩不理想,小家伙垂头丧气。他父亲看到试卷上有两道看图写话题:一道是画面上的男孩正在给小树苗浇水,孩子的答案是“哥哥在种树”,结果被老师判错,订正为“哥哥在浇水”。另一道是画面上有大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的儿童,孩子的答案是“庄稼丰收了”,结果也被老师判错,并在题上订正为“小朋友捉蝴蝶”。原则上讲,根据画面显示的内容,对于刚入学的孩子来说答案都不应算错。于是父亲问孩子:“答案正确,为什么没得分呢？”孩子吞吞吐吐地说:“老师说,她… 相似文献
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儿子参加了市少年宫书法兴趣班,每天要练一页大字。一天,儿子正在写毛笔字,我看他字写得不行,就帮他写了一笔。没想到,批改时老师把我写的一笔给圈了出来。我佩服老师的眼力和认真批改的态度,我写的一个笔画夹在字里面,居然给了特别的“照顾”。看着被圈出的笔画,我灵机一动,借题发挥,颇有深意地对儿子说:“你看,老师多有眼力啊!一下子认出了一个好笔画。”儿子大概听出了话中之话,但只是笑笑,没说什么,因为这是明摆着的事实,争也没有用。为激发他对写字的兴趣,我采用了激将法,对他说:“我们来比赛。以后你写字的时候,我帮你写一个笔画,只写一笔。老师肯定会把我写的一笔圈出来。绝不会圈错。如果圈错的话,爸爸罚写一页。”听说要比赛,儿子一下子来了兴趣,说:“说话算数,我就是不相信。”我说:“不相信没用,从现在开始,我们就来比赛。” 相似文献
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那晚,上小学一年级的儿子跟我说：“妈妈,语文练习册上有道题你检查错了,老师给我减掉了5分。”我拿来儿子的语文练习册仔细一瞧,原来这是一道看图用拼音说话题,图上画的是一架飞机和两朵云。、儿子这样写：“一架漂亮的飞机在天空中飞翔。” 相似文献
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曾文广 《希望月报(上半月)》2002,(11)
“雪融化了是什么?”某老师在课堂上出了这样一道题,一个小学生近乎异想天开地回答是:“春天!”然而,他的老师却一本正经告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。 相似文献
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儿子期中考试卷拿回家 ,语文有一个地方出了错 ,没得满分。原题是 :照样子 ,写出下面汉字的组成 :如蚁 (虫———义 )。“远”字儿子是这样写的 (辶———元 ) ,我一看 ,应该对呀 ,怎么还打了“×” ?儿子在一旁发话了 :“老师说标准答案是按笔画顺序写 ,应先写元 ,后写辶。”我不禁啼笑皆非 ,题目要求学生写出汉字组成 (并且有例子仿照 ) ,至于学生理解为先写偏旁 ,还是按笔画顺序写 ,都应算对呀 !“标准答案”顾名思义 ,就是评判试卷的准则、依据。笔者认为 ,“标准答案”的制订应具体问题具体分析 ,象汉字的笔画、笔顺、音节 ,词语的意义… 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2003,(2)
“雪融化了是什么?”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生近乎异想天开地回答道:“春天!”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。 相似文献
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期中考试后,读一年级的儿子磨磨蹭蹭地将语文试卷拿出来让我签字,并说考得不好。我一检查,发现有两道看图写字题,原本是可以得分的。第一题,儿子面对画面上正在给小树苗浇水的男孩,写的是“哥哥在种树”。结果被老师判为 相似文献
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“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?” 相似文献
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