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加快基础教育改革步伐，积极推进素质教育是当前教育改革的主旋律，加强音乐教育是实施素质教育，促进学生素质全面和谐发展的重要内容。早在多年前李岚清副总理在致“全国省市教委主任美育培训班”的信中指出，为了贯彻《中国教育改革与发展纲要》，全面贯彻教育方针，培养面向21世纪全面发展的优势建设人才，就必须重视和加速学生美育将艺术教育向素质教育转轨。在当前教育改革实践中，不断提高对音乐教育的认识并把加强音乐教育作为深化改革，减轻学生负担，提高学生素质的一项重要内容，为此，我就音乐教育对学生素质提高起着一定的促进作用的问题，加以简略的论述。 相似文献
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音乐教育是实施全面素质教育的一个重要组成部分,是音乐艺术与科学教育相结合的综合育人工程。有这样一句话:音乐的本质是科学,内容是哲学,表现是艺术,功能是教育。古今中外许多伟人和教育学家都极为重视音乐的教育功能。《乐记》中写道:“移风易俗,莫善于乐。”孔子日:“兴于诗,立于礼,成于乐。”列宁也曾说过:“音乐是对人们进行教育的有力工具。”我国近代许多教育家、音乐家及著名人士也都曾大力提倡音乐教育,并呼吁尽快确立音乐教育功能在国民教育中的重要地位。李岚清副总理曾在讲话中强调:“任何一个国家经济要发展,文化艺术事业也一定不能荒废。要加强对学生的美育教学,让美育教学伴随着教学的全过程。”由此可见,音乐对提高人的全面素质有着不可估量的重要作用。 相似文献
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2002年5月教育部印发的《全国学校美育发展规划(2000-2010年)》指出,“切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校美育是学校实施素质教育的主要途径和内容”。教育部1981年8月颁布的《音乐教学大纲》明确指出,“音乐教育是进行美育的重要手段”。我国著名音乐教育家姚思源认为,音乐教育是与实施美育的目的和手段而存在发展的。可以说音乐教育是美育的核心内容,对增强学生的素质,促进学生的全面发展具有不可缺失的教育功能作用。但是目前的音乐教育现状与音乐教育目标尚存一定距离。上海… 相似文献
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音乐教育是学校教育的重要组成部分 ,将艺术教育作为由应试教育向素质教育转变的重要途径之一 ,是深化教育体制改革的需要。应试教育在我国教育领域已有上千年历史 ,传统观念和面临升学考试压力 ,使素质教育在一些地方很难全面开展。音乐教育从艺术的内容到艺术表现形式 ,都展示了艺术教育的功能 ,它既能进行爱国主义、集体主义和理想信念教育 ,又能对学生德、智、体全面发展起着协同作用 ,因此音乐教育是素质教育最好的内容之一。 相似文献
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音乐教育是学校教育的重要组成部分，将艺术教育作为应试教育向素质教育转变的重要途径之一，是深化教育体制改革的需要。应试教育在我国教育领域已有上千年历史，传统观念和面临升学考试压力，使素质教育在一些地方很难全面开展。音乐教育从艺术的内容到艺术表现形式，都展示了艺术教育的功能，它既能进行爱国主义、集体主义和理想信念教育，又能对学生德、智、体全面发展起着协同作用，因此音乐教育是素质教育最好的内容之一。 相似文献
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1999年,我国发布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确地将素质教育的内涵界定为“德、智、体、美等全面发展”,美育再次被写入国家的教育方针中。音乐教育作为实施美育的重要途径,也就有了根本保障。音乐教育的审美本质,表现出其不仅具有其他学科所共同的认识功能,更为重要的是显示出其特殊的教育功能, 相似文献
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“素质”包括思想素质、文化素质、心理素质、身体素质等。这些素质是互相渗透、互相关联的 ,综合起来称为人的总体素质。实施素质教育就是全面贯彻教育方针 ,培养学生在德、智、体、美、劳各方面都得到充分、自由、和谐的发展。艺术教育是舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术的教育。音乐教育在艺术教育中具有重要的作用 ,因为音乐教育知识面广、综合性强 ,易于培养和提高学生对美的感受、鉴赏及创造能力 ,易于培养他们高尚的道德品质 ,树立正确的思想价值观和人生观。音乐教育往往运用生动的音乐形象使学生在情感上产生激动、思想上产生共鸣 ,它给… 相似文献
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当前基础教育改革的主旋律是素质教育,《中国教育改革发展纲要》提出"中小学校要由应试教育转向全面提高素质的轨道上来。"而中小学素质教育中不容忽视的重要内容就是音乐教育,音乐教育是全面发展教育的有机组成部分。中小学音乐教育作为 相似文献
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姚和平 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
为了全面贯彻党的教育方针 ,实践《全国学校艺术教育总体规划》 ,推动高师院校非艺术专业学生艺术教育活动 ,提高学生的综合素质 ,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 ,本文就高师院校非艺术专业学生艺术素质教育的重要性、必要性、途径、要求及如何加强对艺术教育活动的组织领导和管理 ,谈了一些观点和思考 ,望对新时期高师院校学生艺术素质教育起到积极作用 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”,“教育改革的目的是提高全民族的素质,多出人才,出好人才”.这说明,教育改革总的思路,就是要从应试教育转变到素质教育的轨道上来,以提高全民族的素质为总目标.可是在具体的教育教学过程中却仍然自觉不自觉地使用应试教育的方式方法,这就迫切地需要进一步完善政策导向,以进一步促进广大教育工作者教育思想的转变. 相似文献
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当前,实施素质教育是中国基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。为进一步贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我校认真落实国家、省、市有关素质教育的指示精神,全面推进素质教育,逐步形成“一体两翼”（即以素质教育为主体,以科技教育和艺术教育为两翼）的办学特色。一、明础素质教育目标和任务事实说明,“片面追求升学率”偏离了入和社会发展的实际需要,因而必须全面推进素质教育。这要以教育思想的转… 相似文献
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正确认识音乐教育在学生综合素质教育和全面发展中的地位和作用，必须从素质教育的“综合性”、“全面性”和”均衡性”的要求出发，充分发挥音乐教育在素质教育中的特殊功能，牢固树立以人为本的教育教学理念，自觉地承担起培养和造就“四有”新人的任务。 相似文献
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为了全面贯彻教育方针,对学生进行全面的素质教育,落实《中国教育改革和发展纲要》和国家教委《全国学校艺术教育总体规划》精神,省教委决定从今年开始建立中小学艺术教育示范区(县、市)评估验收制度。在广泛征求意见的基础上,省教委制定了《辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)评估验收实旌办法(试行)》(辽教委通字[1995]38号),规定:省评估验收的对象是已经省“普九”验收合格、中小学艺术 相似文献
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论音乐教育与大学生素质教育 总被引：7，自引：1，他引：7
我国的大学音乐教育立足于素质教育,在大学生的素质培养中发挥着特殊的、不可替代的作用,是大学生素质的重要组成部分。音乐教育对于人的全面发展有着独特的功能,它能在潜移默化中提高大学生的思想素质,促进智力发展,培养他们的审美品味。所谓“素质教育”不是一般单纯的知识教育、技能教育、操作教育,而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整体发展水准教育,归根结底,是一种世界观、人生观、审美观和价值观的教育。如果说素质教育是一个大的全方位的系统,而音乐教育则是素质教育的一个有效手段、直接的途径和不可或… 相似文献
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中央有关法律、法规明确指出,素质教育在21世纪教育发展中的重要性和紧迫性。音乐教育是素质教育不可缺少的重要组成部分。音乐艺术修养对一个人的成长,人格形成和生存质量的提高都起着重要的作用。美国《国家艺术教育标准》也指出,音乐素质是学生必备的全面素质之一,它在发展直觉、听力、想象、推理、思维、技巧、表达和交流中以独特的形式感染人心。 相似文献
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二十一世纪的音乐教育是素质教育的重要有机构成。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育．使受教育者在心理素质、生理素质、文化素质、思想素质等方面得到全面发展和提高。音乐教育在提高学生的综合素质方面,有着其他教育形式不可替代的特殊作用。本文试图通过分析音乐教育的德育功能．挖掘音乐教育的重要意义。 相似文献
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面对21世纪科技迅猛发展，教育文化的多元性，我国的教育以从“应试教育”向“素质教育”转轨，音乐教育作为素质教育已经引起教育人士的重视。李岚清副总理在视察沈阳音乐学院时指出：“一个高素质创新人才应该是德智体美全面发展的。只有艺术修养的人才会成为创造型人才。”由此看来，作为人文教育中坚的艺术素质教育直接关涉到创造型人才与创新精神的培养。 相似文献
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李萍 《成都教育学院学报》2000,14(5):14-15
艺术教育对人的素质的影响，特别是对人的思想品德、人格境界等方面的积极作用，是其他教育所不可替代的。在当前大力提倡素质教育的基础上，音乐教育作为艺术教育中的重要组成部分也越来越受到重视。然而，伴随着艺术教育的发展，一些问题也逐渐暴露出来，以素质教育为目标的学校音乐教育的指导思想究竟是什么在一些人的思想中是不明确的，对音乐教育在学生全面发展中应该具有什么样的功能和作用缺乏认识，进而出现了一些令人困惑的现象。 相似文献
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张玉漫 《中国科教创新导刊》2008,(26)
医学与音乐是医学人文学研究的重要课题,音乐教育是医学生人文素质教育的重要内容,它有助于医学生道德情操的培养、艺术技能、创新思维的开发,有助于全面提升医学生人文素质,医学院校应当意识到音乐教育在医学生素质培养中的功能和作用,并在学校教育过程中有效地开展音乐教育活动。 相似文献