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1.
近年来,大学生心理危机事件屡有发生。基于对大学生心理危机事件的内在动机分析,我们发现安全感、归属感、自尊感、自我实现感被剥夺是造成大学生心理危机的内在动因,进而提出预防和减少大学生心理危机事件发生的相关对策。 相似文献
2.
阿木古楞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):83-84
鉴于大学生心理危机事件对社会造成的消极影响较为严重,预防心理危机并进行有效干预成为新时期高校面临的新挑战.本文认为造成大学生心理危机的主要原因是其价值观出现冲突,树立正确的价值观是有效预防心理危机的关键,并在此基础上提出一系列解决大学生心理问题的有效对策. 相似文献
3.
运用SPSS16.0,对近十年100名大学生生命危机事件进行频次统计和卡方检验.研究发现,大学生生命危机事件的发生不存在性别差异;大三和大四是生命危机事件易发的年级;跳楼是生命危机事件发生的主要方式;教学楼和宿舍楼是生命危机事件发生的主要地点;5月份是生命危机事件的高发时段;情感挫折是生命危机事件发生的首要原因.为了预防生命危机事件的发生,应对大学生进行积极生命技能训练,提升大学生心理健康教育的实效性,强化对教学楼和学生宿舍的管理,对大学生进行就业和创业培训. 相似文献
4.
大学生危机事件有别于其它类的危机事件:发生的不确定性及诱因的可预见性、存在的必然性和风险的可控性、诉求的矛盾性和解决方式的选择性、传播的广泛性和影响的可塑性.对大学生危机事件管理应采取防控常态化、处置专业化、善后规范化的策略. 相似文献
5.
大学生危机干预策略探析 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生各种危机事件的频繁发生.造成了许多恶劣的影响.危机已成为高校管理的一大隐患.危机干预的研究和工作系统的建立开始受到重视.危机干预措施主要有大学生心理压力源的控制、自我调节能力、危机处理方式教育和训练、学生危机预警机制和大学生危机同伴支持系统的建立. 相似文献
6.
吴柯华 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):27-29
近年来频发的大学生心理危机事件,表明做好大学生心理危机预警已经刻不容缓。在对大学生心理危机预警现状、造成大学生心理危机的主要原因、大学生心理危机特点及表现形式进行分析的基础上,提出了做好大学生心理危机预警工作的建议。 相似文献
7.
《海南广播电视大学学报》2016,(4):86-91
大学生产生心理危机的原因有很多,负性生活事件是其直接诱因,大学生对负性生活事件认识和解释以及应对能力是影响心理危机事件的认知原因和行为原因。从积极心理学视角探索预防和干预大学生心理危机办法,即用心理测试方法筛查出需要干预的学生,帮助大学生改变认知,训练大学生危机应对能力,为大学生提供社会支持等。 相似文献
8.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
大学生心理危机事件的形成具有一定的隐藏性,但心理危机事件的爆发却极具突发性,高校应积极构建并完善应对心理危机事件的管理系统与干预机制.当前,高校内部大学生心理健康教育、咨询、干预体系较为完善,但高校与医院、家庭等外部力量的联动机制较为弱化.本文以一场突发心理危机事件的处理过程为例,探讨了家校联动机制在处理大学生心理危机事件中的重要作用,提出了新形势下预防和应对大学生心理危机事件的基本思路. 相似文献
9.
目前,大学生心理危机事件频发,如何建设预防大学生心理危机事件的系统工程已经成为各高校共同关心的话题.本文作者结合实际工作经验,就如何建构和完善高校心理危机预防体系展开讨论. 相似文献
10.
随着国家的快速发展,社会变革加剧,大学生受到社会转型冲击的剧烈影响,加之其正处于身心发展剧变时期,大学生内心矛盾冲突激烈,这个群体的心理危机问题日渐成为高校不容回避的话题,尤其是近年来大学生自杀、出走、暴力、犯罪等事件频发,引起社会广泛的关注。针对高校大学生的心理危机事件已日趋呈现出严重的态势,本文阐述了大学生心理危机事件的内涵,对现阶段大学生心理危机事件问题的原因进行了分析和研究。 相似文献
11.
12.
张云 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):306-306
突发危机事件的突发性及危害性,严重影响社会稳定,公众健康乃至广大学生身心发展。大学生作为一个特殊的群体,由于其自身特点,更易受到危机侵扰,倍受社会关注。本文分析校园突发危机事件对大学生心理健康的影响,探讨大学生应对危机的主要措施。 相似文献
13.
近年来,高等教育的飞速发展使得在校大学生人数剧增,极大地增加了我国高校管理的负荷.随着社会发展,国际、国内危机事件的日趋频繁,对高校正常的学生工作产生了重大影响.发生在校内的危机事件对高校带来的冲击更是重大.高校的危机管理越来越成为高校工作的重要组成部分,高校危机管理模式和策略的研究具有重大意义. 相似文献
14.
关于大学生心理危机干预机制的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
大学生心理危机导致的恶性事件已经影响到部分学生的健康成长,因而应明确大学生心理危机干预的社会学意义,防止大学生发生心理危机的应激事件,为此,要建立大学生心理危机干预的有效机制。 相似文献
15.
对大学生心理危机干预的几点认识 总被引：7，自引：0，他引：7
高校大学生因心理问题导致的自杀、杀人事件破坏性强,负面影响引人注目,社会各界已开始关注如何预防大学生心理危机的发生.完善危机干预机制、建立健全干预制度、提高危机干预人员专业素质,对于有效预防危机事件的发生具有重要意义. 相似文献
16.
郭沛 《教学研究(河北)》2013,36(3)
我国高校大学生在各类校园危机事件中表现不佳,其主要原因是高校对大学生危机教育与训练的忽视和大学生自身应对校园危机的能力薄弱.高校可以尝试从推进危机教育课程体系建设、开展危机情景模拟演练、加强国际和地区间的危机教育交流与合作、强化校园危机文化建设等方面,进一步加强危机教育,培养和提高大学生的应急能力,促进大学生全面健康发展. 相似文献
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18.
中外大学生危机事件管理的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
漆小萍 《思想政治教育研究》2008,24(3)
从中外大学生危机事件管理机构与内容的比较,我们发现不同国家和地区,大学生危机事件管理具有明显的差异性。而我国大学生危机事件管理正呈现出人性化、学校化、日常化及教育化的特征。 相似文献
19.
大学生个体心理危机干预策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校危机干预是对处于危机状况中的大学生予以心理关怀和短程救助的心理操作技术.大学生心理危机主要源自成长性危机和情境性危机.针对危机事件的突发性与危险性特征,应该采取关注高危对象、避免干预误区、明确干预模式与干预原则等操作策略. 相似文献
20.
近年,心理危机诱发大学生自残自杀事件频显,个别极端案例造成的后果严重,极大影响大学生的公共安全与身心健康。因此,把心理健康教育纳入大学生公共安全教育体系当中,既能实际缓解大学生心理压力,帮助排除心理健康隐患;又能在一定程度上对大学生公共安全教育体系有效补充,全面提升大学生公共安全教育的质量。 相似文献