共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
将用过的一次性塑料注射器洗净消毒后 ,做为仪器用于化学实验 ,实验效果很好。对于缺少仪器的农村学校很值得提倡 ,亦可做为学生家庭小实验的仪器 ,由于其具有可加工、组装的特点 ,一物多用有利于学生创新能力的培养 ,激发学生学习化学的兴趣。我校学生在教师指导下 ,以此为基础 ,组建了自己的化学小实验箱 ,用于家庭小实验和学生实验 ,极大地促进了化学实验教学工作的开展。现将师生制做的一些仪器及实验介绍如下 : 一、制作多功能气体发生器此多功能气体发生器可用于反应物为固体和液体制取气体的实验 ,如制取氢气、二氧化碳、硫化氢等… 相似文献
2.
3.
多功能反应仪是一种环保方便价廉的新型化学实验仪器，用它可以十分方便地做各种有气体生成或参加反应的化学实验。其最大优点是能随反应体系空间大小，随时改变反应容器内部空间大小，在气体体积不断改变时，也可以起到储气作用；能有效地将反应体系和环境空气隔绝，不易泄露反应中的有毒气体。用多功能反应仪做化学实验，不仅容易获得较高纯度的气体产物，还可直接定量显示反应中气体的生成和消耗状况；药品用量少，可以很方便地实现微型实验。 相似文献
4.
光的折射和光栅衍射实验，一般学校没有现成的仪器。该文介绍这两种实验仪器的制作和使用，能很好地完成这两个演示实验。 相似文献
5.
设计制作了臭氧气体的制取和表现其强氧化性的简易实验装置，填补了再前高中化学教学上的一个空白，它让学生能够真实观察到臭氧的存在，直观感知臭氧的性质，是一种简便易用效果很好的课堂演示实验装置。 相似文献
6.
8.
在化学教材的一些章节中，一节课要演示多个实验，若按部就班去操作，教师们常常为完成实验而手忙脚乱地赶时间；而学生往往因过久注意而“神游它方”。为了从根本上改变这种演示实验的尴尬局而，对实验创新是必由之路，作者发现对这些实验进行串联或并联能解决这个问题，现介绍如下。 相似文献
9.
钠与水反应实验演示仪 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了一种钠与水反应实验演示仪器的结构，设计原理、尺寸，以及使用方法，为化学课堂演示实验提供一种操作简捷、实验现象鲜明、趣味性强、可供商品化生产的新型化学仪器。 相似文献
10.
加强化学实验室的规范管理 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验是进行化学实验教学 ,培养学生实验能力的重要场所。为了更好地培养学生将来从事小学自然常识课的教学能力 ,中师化学实验不仅应完成课本中所规定的演示实验和分组实验 ,还应加强和提高实验基本技能的训练 ,因此必须要规范化管理实验室。那么 ,“实验室规范管理”的内涵是指什么呢 ?它包括对实验室的设备、仪器的规范管理 ,对使用制度和实验教学的程序管理通过形成一整套的科学管理体系 ,充分发挥出实验室的整体效益。一、健全规章制度实验室的制度和规则是实验工作正常运行的保证。通过《教学仪器、药品的管理使用制度》、《实验室… 相似文献
11.
在化学课程教学改革不断深入的今天，推广中学微型化学实验对于激发学生学习兴趣、强化学生的动手能力、培养学生的创新思维及实施探究性实验教学有非常重要的意义。下面是本人利用一次性注射器和青霉素瓶这些简易医疗废弃物作为化学实验仪器的代用品开展微型实验的一组案例。 相似文献
12.
13.
现行高中物理教材第一册运动的合成演示实验在演示时存在以下缺点：①由于是手动，移动玻璃管时不能保证匀速；②演示时连贯性、对比性差；③蜡块运动径迹不能显示。为此，很多教师为了突破教学难点、完成教学任务，大都采用多媒体课件替代实验，显然这样做是不可取的。针对这一现状，笔者根据实验要求，较完美地制作出运动的合成演示仪。该演示仪器操作方便，演示效果理想。其实验装置如图1所示。 相似文献
14.
四川沪州第二中学尹从荣同志自制的气体定律演示器,可用于理想气体定律的演示实验.该仪器的主体是一注射器,配以真空压强计和红水温度计,不用水银.用注射器来改变密封气体的体积和压强,红水温度计指示温度.这三个参量都是通过较大的刻度面板(盘)直接显示出来,演示效果明显,计算和分析结果简单.仪器的结构较为合理,容易推广.现介绍如下,供参考.演示器的结构,如图1所示.它主要由以下几部分构成. 相似文献
15.
医用注射器在中学微型化学实验改进与设计中用途广泛。文中直接用医用注射器对教材中出现的实验和教材中没有的实验进行了微型化实验演示,突现了化学实验改进的微型化和绿色化。 相似文献
16.
化学实验中仪器的正确使用和基本操作在化学学习中有着重要作用。学生通过认真训练,能逐步掌握化学实验基本操作,能更快、更好、更有效地学好化学这门功课。下面介绍几种仪器的使用和简单的基本操作。 相似文献
17.
一次性注射器在初中化学实验中的新应用 总被引：1，自引：0，他引：1
把一次性注射器合理、巧妙地用在化学实验中，既可以节省开支、变废为宝，又能够增加学生的动手机会、培养学生的实验能力，所以不少化学教师利用一次性注射器改进和设计了许多化学实验。笔者在初中化学教学中，对一次性注射器在实验中的应用也进行了积极探索，实践证明，注射器还可以用来做下面的一些实验。 相似文献
18.
19.
用贮气装置贮存气体进行化学实验，具有使用方便、气流速度可控、节约制气药品、气体使用完全等优点，所以贮气装置是中学化学实验中常用的装置。 相似文献
20.
“气体作功内能减少演示实验”是高中物理教学内容。对应仪器列入中学理科教学仪器配备目录时是指在计算机上做实验的方案。但是，用计算机做物理实验的仪器一直未被推广。 相似文献