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1.
姚春玲 《职业技术教育研究》2005,(4):41-41
在普通中小学信息技术课教学中，计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生进入计算机科学的大门，是在为学生进入高校进一步学习计算机相关知识打基础。围绕计算机基础教学的目标和内容，计算机基础教育界对教学内容选择上有一个原则上的共识，那就是：计算机基础教学要面向应用、注意实用，计算机基础教学的内容不能照搬中等专业学校计算机专业的教学内容，也不能使计算机基础教学的教材成为中职计算机专业教材的简写本。那么，如何改革中学计算机基础课的教学，达到好的效果呢？ 相似文献
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当今，计算机已广泛应用于各个领域。它在教育领域中的应用主要体现在两个方面，一是教育工诈者教授计算机知识，使学生们掌握计算机“文化”；另一方面，教育工作者使用计算机进行辅助教学。计算机辅助教学（CAI）是计算机科学和教育科学相互作用的结果，其应用极大地推动了教学工作，有着广阔的发展前景，但是，计算机辅助教学在具体操作中还存在一些问题，本文就影响计算机辅助教学的主要因素，操作中应注意的问题及发展趋势谈几点看法。一、影响计算机辅助教学的几个主要因素计算机辅助教学同其他教学手段一样，其优势的发挥要依赖于… 相似文献
3.
戴仁俊 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):23-28
随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响，计算机逐步进入课堂，计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心，是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段，课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约，其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素，分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区，从而有效地控制各因素的影响，提高课堂计算机辅助教学效果。 相似文献
4.
物理教学中的计算机多媒体辅助教学 总被引：1，自引：0，他引：1
陈淑锋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):115-116
随着计算机和信息技术的飞速发展，计算机技术应用于教学，为学生的学习创设了广阔而自由的学习环境，真正成为学生学习、探索的认知工具，产生良好的课堂教学效果。但是计算机多媒体的教学并不能完全取代传统教学，如果运用不当，也会产生一些弊端。通过分析计算机多媒体辅助教学的优点缺点，以改变学生学习方式，建立计算机多媒体辅助教学的教学模式，把握计算机多媒体辅助教学的原则，正确处理计算机多媒体辅助教学与传统教学的关系。以达到更好的物理教学效果。 相似文献
5.
计算机等级考试与计算机基础教学变革 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对计算机等级考试与计算机基础教学的联系、计算机等级考试对计算机基础教学的正负面影响的论述，提出了适应计算机等级考试的要求，加强计算机基础教学的一系列变革措施． 相似文献
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随着信息技术的迅速发展，计算机辅助教学在各科教学中广泛应用。本文从传统教学与计算机辅助教学的弊端和优势，阐述了在《经济数学基础》中进行计算机辅助教学的必要性和可行性，并指出使用计算机辅助教学要注意的问题。 相似文献
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随着计算机技术的日新月异，计算机辅助教学已成为中小学教师必须掌握的一种现代教学手段，但实践中发现许多教学经验丰富的教师能够娴熟地使用传统的教学手段，却难以接受使用计算机辅助教学；计算机老师能够熟练地使用计算机却不能使之与传统教学手段完美结合，原因之一是教师缺乏使用计算机的意识。因此，培养学生的计算机应用意识成为中师计算机教学的首要任务。 相似文献
9.
作为一名计算机教师，在遵循国家课程指导纲要和计算机教学原则的基础上，研究如何针对计算机科学的特点进行教学，以达到计算机教学过程的最优化，是非常有必要的，笔者仅就计算机输入技能课的优化教学问题谈谈自己的看法。 相似文献
10.
吕维宽 《通化师范学院学报》2003,(1):51-54
计算机辅助语言教学随着计算机技术的发展而迅速发展，它已经成为语言教学的有效手段之一。本简单介绍了什么是计算机辅助语言教学，回顾了计算机辅助教学的历史以及计算机辅助语言教学理论的发展，指出了计算机辅助语言教学的优越性和局限性。 相似文献
11.
《计算机文化基础》课程分层次教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宋传玲 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):50-52
随着科学技术的迅猛发展，中小学也开始普及信息技术课程，这将对高等院校的计算机基础课程的教学带来巨大冲击。但各地由于资金等多方面的原因，计算机的普及与应用水平相差悬殊，所有这些都对我们的计算机文化基础教学提出了新的课题，结合我本人多年从事计算机基础教学的经验，提出了对计算机基础教学采取分层次教学等多种观点。 相似文献
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计算机课程是一门实践性、应用性较强的课程，计算机的实践教学是计算机教学环节中的重要组成部分，只有重视实践教学。创造良好的软硬件教学环境，注重培养学生的动手能力、应用能力，把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。才能更好地提高计算机课程的教学质量，提高学生的综合素质。 相似文献
13.
略论高校计算机辅助教学的现状与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
李林 《现代远程教育研究》2001,(3):31-34
计算机辅助教学是教学现代化的一部分，是传统教育向现代教育转化的必然。我国高校虽然在计算机辅助教学方面起步较早，但因历史原因，发展缓慢，存在着不少问题。我们要高度重视计算机辅助教学的重大意义，针对我国各高校运用计算机辅助教学的现状进一步深化改革，为培养创新人才做出更大贡献。 相似文献
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唐柳春 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(5):57-58
在大学各门课程教学中贯穿对学生的思想品德教育，是大学素质教育的一项重要内容，充分挖掘计算机课程教学中的德育因素，把思想品德教育融入或渗透到计算机课程教学，寻找计算机教学与思想品德教育之间的最佳结合点，是每一位计算机教师的职责。 相似文献
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计算机辅助语言教学发源于美国，本拟通过对美国计算机辅助语言教学发展历史和现状的研究，结合中国计算机辅助语言教学的现状，提出中国进行计算机辅助语言教学及研究时需要解决的问题及其解决办法。 相似文献
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对计算机辅助教学的理解 1．计算机辅助教学的内涵 计算机作为一种教学媒体，是帮助进行教学活动的工具，任何计算机应用到教学过程中，只要提高了这个教学活动的效果，推动了教育改革的开展，有利于由应试教育向素质教育的转化，这个教学活动就是合理的，就是有存在价值的，这个教学活动就应该被认为是“正统的”计算机辅助教学。 相似文献
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计算机教学作为学校教学活动的重要组成部分，以它独特的风格，承担着德育的任务。首先，计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。其次，计算机本身就是一种学习的工具，计算机教学可以说是培养学生学会学习的教学。第三，计算机教学在培养学生计算机操作能力和学习计算机文化的同时，无形中培养了他们的进取心和创新精神。第四，计算机课是现代学校教育的基础课之一， 相似文献
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教学新手段——计算机辅助教学河南财经学院信息系白玫一、计算机辅助教学概述计算机辅助教育是随着社会的信息化和计算机技术的发展而产生的一种新的教育方式。从软件的角度看，计算机辅助教育可分为两个方面：计算机辅助教学和计算机管理教学。计算机辅助教学，指用计算... 相似文献
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计算机辅助教学教师培训问题探讨林培英计算机进入学校教育教学课堂，辅助学科教学，是计算机技术在学校教育中应用的重要方面，虽然目前我国计算机的人均拥有量还很低，但也有相当数量的大城市的中学购置了档次较高的计算机并准备用于辅助教学。本文想就计算机辅助教学研... 相似文献
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目前，学校计算机教学存在着诸多问题，这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。作为教师，在计算机教学中，应不断地改变教育观念，以学生为主体，创造性地组织教学内容，设计教学结构，注重挖掘学生的潜力．从而使学生的计算机学习成为一种自觉自愿的活动，进而使计算机教育的改革不断推向前进，最终使计算机学习超越课堂空间。 相似文献