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肯明斯是现代实验派诗人的杰出代表,他的诗歌以诗体新颖、奇特、古怪等特点独树一帜,因而被称为"语言魔术师"。语言学知识和认知心理语言学上的花园幽径理论有助于分析肯明斯自身诗歌变异的特点。语法上,诗人打破语法规则,给读者带来新奇感;书写上,通过视觉变化,让读者体验另一番滋味的诗歌;语音上,诗人追求语音效果,给读者带来听觉盛宴。花园幽径理论开拓了理解肯明斯诗歌的角度与方法。 相似文献
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考虑初末态电子间的关联效应,计算和分析了在共面不对称几何条件下,能量为5500eV和1500eV的入射电子碰撞He原子电离的三重微分截面,并将其计算结果与Dupre等人和Avaldi等人的绝对实验数据及其它理论计算结果进行了比较。计算结果表明:考虑初末态电子间的关联效应的理论模型能够定性地描述这样的反应过程。 相似文献
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在（e,2e）反应的过程中，利用双势公式^[3]，将散射振幅写成微扰矩阵的形式。在略去相对运动和质心运动的影响的条件下，在中能区Ei=150eV,Ef=3eV时，对于不同散射角，利用最佳截段思想，我们在入射道引进库仑波函数对其加以修正，理论上计算了共面非对称和上三重微分截面大小，结果表明理论分析方法是可行的。 相似文献
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René Zazzo 《Infancia y Aprendizaje》2013,36(6):77-82
RESUMENPara afirmarse como sujeto el niño debe ser capaz de percibirse como objeto. El reconocimiento del otro precede a la identificación de sí mismo. La imagen de sí mismo en el espejo se identifica antes de que el niño se reconozca en foto o en filme. Hacia los 2,5 años se produce este reconocimiento en foto o en filme sin ambigüedad, mientras que la identificación de la imagen especular continúa siendo “frágil”, posiblemente debido a la perplejidad o incertidumbre que suscita. A partir de la observación de las reacciones de niños ante un espejo y en un video de sí mismos, se investiga cómo y cuándo el niño construye su propia imagen. Hasta el tercer año de vida, la reacción del niño ante la imagen especular es como si viera a otro niño, dándose intercambios sociales. La reacción de perplejidad desaparece cuando se consigue la plena apropiación de la imagen. 相似文献
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《Cultura y Educación》2013,25(3):87-96
La autora parte de la necesidad de un elevado grado de competencia entre los profesionales de los servicios de bienestar relacionados con la infancia para detectar aquellas situaciones en las que confluyen distintos indicadores de riesgo, teniendo como punto de referencia los Derechos de la Infancia, Así mismo aborda el tema del maltrato infantil en sus distintas manisfestaciones, para proponer medidas que garanticen la atención a los niños y niñas que son víctimas de malos tratos. 相似文献
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戴力芳 《厦门教育学院学报》2004,6(1):28-30
清代文言神怪小说在清代中期取得丰硕的成果.和邦额作为一位满族作家,其文言小说集子<夜谭随录>,无论在题材的开阔性和思想的深刻性上,还是在艺术性的造诣上,都称得上是有自己的创新和特色的珍品. 相似文献
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辽宁省既是散杂居少数民族大省,又是少数民族文化大省,拥有非常丰富的民族文化,尤其是少数民族非物质文化遗产。但就目前情况看,辽宁省少数民族非物质文化遗产保护情况不容乐观,许多项目后继无人、濒临灭绝。笔者认为,基于辽宁省基本省情和少数民族非物质文化遗产保护现状,当前有必要构建起我省少数民族非物质文化遗产保护法律体系。 相似文献
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ResumenEn general, se ha mantenido que los niños en edad preescolar recuerdan mejor en tareas de aprendizaje incidental que en las de aprendizaje intencional. En este estudio se ha reexaminado esta cuestión y se ha visto que no existe tal diferencia. Niños de 3 a 5 reconocieron de modo semejante una serie de objetos y dibujos, tanto si se les había advertido previamente que debían recordar como si no. El estudio ha demostrado asimismo, y en concordancia con otros trabajos, que el recuerdo no es independiente del nivel de conocimiento ni de la edad del niño. En virtud de estos resultados se hace una interpretación de la memoria infantil acorde con la teoría de los niveles de procesamiento. 相似文献