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苏教版小学语文四年级上册习作7安排了这样一个练习:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。请看——星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……(图略)上面的图文,是四年级学生林雨涵同学捕捉到的真实景象。你能根据照片,写一篇短文,再现当时的情景吗?当然,你也可以写其他的内容。可能的话,附上图… 相似文献
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王树华 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):24-25
习作要求 在生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片，把这些真实的情景和当时的想法记录下来，被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子，从生活中捕捉类似的画面，用文字记录下来，把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。 相似文献
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习作内容:在平时的生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵,假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,打动的就不仅仅是你自己。习作指导:1.本次习作可以续写书上的看图想象作文,也可以写生活中其他的真实场景。2.如果续写看图想象作文,要认真看清四幅图,根据图意加上适当想象,把事情写得连贯、具体。建议重点观察两只家燕的神态、动 相似文献
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王树华 《中国小学语文教学论坛》2005,(34)
习作要求在生活中,经常会有一些画面进入我们的视线,打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片,把这些真实的情景和当时的想法记录下来,被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子,从生活中捕捉类似的画面,用文字记录下来,把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。习作分析本篇习作有两个要点:一是从生活中捕捉打动我们心灵的时刻;二是用恰当的语言将当时的情景和自己的内心感受描述出来。捕捉生活中的画面是培养学生搜集材料的能力,必须通过实践才能得到锻炼,有了材料才能进行习作。因此,本篇习作的指导分两次,即指导搜集材料和指导描写。两… 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):14-16
【作文欢乐行】这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。【审题小橘灯】战争是多么的残酷──它会使有的人失去生命,使有的人流离失所,使文明惨遭浩劫,而战争中的儿童更为不幸,我们眼前的这张照片就是有关战争, 相似文献
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那是一个非常美好动人的时刻,也许不过是生活中普普通通的一幕,却深深地打动了我,我深信也会打动许许多多的人。最先,受打动的是我的儿子。 “我上学的路上,看见车站上等车的人们有说有笑,忽然走来几个打着手语的聋哑人,车站上所有的人都立刻沉默了,谁也不再说话,不约而同。我感动得哭了。” “写下来吧,孩子,多美好的事情。” 儿子写了,无论议论还是描述,竟然都不能传神地写出当时动人的情景和自己真实的感受。我感到遗憾,想到自己做了多年语文教师,业余又“以文为友”,便示范起来,不料三稿下来,竞然也写不出那件事情的… 相似文献
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【2011年高考英语江苏卷书面表达题】下面这幅照片展现了女儿为回家的妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。你的短文应包含以下内容:1.描述照片内容,如情景、人物、动作,等等;2.结合自身实际,谈谈你的感想;3.举例说明你能为家长减负做些什么。 相似文献
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学生：老师，您常说我的作文写得很真实，但就是太平淡了，不能打动人。您能讲讲其中的原因吗？老师：你提的这个问题也是同学中普遍存在的问题。说你的文章写得“真实”，是因为你能把所见所闻如实地表现出来。但文章要能打动人，光靠“真实”还不够，还要在写“实”的基础上写“虚”。写“虚”，就是在客观地表现所见所闻时，注入自己的感情，发表自己的看法，也就是做到适当地抒情和议论。学生：许多时候我都会产生强烈的感情，可是一提起笔又不知道怎么表达了，您能说说如何抒情吗？老师：其实，最简单的方法就是在文章中直接表达自己的… 相似文献
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老照片的故事(新人教版) 家中的相册里,总有一些老照片。这些老照片,往往隐藏着一个个鲜为人知的故事。从这些照片中选出你最感兴趣的一张或一组,事先列出你想了解的问题。然后向家人询问。你一定会对家庭有更多的了解吧。请以“老照片的故事”为题。写一篇作文。提示:此文题要求我们写真人,写真事,杜绝胡编乱造。真是善、美的基础,是文章能够说服人、感染人的重要条件。我们不仅要告诉别人自己所了解的东西,而且要写那些能够打动我们心灵的东西。心灵只有经历过颠簸与震荡才能成熟,文章只有渗透着泪与笑才会获得生命。故事要突出重点,要连结动情点,即展现照片上过去生活的一瞬间。 相似文献
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文章应以情动人。发自肺腑、来自真心的文字无疑具有感染他人的力量。一位作家说：如果我们写一篇文章，连自己都不能打动，还能期望它打动别人吗?要打动别人，往往并不需要响亮的口号、感伤的低吟；也不需要名人逸事、贯通古今。我们应该将选材的视角从历史时空的浩淼转向挖掘内心的真实，我们就会发现一些烙印至深的痕迹。如 相似文献
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石钟山 《课堂内外(高中版)》2004,(1)
作文就是写文章,天下文章无定法,但好的文章还是有规律可循的。文章打动人的地方,不是技巧,而是情感,真实的情感。文章的技巧是可以学来的,但是情感是学不到的。想得到真实的情感,自然是靠作者的“悟性”。“悟性”听起来深奥,做起来很简单,也就是热爱生活,用真实的你去生活去感受,在真实的感受中体会到生活本身带给我们的酸甜苦辣,这种感受会让我们记住很长时间,经过提炼、加工,再观地把这份真实情感表达出来,你的文章就会获得成功。关于技巧,文章本无技巧可言,所有的技巧都是为文章服务的。写得多了,看得多了,自然知道文章该怎么去写。但… 相似文献
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打开抽屉，翻开尘封已久的相册，那一张张或新或旧的照片印入眼帘，那一件件或喜或悲的往事浮现于脑海，令人回味无穷。看到照片中的美景，看到照片中那一张张快乐的笑脸，我们总有说不完的话题。怎样让这些旧照片所记录的当时的心情生动地再现出来，让大家一起分享你的各种情绪呢？首先，我们要把自己的真情融入习作中。真情实感是一篇作文的灵魂，只有感情真实的文章才能打动人心。如《一张集体照》的作者在文中选择了两个真实的事例来记叙：一是老师对自己的关爱；二是同学之间的帮助和关心。通过对这两个事例的描述，把自己对班级的热爱… 相似文献