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氢弹爆炸成功,表明轻核聚变可释放出巨大的能量.自然界中氘氚存量十分丰富.一旦可控热核反应实现,人类将获得可持续发展的最理想的清洁而又无限的新能源. 相似文献
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蒋天林 《数理天地(高中版)》2002,(8)
在太阳和许多恒星的内部,普遍存在热核反应现象.太阳内部,氢是最丰富的元素,太阳的热核反应是氢核聚变为氦核的过程.每秒钟可将6亿吨的氢变为氦,太阳每秒钟辐射的能量达 3.8·1026焦,其内部温度高达107℃,地球只接受了其中的二十亿分之一,就使地面温暖,产生风云雨露,河川流动,万物生长. 对太阳辐射现象的认识与研究属于近代物理的范畴,由此提出的一些问题可以测试综合 相似文献
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浩瀚的宇宙中有数不清的恒星,它们内部的温度极高,一般都在1.0×107K以上.可见,恒星内部具备了发生热核反应的条件. 目前认为,在太阳内部的热核反应主要有两个: (1)碳循环,又称贝蒂循环,是贝蒂在1938年提出的,可用下列方程式表示: 相似文献
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高忠英 《学生之友(小学版)》2011,(5)
一、对幼儿科学教育活动的有效教学的尝试
幼儿的科学教育是科学启蒙教育,幼儿教师务必要注意激发幼儿的认识兴趣、探究欲望.幼儿教师可以充分利用周围环境,为幼儿们创设尽可能多的可感性认知的条件,提供幼儿们耳熟能详的一些物质材料,注意引导幼儿们运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、了解问题、分析问题、解决问题. 相似文献
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王娟 《新课程导学(上)》2012,(34)
初中的音乐教学以歌唱教学为主,在音乐课堂中纵情歌唱是学生们特别乐意的事,学生们都喜爱唱歌,可却达不到好的演唱效果.笔者认为,歌唱教学的目的不仅仅是将一首歌唱熟、唱会,更重要的是要将歌曲所表达的思想内容、风格、情绪等表现出来,要让歌曲唱出来动听,这就是歌唱表现力. 相似文献
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郑杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):35-37
梅:上次我们谈到校长的权力大小问题,您让我不要在这个问题上想太多,您说校长经常要陷入"情、理、法"的冲突中,您主张"法至上",可我总摆脱不了感情用事.在和教育局的关系上,那不难办,局领导们爱护我们青年干部,对我和我们学校还是挺照顾的.可是,在学校里,老师们可不会因为我是年轻女干部就不把我当校长了. 相似文献
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薛祝其 《中学物理教学参考》2007,36(4):9-40
太阳是太阳系的"母星",也是距离地球最近的一颗恒星.它是一颗硕大而炽热的球体,直径为1.39×10~9m,大约是地球直径的109倍;体积为1.42×10~(27)m~3,大约是地球体积的130万倍;质量为1.98×10~(30)kg,大约是地球质量的33万倍;而它的密度却只有1.4×10~3kg/m~3,大约是地球密度的1/4.一、太阳能起源简析太阳表面的温度约为6×10~3K,中心温度约为2×10~7K,压强高达3×10~(16)Pa.在这样的高温高压条件下,太阳物质的原子早已离子化了,形成了"等离子体",并且发生剧烈的热核反应,这就是太阳能的起源.关于在太阳内部所发生的热核反应,目前有两种 相似文献
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平面几何中,有时我们会遇到要证明这样一类等式成立a .b.c=d.e.f①这类问题,往往没有一个统一的规律可遵循。本文给出它的一种证法,供老师们参考。 相似文献
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数学学习不仅要学好知识和技能 ,学会探索知识的过程及方法比获取知识本身更为重要 .新的课程标准要求 ,数学学习中要学会自主探索 ,自主创新 ,即在一定的情境中去发现问题 ,探索问题 ,设计解决问题的方案 ,从而养成自主探索、创新的意识和习惯 .数学开放性问题 ,对实现以上目标 ,激发学习兴趣 ,培养发散思维起着十分重要的作用 ,因而是目前命题的热点 .开放性问题所提供的研究内容既不拘泥于教材 ,也不局限于原有的知识内容 ,但它接近广大学生的认知水平 ,为学生们发挥创造力提供了宽广的空间 .学生们通过解题 ,巩固知识 ,形成能力 ,开发智… 相似文献
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卢鹤绂（1914-1997）,山东掖县人。1936年毕业于燕京大学理学院物理系,后赴美国留学,获硕士、博士学位。回国后先后在中山大学、广西大学、浙江大学任教。1952年全国院系调整到复旦大学执教,曾任校务委员会副主任。历任九三学社中央委员,全国人大第三届代表,第五、六、七届全国政协委员。1980年当选为中国科学院数学物理学部委员,从事容变粘滞性理论、控热核反应的研究。主编《受控热核反应》等专著。 相似文献
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傅景礼 《商丘师范学院学报》1999,(2)
在事件空间中研究可控变质量系统的相对论性动力学问题．构造可控系统相对论性的广义动能函数、Ｌａｇｒａｎｇｅ函数;给出事件空间中可控变质量系统相对论性的Ｈａｍｉｌｔｏｎ原理、Ｄ＇Ａｌｅｍｂｅｒｔ－Ｌａｇｒａｎｇｅ原理,完整系统与非完整系统的运动方程;位形空间中可控变质量系统相对论性的Ｈａｍｉｌｔｏｎ原理和运动方程可作为本文的特例;且从事件空间中的相对论性Ｌａｇｒａｎｇｅ方程出发,可以直接得到相对论性的广义能量积分 相似文献
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在事件空间中研究可控变质量系统的相对论性动力学问题。构造可控系统相对论性的广义动能函数、Ｌａｇｒａｎｇｅ函数;给出事件窨中可控变质量系统相对论性的Ｈａｍｉｌｔｏｎ原理、Ｄ’Ａｌｅｍｂｅｒｔ－Ｌａｇｒａｎｇｅ原理,完整系统与非完整系统的运动方程;位形空间中可控变质量系统相对论性的Ｈａｍｉｌｔｏｎ原理和运动方程可作为本文的特例;且从事件空间听相对论性Ｌａｇｒａｎｇｅ方程出发,可以直接得到相对论性的广义 相似文献
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看到“北大、清华,我的眼里只有你”这则标题,您可千万别以为我有无限的衷肠要对两所名校倾诉,我不过是想代全国重点中学的校长们为二校献上一曲单恋的情歌。虽说北大、清华这两所举全国之力发展起来的大学在办学成就、国际国内影响等方面要领先于国内其他高校,但是单凭这些要想征服与之并无多大瓜葛的全国重点中学校长们的芳心也并不是件容易的事。让其成为众多中学校座们“梦中情人”的根本原因其实只有一个：时下的教育行政部门差不多都在用考取北大、清华的学生数来衡量一所中学的教育质量, 相似文献
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能源危机猛烈地冲击着西方资本主义国家,也震动了世界各地,世界上的煤和石油等燃料有枯竭的一天,那时,人类将如何生活?然而,目前许多国家的科学工作者研究、探索的结果认为,受控热核聚变反应是最有前景的新能源。因为,一升海水中的氘在聚变反应中放出的能量相当于三百升汽油所产生的能量。地球上的海水取之不尽,人类就可以“一劳永逸”地解决能源问题了。所以,现在的问题是如何实现人工控制热核反应,并让它为人类服务。 相似文献
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正任务驱动教学法,改变了传统的教学理念和方法,它以建构主义学习理论为基础,通过让学生们解决一个问题,提高学生们的兴趣,在老师的引导下去探索解决问题的方法,直到解决这个问题为止.目前,很多课程的教学过程中都在使用任务驱动教学法.这种模式实际上就是一个实践活动,老师针对同学们在实践活动中遇到的问题进行讲解,以学生自我探索为主,老师辅导为辅.一、"任务驱动教学法"在数学教学过程中的注意事项1.在教学的过程中老师要积极引导因为数学是一门应用性学科,所以要求学生们掌握一些可 相似文献