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1.
《启蒙(3-7岁)》2007,(12)
在南极、北极的一些高原、山脉上,积雪常年不化,形成了透明的冰层,冰层越来越厚,就形成了冰川。地球上陆地面积的十分之一被冰川覆盖着,最厚的冰川达几千米。 相似文献
2.
符新平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(10)
一、按冰川的形态和运动特征分类按冰川的形态和运动特征,可将冰川分为大陆冰盖和山岳冰川两类。大陆冰盖 大陆冰盖也称为大陆冰川,是补给区占优势的冰川。其特点是面积大,冰层巨厚,分布不受下伏地形的限制。呈盾形,中部最高,冰川向四周辐射状挤压流动。至海岸或冰川边缘往往伸出巨大的冰舌,断裂后入海,成为巨大的海洋漂浮冰山。现在大陆冰盖有南极大陆冰盖和格陵兰岛冰盖,它们形成年代很古老,第三纪就存在了,冰盖的厚度达数千米,掩盖了大陆的真面目。据勘探查明,高达２０００米～３０００米的山脉,低至海平面以下１６００米… 相似文献
3.
代国林 《辽宁科技学院学报》2009,11(4):20-22
冰川的主体由降雪积累而成。只有在大量的云被顺畅地输送到高纬度和高山地区,降雪量才能大于融雪量,继而形成冰川。对比研究7亿年至今的生物群落,发现历次冰川形成时期,有两个重要条件：首先,在足够宽阔的低纬度海域,那些能使云凝结核大量释放的生物群落大发生,其次,在中高纬度有利于水汽畅通输送的生物群落分布极广。当前者锐减时则冰川消失,而后者的变迁则对冰川进退的影响甚巨。因此得出结论：生物对冰川的形成、消失和进退的影响是起决定性的。 相似文献
4.
一项新的研究表明 ,位于坦桑尼亚的乞力马扎罗山顶部的冰雪约在2 0年内可能消失。乞力马扎罗山山顶的巨大冰层大约是在 11万年前形成的 ,但是科学家们说 ,由于近几年来的气温上升 ,山顶的冰川正在融化。美国俄亥俄州立大学的朗力·辛普森负责这项研究 ,研究成果发表在《科学》杂志上。科学家们利用地图、导航卫星和摆放在山上的指示物来测量冰川。他们发现乞力马扎罗山的冰川从1912年的约 12平方千米已经萎缩到今天的约 2平方千米 ,减少了近80 %。科学家们说 ,如果以目前的速度继续融化 ,到 2 0 2 0年这一冰川将要消失。乞力马扎罗山是非洲… 相似文献
5.
康爱玲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
在欧洲地质发展史上,第四纪冰川对其现代地貌的形成起到了不小的作用。欧洲第四纪冰川发生在更新世,主要冰川中心在斯堪的纳维亚半岛,由此向东、南和西南方向推进,掩埋了欧洲大部分地区,形成巨大的大陆冰川。阿尔卑斯山脉是欧洲最大的山地冰川中心,其他山脉,如比利牛斯山、喀尔巴阡山等,在第四纪 相似文献
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冰川里隐藏的蓝天
在遥远的极地和高山地区,存在着大量的冰川冰,其中有许多就像天空一样幽蓝,透着神秘的气息.同样是冰,为什么我们常见的冰是白色透明的,而冰川冰却是蓝色的呢?
这得从冰川冰的形成过程说起. 相似文献
8.
叶冲 《中国科教创新导刊》1995,(5)
天文学家发现水星有冰层从水星表面反射回地球的强力无线电讯号显示，在太阳系中最接近太阳的水星，极地地区可能覆盖着永不解冻的冰层。天文学家哈蒙表示，这项最新发现令人吃惊，他从未料到表面温度高达５００摄氏度的水星，竟然也会有冰层。这项发现几乎与在地球核心发... 相似文献
9.
廖书庆 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
世界地理遥远而寒冷的南极大陆 ,几乎全部被大陆冰川所覆盖。冰层厚度达 1 880米 ,最厚处达40 0 0米以上。这些冰层向大洋中延伸 ,从而使南极洲的冰层覆盖面积超过 2 0 0 0万平方千米。如果南极大陆的冰层全部融化 ,那将使地球的海平面上升 5 0米～ 70米。这种假定目前看来似乎不太可能 ,但回顾2 0世纪最后 1 0年的暖冬现象 ,使我们再一次确证了二氧化碳等所带来的温室效应。每年人类向大气中排放 2 0 0多亿吨二氧化碳 ,一部分被植物所吸收 ,一部分溶解于水中并参与化学反应沉淀为碳酸钙等 ,另有相当一部分进入大气。全球二氧化碳的含量已从… 相似文献
10.
无双 《课堂内外(小学版)》2013,(7):90-93
冰川国家公园坐落在阿根廷南部,建于1937年,面积有4459平方千米,是阿根廷第二大国家公园。把这里命名为“冰川国家公园”是因为公园中有安第斯山脉附近的47个巨大的冰盖,颇为壮观。要知道,这里的冰盖是世界上除了南极和格陵兰之外最大的。而且在世界的其他地方,至少要在平均海拔高于2500米的地方才能形成冰川。而冰川国家公园因其特殊的地理环境,在海拔1500米左右的地方就形成了冰川。想想看,要在其他地方一睹冰川美景,得多爬1000米高的山呢! 相似文献
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一夫 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
1991年,一群德国游客在意大利和奥地利边界的阿尔卑斯山的冰川上发现一具有5300年历史的男性遗体。发现地点在奥兹山谷,因此人们将他称为“冰人奥兹。”他年约45岁,身上有很多文身,对于当时恶劣的环境来说,他的服装显得较完整。由于他看起来较完整地被冻在冰层里,所以人们一开始以为他刚刚死去,甚至没有想到要咨询考古学家的意见。 相似文献
15.
《中学政史地(九年级)》2009,(2)
珠穆朗玛峰地区是我国大陆性冰川的活动中心,面积在10平方千米以上的山岳冰川就有15条。其中最大最为著名的是复式山谷冰川绒布冰川,长达26千米,平均厚度达120米,最厚处超过300米,冰舌平均宽14千米,面积达86.89平方千米。绒布冰川地处珠穆朗玛峰脚下海拔5300米到6300米的广阔地带,由西绒布冰川、中绒布冰川、东绒布冰川这三大冰川组成,是世界上发育最充分、保存最完好的特有冰川形态,是西藏最雄奇的景色之一。 相似文献
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李忠东 《青少年科技博览(中学版)》2014,(7):3-4
＂极地伞＂大楼重建北极冰层＂极地伞＂摩天大楼是一座别具一格的建筑（图1）,这个巨型的浮动式天篷,将是极地冰层的保护伞。研究表明,在过去几十年的全球变暖趋势中,极地冰层北部和南部的冰架变薄、断裂、融化并沉入大洋。最近20年来冰层的融化速度比过去1万年还快,致使全球海平面上升。科学家指出,只有通过降低生态环境脆弱地区的热增量来为地表降温,才能重建北极冰层,保护北极。＂极地伞＂摩天大楼就是积极响应这一理论的产物（图2）。 相似文献
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阮维东 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(10):15-16
<正>一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。高山冰川的形成跟气温、降水等因素有关,而不同海拔的冰川面积不仅跟气温和降水有关,还跟山体的坡度、表面积等因素有关。某科研队近40年来对我国某山地进行三次冰川面积调查,各海拔冰川面积变化见图1[1]。二、命题意图本题通过创设学术探索情境,选取学生生活中较为陌生的高原冰川地区,利用示意图呈现冈底斯山近40年三次冰川面积的调查结果,考查学生地域联系、全球气候变暖、冰川成因等必备知识点,检验学生获取和解读信息的能力,同时也考查学生的区域认知与综合思维等地理学科核心素养。 相似文献
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周世鹏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(6)
随着全球气温的升高,北极地区近年来气温也不断升高,北冰洋洋面上的冰块在减少,北美洲东北部格陵兰岛上的冰层也在逐渐融化,灌木丛开始向阿拉斯加地区的冻土地带蔓延生长,格陵兰岛正在经历自20世纪30年代以来从未发生过的一段“变暖期”。自从1979年开始,这里的冰层融化面积就以16%的速度增长,并导致海平面不断上升,覆盖整个北冰洋洋面的冰层面积缩减到了历史最低记录。如果单看其中的某一个 相似文献