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勾股定理在几何中具有非常重要的地位,是解三角形的重要工具,也是整个平面几何的重要内容之一,在现实生活中具有普遍的应用性.在数学教科书中,勾股定理一般出现在八年级教科书中,而八年级被认为是学生学习数学的一个重要发展阶段,即具体思维向形式化思维转变的时期.所以可以说,勾股定理教学也处于学生数学思维转折阶段.但另一方面,勾股定理的教学却始终是一个难点. 相似文献
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何睦 《中学数学教学参考》2011,(4):23-25
勾股定理的教学一般出现在八年级,而八年级的学生被认为是学生学习数学的思维转折阶段,但是勾股定理的教学却始终是一个难点.如何突破这个教学中的难点一直是笔者思考的问题. 相似文献
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1问题的提出
勾股定理在几何里具有非常重要的地位,是解三角形的重要基础,也是整个平面几何的重要基础,其在现实生活中也具有普遍的应尉陆在数学教科书中,勾股定理一般出现在八年级,而八年级被认为是学生学习数学的一个重要发展阶段,也即具体思维向形式化思维转变的时期.所以可以说,勾股定理教学也处于学生数学思维转折阶段.但另一方面,勾股定理的教学却始终是一个难点. 相似文献
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勾股定理在几何里具有非常重要的地位,是解三角形的重要基础,也是整个平面几何的重要基础,其在现实生活中也具有普遍的应用性.在数学教科书中,勾股定理一般出现在八年级,而八年级被认为是学生学习数学的一个重要发展阶段,也即具体思维向形式化思维转变的时期.所以可以说,勾股定理教学也处于学生数学思维转折阶段.但另一方面,勾股定理的教学却始终是一个难点.虽然勾股定理的证明方法据说超过400种,但是让学生能够在思路上比较“自然地”想到证明方法是困难的; 相似文献
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勾股定理是平面几何知识中的“瑰宝”.在运用勾股定理解决实际问题时,若能结合运刚一些数学思想,往往可以使思路开阔,方法简捷. 相似文献
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林秀玲 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):8-9
如果一个三角形的三边长满足两边的平方和等于第三边的平方.那么这个三角形是直角三角形.这就是勾股定理的逆定理.它在数学中的应用非常广泛.下面举例说明勾股定理的逆定理在解题中的应用. 相似文献
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勾股定理是初中数学中几个最重要的定理之一,它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系,它可以解决许多直角三角形中的计算问题,它是直角三角形特有的性质.勾股定理的逆定理是利用三角形三边之间的数量关系来判断一个三角形是否为直角三角形的 相似文献
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《中学数学月刊》2011,(8):14-24,61,62
【本章概述】
勾股定理在西方又被称为毕达哥拉斯定理,它揭示了直角三角形三边之间的关系.是反映自然界基本规律的一条主要结论,有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化价值,在数学发展史上发挥了重要的作用.在用勾股定理解决问题时,出现了我们前面没有学习过的数,于是就引进了新知识:平方根、算术平方根、立方根、实数及其运算.本章以“勾股定理一平方根一立方根一实数一近似数与有效数字一勾股定理的应用”为线索展开,通过学习要知道勾股定理的验证方法,了解常见的勾股数组,会运用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形;要知道一个数的平方根、算术平方根、立方根的意义,会求某些数的平方根和立方根,会用计算器求一个非负数的算术平方根及任意一个数的立方根;要清楚无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点是一一对应的关系.了解近似数和有效数字的概念,能写出一个近似数和有效数字.通过对本章知识的探索,培养数形结合、化归、方程等数学思想,体会勾股定理的应用价值.通过数学思维活动,发展探究意识和合作交流的思想,体会勾股定理对人类发展的重要作用以及它的文化价值. 相似文献
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勾股定理是初中数学的经典教学内容,因为经典,所以常见于公开课、比武课,也因为如此,我们能够见识到很多的具有奇思妙想性质的教学设计.从这个角度看,勾股定理就是整个初中数学知识网络中的重要着力点,研究这个着力点就有着牵一发而动全身的功效.也就是说,研究勾股定理的教学,可以促进我们对课程标准以及相关教学理念有一种高屋建瓴般的理解.拙作笔者就尝试通过对勾股定理不同的教学设计进行分析,以期加深这种理解. 相似文献
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范宏业 《中学数学教学参考》2008,(12)
众所周知,勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一,是初等几何中一个基本定理,是人类智慧的结晶.如何做好勾股定理的教学,值得每位教师思考和研究.读完吴小兵老师的课例后,感觉很有味道,再深入品读,终觉此课的最大特色是:引导探究活动、渗透数学文化. 相似文献
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勾股定理是直角三角形的重要性质,它把三角形有一个直角的“形”的特点,转化为三边之间的“数”的关系,从而解决了许多直角三角形中的计算问题;它是数形结合的典范,也是初中数学教学内容重点之一.勾股定理的教学蕴藏着浓厚的文化气息,读一读课后的数学故事、数学名题,体会数学家契而不舍的探究精神,感受数学美等等;教材处处告诉人们, 相似文献
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刘东升 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):12-12
勾股定理作为数学中一个十分重要的定理.是历年中考的必考内容.2007年各地中考对勾股定理的考查情景丰富多彩.下面精选几例仅供赏析. 相似文献
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勾股定理在几何学中具有非常重要的地位,是整个平面几何的重要基础,在现实生活中也具有普遍应用性。初中生正处于由具体思维向形式化思维转变的时期,勾股定理教学也处于学生数学思维转折阶段,因此它是教学中的一个难点。 相似文献
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勾股定理是数学中的一个重要定理,方程思想是数学中的重要思想方法,若把二结合起来运用,则能顺利地解决许多数学问题。 相似文献
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《数学教学》今年第4期刊登了广东省东莞中学松山湖学校初二数学备课组的文章《勾股定理的一个无字证明的研究》.这是备课组成员集体研究的成果,是集体智慧的结晶.笔者读后深受启发. 相似文献
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勾股定理是数学历史上最为古老的定理.几乎所有文明古国(希腊、中国、埃及、巴比伦等)对此定理都有所研究,它以其丰富的文化底蕴闻名于世.其相关历史在《数学》(华东师大版八年级(上))第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现,为数学史融入课堂教学奠定了基础,使教学方式和处理方法更加灵活多样.鉴于此,本文以“勾股定理”的教学为例, 相似文献
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数和形是数学问题研究中不可分割的统一体.利用图形来研究数量关系,或者根据数量关系去研究图形的数形结合的方法,充分体现了数学的和谐美.著名的勾股定理最早也是由“弦图”证明出来的.所以,构图这种方法用处广、作用大,可化繁为简.下面通过课堂实践,举例说明构图法在例题教学中的运用. 相似文献