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史钱华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(4)
什么,吃草?别怀疑你的眼睛,你没看错,是吃草。只听说过动物吃草,没听说过人吃草吧,这是怎么回事呢?别急,听我慢慢说来。我呀,特别爱吃凉拌香菜,以前都是妈妈做给我吃,今天我趁她上班准备大显身手,做一盘香味扑鼻的凉拌香菜慰劳慰劳她。于是我来到田里,一眼就看到了许多绿油油的香菜在向我招手,我兴奋极了,立刻挖了一篮。回到家后,我把菜洗了洗,放入盘内,倒上酱油再滴上几滴麻油,一盘美味的凉拌香菜就做成了。我正准备美美地尝上一口时,妈妈下班回来了。我连忙把手中的筷子递给妈妈,招呼她道:“快,看看女儿做的菜,一起来分享一下我的劳动成果… 相似文献
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顾爱峰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):121-121
请看下面两个现象：
现象一：教室里教师在批改作业,把一名学生喊到面前问：＂昨天的作业是谁做的？＂＂我妈妈.＂＂你干什么了？＂＂我因为看电视来不及做,妈妈就帮我做了.＂学生一副无所谓的样子. 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):39
某天夜里,侦探家附近的公寓里发生了一起枪击事件。住在该公寓的4个人同时被枪声惊醒,都各自看了自己的手表。当侦探赶到现场问到4个人时,他们分别作了如下回答：＂我听到枪声是12点8分。＂＂不,是11点40分。＂＂我记得是12点15分。＂＂我的表是11点53分。＂4个人说的时间都不一样,因为他们的手表都不准。 相似文献
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下午,课外活动返校时,小黄捡到了一部苹果手机,想都没想就交给了我。我是班主任,也是唯一在场的成年人。你应该知道成年人在儿童心中的分量,更知道班主任在儿童眼中的地位。＂班主任＂,单凭这个词就给人感觉魅力十足、充满威信。但是,如何用好权威,让它更具含金量,这是很多班主任忽略的,或者干脆说是＂糟蹋＂了。下课时,小黄走在我身边,我们聊了起来：＂老师,你可以送到维修店里,刷机就可以破除密码!＂＂不,我不会去的。＂＂那你也可以试一试密码,也许运气好,可以破解。＂＂不,我没兴趣,等失主来电吧。＂＂让我再看看,这是第几代苹果？＂＂不要看了,反正也不是我们的。你做得很对,放心交给我吧。＂ 相似文献
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我的儿子已经是23岁的研究生了,回过头审视当年孩子在幼小衔接过程中我们所做的工作,有收获也有遗憾,现在写出来供大家借鉴。
玩足＂当老师＂的游戏
＂学校＂＂小学生＂＂新书包＂＂红领巾＂对于一个即将步入学校的孩子来说是神秘、好奇、向往的欣喜,也是陌生、敬畏、未知的胆怯。作为家长,要用润物细无声的方式,逐步给孩子形成＂学校＂的概念,我们家的做法是让孩子玩足“当老师”的游戏。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
正【经典文本】得救[捷克]哈谢克为什么要绞死巴夏尔,这是无关故事的宗旨的。临刑的前夕,当看守长端着酒肉出现在他牢房里的时候,尽管良心上压积着好些罪恶,他还是禁不住笑逐颜开了。"这些都是给我的吗?""对,对。"看守长深表同情地说,"最后一顿了,您就吃个痛快吧。回头再给您把凉拌黄瓜端来——我一次端不了这么些。"巴夏尔满意地听完了他的话,便舒舒坦坦 相似文献
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彭小燕 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):132-134
任务型语言教学途径从学生的兴趣点出发,强调在“做中学”,让学生在完成任务的过程中习得语言,解决了英语教学中重视语言知识和语法知识忽视学生情感态度和综合运用语言能力的问题,是一种值得提倡并付诸实践的有效教学途径。 相似文献
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李红秀 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
今天是星期天。中午,爸爸和妈妈一起下厨,号称要做一顿美味佳肴。一会儿,爸爸叫我出来给他帮忙,做我爱吃的凉拌西红柿。爸爸让我先剥西红柿的皮。我蹲在垃圾桶旁边,用手一点一点地剥。过了二十分钟左右了,我手中的西红柿才剥了不到一半。被剥的地方流出汁水,沾在光溜溜的西红柿皮上,西红柿显得更滑了。一不小心,调皮的西红柿 相似文献
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刘嘉瀚 《课堂内外(小学版)》2013,(3)
我很喜欢吃黄瓜,因为它又脆又甜还有营养.无论用黄瓜做什么菜,我都喜欢吃,所以我们家的餐桌上,一年四季几乎就是黄瓜不断.
一天晚餐时,爸爸给我准备了水果黄瓜条这道菜.我拿起一根黄瓜条,在边缘随意地咬了一口.嘿,竟然被我咬出了一把漂亮的"小勺"!我把自己的不锈钢小勺放到一边,拿起黄瓜小勺来吃饭吃菜. 相似文献