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早晨我正在班里检查作业,忽然听到教室后面有学生不停地冲我喊：＂老师,小涵哭了!＂我抬头往后一看,见小涵趴在课桌上哭哭啼啼好伤心。这令我很纳闷。她的同桌说,小涵把作业忘在家里了。
小涵是一个极为聪明伶俐的好学生。她给我印象最深的是一次科学测试，其中有个题还没学到，她竟得了满分。我在同学们面前大加赞赏了她，并提拔她为班长。 相似文献
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午睡起床后，是吃水果的时间。孩子们打开了小书包，边吃水果边小声的议论着。只听洋洋大声地喊：“老师，小涵吃了我的橘子。”“唰”的一下，孩子们的目光全部集中到小涵的身上。只见小涵手里还拿着半块橘子，眼睛呆呆地看着我。我没有像往常那样严厉的批评孩子，而是轻轻地蹲下来， 相似文献
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陆天阳 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
八点钟左右，在一阵热烈的掌声中，李老师走进了教室。她穿着一身鲜艳的碎花连衣裙，提着一只鲜艳的布包。刚才有人介绍说李老师已经６５岁了，不过我看她好像只有５０多岁。李老师讲话的声音很好听，读的语调特别生动。听她读“河边走来一只狼”，我就好像真的看到了有一只凶恶的狼向我走来；而听她读“河边走来一只羊”，我就好像看到了有一只温顺的小羊向我走来。我小声地在座位上跟着学，可怎么也读不出李老师读的那种语气来。后来，李老师在示范读《桂林山水》中的一小节之前，她先请一位学员老师朗读一遍。我觉得那个学员老师已经读得… 相似文献
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我们常常以为,电视中闪亮的小明星在生活中各方面都是优秀的。实际上,他们都是普通人。在学校里,蒋小涵并不是老师眼中的乖乖女、好学生。她性格活泼,爱说爱笑,在课堂上,喜欢接老师的话茬儿,结果没少被老师赶到教室门口罚站。 相似文献
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陶诗秀 《创新作文(初中版)》2013,(12):8-9
小涵转到这个学校已经半个学期了,短短两个月她就名声远扬。这让静美积怨于心。小涵究竟有什么能耐？静美为何对小涵不满？欲知详情,敬请关注下文。 相似文献
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何锦颖 《中小学心理健康教育》2011,(18):31-32
一、个案基本情况
小涵,16岁,汉族,重点中学高二女生。小涵是班里的语文科代表,学习成绩较好,为此她感到骄傲。小涵自述与同学表面上关系不错,但在交往过程中她感觉自己是局外人,好像和她们交不了心,认为女孩子不好相处,因此喜欢和男孩子玩。 相似文献
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李老师该不该被评优？案例李老师该不该被评为优秀教师？王校长思考了好多天，仍未拿定主意。李老师工作一直认真负责，经常带病工作，而且业务能力强，教学水平高。她的“情景教学法”深受学生欢迎，她所教的语文课教学质量比较高，多次在统考中名列前茅。对这样一位教学... 相似文献
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丹读五年级了，眼睛大大的，个子高高的，模样儿漂亮，学习成绩也特别棒。新来的班主任李老师挺喜欢她。可是没过多久，李老师就发现同学们并不怎么喜欢丹。李老师观察发现，上课老师提问的时候，她总是把手举得高高，还一边举着手，一边警惕地环视着同学，生怕哪个同学把回答问题的机会给抢走了。当然老师不可能只叫她一个人回答问题啊，于是只要叫到别的同学，丹就狠狠地瞪那个同学一眼，然后再瞪老师一眼，撅起嘴。要是对方答对了，就撇撇嘴，很不屑似的。要是那同学答错了呢，她又开心地举起了手，仿佛机会又来了…… 相似文献
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谢晗婧 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
我向大家介绍一下我的任课老师——李老师。李老师,她大大的眼睛,弯弯的眉毛像月牙儿,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴。最特别的是李老师的头发,弯弯曲曲的像波浪一样好看,她的衣服也很时髦。她的语文水平特别高,我们遇到不懂的题目,经过她的一番讲解,就会恍然大悟。李老师有 相似文献
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星期五上午，第二节课刚开始不久，担任我班英语课的李红老师就回到办公室。我一看，李老师的眼睛红红的，便猜想班里准有欺负老师的事情发生。看着李红老师伤心不已的样子，我实在不敢追问她到底发生了什么情况。唉！班里有几个调皮学生，算是倒霉透了。上午放学后，我把班长请到家里，请她谈谈英语课上到底发生了什么事情。她告诉我说：“在李红老师上英语课时，班上的头号调皮鬼李民向王志投掷纸团，不巧被李老师发现了。当李老师打开王志还没来得及看的纸团时，气得脸色都白了，拿着教科书就跑出了教室。后来我捡到纸团一看，上面写着‘… 相似文献
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中学数学三班的李丽老师来自普陀区的兴陇中学。已有23年教龄的李老师曾获得多项荣誉，但她却是我们班中学习最投入最刻苦的一位。作为学校的骨干教师，承担的教育教学任务是很繁重的，但是所有的研训活动李老师都准时出席。听专家讲座时，李老师总是坐在第一排，不仅认真笔记，而且自带摄像机全程录像。因此就不难理解为什么她在博客上完成的作业总是质量相当高的。 相似文献
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在幼儿园里，各班都设有活动区，为幼儿提供了自主、宽松的学习和生活环境，使幼儿真正成为活动的主体，所以，活动区深受幼儿喜爱。当然，在活动区开展活动时．也常出现一些意想不到的问题，教师如何解决这些问题呢？下面我讲几个发生在我园的小故事。图书区里的争吵李老师正在表演区指导幼儿活动，图书区的小朋友来向李老师报告：“老师，丁丁和萌萌吵架了！”于是，李老师赶快到图书区。吵架的两个小朋友看见老师来了，都觉得很委曲，争着说自己的理由。原来，她们是在争抢一本图书。李老师正想批评她fo，并命令她ffl：有图书一起看。转… 相似文献
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莫添园 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
李老师退休了她的笑容还留在教室里依然那样慈祥她的故事还写在我们心里依旧那样清晰李老师退休了她的教诲还回荡在校园里时时响在我们耳际她的梦想已珍藏在她的记忆里但我们却在用行动精心描绘李老师退休了!415132$湖南常德市鼎城区长茅岭中心小学四年级@莫添园 相似文献
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和天真活泼、听话的孩子打交道是非常快乐的。但是班上总有那么几个小调皮、小捣蛋令人头疼。在工作实践中，我找到了两种对付“小调皮”、“小捣蛋”的好办法。 一是让调皮孩子知道老师一直在注意他。刚入园的小涵，喜欢围着老师转，只要老师一不注意他，他就有出格的表现。如常一边偷偷地注意老师的动向，一边咬牙切齿地迅速扯一下旁边小朋友的头发，然后马上装作没事；或者是干扰旁边小朋友的活动，说一些打击的话，甚至脏话，搞得周围的小朋友叽叽喳喳告状声不断，他呢，瞪着两只大大的眼睛，等待我的评判……其实，小涵的这些举… 相似文献