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走出大山，进城读书，这曾经是多少山区学生的梦想。而今年的9月1日，北京房山区的2600多名山区中学生将实现这个梦想，他们将和城里的孩子一样，享受城市的优质教育。 相似文献
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山区低年级教学点作为义务教育体系中最薄弱的环节,面临着教师整体素质低、优秀教师短缺、年龄结构老化等突出问题。教师是教育的第一资源,农村义务教育师资队伍建设是推进义务教育均衡发展的关键,义务教育的均衡发展决不能忽视山区低年级教学点师资建设。为此,教育行政部门应当科学地推进山区低年级教学点师资建设,优化和完善政策工具的选择、组合、配置,让山区低年级教学点的孩子也能享受到优质师资。 相似文献
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今年，宁南山区喜讯频传，父老乡亲奔走相告：自己在银川读书的孩子考上满意的大学了！宁夏六盘山中学的1008名考生，745人考上了大学！乡亲们说，要不是区里在银川建了专门招收南部贫困山区孩子的学校，让他们走出山大沟深、信息闭塞的西海固，和城里孩子享受一样的教育， 相似文献
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民工潮与西部山区教育的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
民工潮的涌动向西部山区教育提出严峻挑战,西部山区教育在贫乏经济文化背景下机械地运行,留给人们许多疑问。反思西部山区教育,突出为区域经济文化发展服务的社会价值和为个人幸福生活做准备的个人价值,培养落地生根、外出有路的新一代,是山区教育的责任。 相似文献
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蔡国英 《基础教育改革动态》2007,(21):5-5
今年，宁南山区喜讯频传，父老乡亲奔走相告：自己在银川读书的孩子考上满意的大学了!宁夏六盘山中学的1008名考生，745人考上了大学!乡亲们说，要不是区里在银川建了专门招收南部贫困山区孩子的学校，让他们走出山大沟深、信息闭塞的西海固，和城里孩子享受一样的教育，这样的好事想都不敢想! 相似文献
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金存钰 《宁夏师范学院学报》2004,25(2):98-100
由于社会环境、教育失范以及教育专业化程度低等原因，宁夏南部山区的基础教育面临着诸多困难。据此，文章在充分分析影响宁夏南部山区基础教育发展的诸因素的基础上，提出解决问题的对策。 相似文献
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他,没有冲天的火光,没有惊人的风雪,没有辉煌的业绩,更没有惊人的壮举。但却有一颗对山区教育事业的赤子之心,一直坚守在山区教育的那块黑黑的土地上辛情耕耘着,默默无闻地奉献着。虽然那里偏僻落后,交通不便,水源奇缺,生活艰辛,但他在那平凡的岗位上,为山区的教育事业兢兢业业, 相似文献
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本文认为中国山区经济之所以发展缓慢，主要是因为山区现有工业基础薄弱；山区乡镇企业不发达；山区投资不足，资本非常缺乏；山区基础设施比较差；缺乏山区致富的企业家阶层；山区的发展战略和全国合不上拍；思想滞后。这八个方面的因素制约着山区经济的发展，由此文章提出了发展山区经济的对策。 相似文献
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走出大山,进城读书,这曾经是多少山区学生的梦想。而今年的9月1日,北京房山区的2600多名山区中学生将实现这个梦想,他们将和城里的孩子一样,享受城市的优质教育。目前,房山有4个新校址工地正热火朝天地施工着,为迎接2600多名学生的到来,做着最后的“冲刺”。 相似文献
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山区农村学生的心理健康问题一直是人们关注的重点。为了调查在新的社会发展状态下，山区农村中学学生心理健康的新特点及其对教育的新要求，2003年，在教育部教育科学研究基金项目的支持下，我们使用王极盛等人编制的“中学生心理健康量表”，对江西、辽宁、山西、河北、河南5省45所山区农村中学(泛指处于山区地带的县城、乡镇、乡村中学)进行了调查。 相似文献
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夏燕艳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
当今社会,计算机的使用知识已经和语文、数学、外语等基础学科知识一样,成为现代知识结构中不可缺少的重要组成部分.在学校教育中,信息技术课程在中小学也越来越备受重视.但是山区的信息技术课程还并不完善,与城区的信息技术课程教学还存在着一定的差距. 相似文献
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山区英语教学向来困难重重，经过多年的执教与调查和访谈，笔者发现许多山区中学的英语教学存在着忽视语音教学的弊端，不但影响着学生英语发音的准确性和语音能力的提高，还在很大程度上影响学生对其他英语知识的学习。本文中，笔者将根据导致问题产生的主要原因进行分析，对如何提高山区初中英语语音教学质量提出几点建议。 相似文献
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山区的现状值得我们思考:山区自然资源丰富，人们为什么不善于利用？建国后我们就在山区建立了学校，为什么至今还存在低文化人群?山区的生活、生产水平为什么总提高不快？为什么城市毕业的师范生分配到山区，时间一长，他们的总体素质就会有明显的下降?笔者以一个山区教育工作 相似文献
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为了使少数民族边远地区中小学教师教育技术培训取得好的效果，本研究对宁夏南部山区中小学教师教育技术能力现状进行了抽样调查，以调查资料为依据，对调查结果进行了分析，并有针对性地提出一些培训建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(4)
父母是儿童的第一任老师,父母对孩子接受教育的程度和教育质量的追求影响着孩子后来对自己教育目标的设定。父母在孩子早期接受学校教育过程中的支持与否的态度与行为会潜移默化地感染孩子的求学态度。通过对湖北某边远山区小学生家长进行访谈调查发现,家长的消极教育心态与其自身文化水平、家庭经济状况、山区乡村中教育的消极情绪、地方政府对教育政策实施的偏差等问题紧密相关。消除家长在教育上的消极心态既要从政府大力扶持落后地区教育层面着手,也要从提升家长自身文化水平角度用力。 相似文献
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一、西部落后的原因
1．自然环境恶劣，生产力不发达。西部地区的自然环境是众所周知的。近年来环境恶化有增无减，自然灾害有所加剧，极大地影响了人们的生产生活。另外，在一些偏远山区，人们的居住地比较分散，互相往来程度较低，信息的传播时间较长，导致西部地区尤其是农村地区的生产力比较落后，许多地方还普遍存在着原始的生产方式，甚至有的地区还过着刀耕火种的生活，对西部地区脆弱的生态环境造成严重的破坏。 相似文献
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云南少数民族高寒山区教育的现实处境、民族文化传承、兼顾公平和效率问题是其亟待解决的主要问题．笔者对丽江市南溪村希望小学的教育现状进行了调查分析,旨在引起人们对少数民族地区希望小学学生的生活、学习状况的关注．从而更好地促进民族地区基础教育的发展和民族文化的传承。 相似文献