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数学要给我们所有的学生“一双能用数学视角观察世界的眼睛,一个能用数学思维思考世界的头脑”。《国家数学课程标准》(以下简称《标准》)有别于过去的内容中,最为明显的是将“数学思考”作为小学生数学学习的四大目标之一,单独予以列出并作了具体阐述。那么,课改实践中,“数学思考”这一目标的落实和达成情况又如何呢?由于“数学思考”它既不具有“可操作性”,也没有“自主、合作、探究”的学习方式,不像数学的“情境化”、“活动化”、“生活化”等更能“外显”地体现新课程理念。因而,面对“数学思考”,教师们大多是兴趣不浓、思考不深、… 相似文献
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我担任一年级的班主任,看到孩子们刚入学时好奇心和求知欲很强,但不懂看书、写字的要领和用眼卫生知识。于是,我就注意做了以下一些工作。第一,给孩子们讲清保护视力的重要性我在“眼睛有什么用”的卫生知识课上,讲:“跟睛是人身上的一宝。为什么说是一宝呢?大家想想眼睛到底有哪些用处?”学生有的说“眼睛能看东西”,有的说“没有眼睛,什么也做不了啦!”我接着引导一句:“那么都用它做什么呢?”他们说,我们用眼睛看书、写字,农民种庄稼、工人做工、科学家发明创造,都离不开用眼睛啊! 我告诉他们,眼睛既然这样重要,可是有的小朋友的眼睛却得病了。接着我把学校同学的视力检查情况讲给他们听,并说了得眼病的危害性。我提问:“大家愿不愿意有一 相似文献
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三年级学生初写作文。往往产生畏难情绪。什么原因导致学生怕写作文。对写作文“提不起劲儿来？”这个问题不仅困扰了学生,也引起了我的思考：孩子的生活如此丰富多彩。为什么笔下的文章却桔涩无味？在教学中我发现。不同层次的学生写作文时,都会出现“无米难炊”——没东西写的情况。究其根源,是没有明确地指导学生清楚“都有什么可写!”我们都知道：“美是无所不在的,就看你有没有一双能够发现美的眼睛。”因此,这两年我着重从培养学生观察力入手,注意开发学生写作的源泉。 相似文献
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语文就是我们的生活
如果我问大家:什么是语文?大部分同学都会说:语文就是语言文字呗!是啊,语文就是语言文字,它和我们的母语——汉语息息相关.可以说从我们出生会叫“爸爸”“妈妈”开始,我们就开始学习语文了.语文并不遥远,它就在我们的身边,它就是我们的生活.因此,要想学好语文,很重要的一点就是要关注我们的生活,热爱我们的生活,并且要有一双善于观察、会发现的眼睛,有一颗温热的、善感的心. 相似文献
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陈初青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11)
“拍卖啦,拍卖啦,大家都来竞拍呀!”我循声望去,爱心拍卖现场人声鼎沸,热闹非凡。我兴高采烈,马上融入了竞拍的人流中。我拿到了竞拍牌——6号。竞拍桌上拍品琳琅满目,应有尽有,令人目不暇接。我的两只眼睛像锥子似的盯住了一号拍品——一只小巧玲珑的计算器。竞拍的主持人是一位眉清目秀第三,要开动脑筋勤思考。做了生活的有心人,又能敏锐地观察,还必须要“勤思考”。“思考”很重要。“思考”就是“想一想”,深入地想一想。“一想”,“一深入”就会发现,啊,这又是一件“新鲜事”!如果“不想”,“不深入地想”,那么,“新鲜事”即使出现在你… 相似文献
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万良金 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
随意地伸手,便可触摸到什么。我一伸手,便触摸到阳光、书、母亲。阳光——Sunshine伸出手去,阳光铺在我手上,软软的、滑滑的。阳光的香味溢满小屋,手触摸到阳光的身体,可以感受到它的温度,暖暖的。“S”似小蛇,阳光穿梭在空气中,停留在花上、草上、树上,显出盎然诗意。心也被阳光晒得暖暖的,烦恼随着阳光消散在空气中。常触摸阳光的心不会生锈,永远闪光!书——Book桌上堆满了书,手触到了光滑的封面——《心的眼睛》。哦,对了,“B”不正是一双眼睛,一双心的眼睛吗?我的心触摸到书,贪婪地吮吸那浓浓的墨香,陶醉在“明月松间照,清泉石上流”… 相似文献
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数学要给所有的学生“一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的头脑。”《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)也单独列出并作了具体阐述。数学教学最重要的任务是“教会学生去思考”。那么，在课改实践中，“数学思考”这一目标的达成情况又如何呢?由于“数学思考”不具有“可操作性”，因此，面对“数学思考”，教师们大多是兴趣不浓、思考不深、落实不力。 相似文献
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“春江水暖鸭先知”。在课改中,我们首先应当关注的是学习主体学生的冷暖:他们在课改中的感受,对新课改的要求,他们在思考什么,真正需要什么。我们如何给生长、成长中的生命提供有益的帮助……基于这样的思考,我们开展了“实话实说——新课改背景下语文学习的感受”征文活动。征文三大方面的内容让我们震惊,甚至震撼。一、爱我:请先放手“语文实践活动,应该放手让我们做。老师的千叮万嘱,有时使我们很反感。老师代替我们制订的周密的计划,缺乏新意,不符合我们的审美需求。我们的心灵受到束缚,思想遭到禁锢。你们说起来很爱我们,其实,对我们… 相似文献
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鲁迅认为写作“最好画她的眼睛”,如何画好眼睛呢？首先自己就要有一双“慧眼”,一双“能将看到的事物同化成内在形象的眼睛”,就是能通过事物的表象对生活感知思考,领悟到它的内涵,即感受能力。能否写好作文,其中关键一点就在于感受能力如何。 相似文献
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启启、蒙蒙和玩具朋友们一起做游戏。“快来看啊!小主人要举办画展了。”眼尖嘴快的小布猫叫了起来。2可是,这一张张画儿画的是什么啊?3“我应该是小兔,小主人没把我画完就去吃冰激凌了。”4“我是小象,画到半截,小主人被叫去踢球,我就成了‘四不像’了。”5“呜——,没给我画眼睛,我成了瞎猫了。”6这是长颈鹿吗?他的腿哪儿去啦?7被画的小动物们都气坏了。8大家委托启启、蒙蒙给小主人写了一封信。9爱写信的启启和蒙蒙(6)——糟糕的图画@漂亮眼睛
@张虹 相似文献
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范瑞平 《试题与研究：高中理科综合》2019,(25):0061-0061
古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要“四到”:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是说的读书笔记。读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。“好记性不如烂笔头”,读书笔记的好处不胜枚举:它不仅可以帮助记忆,弥补脑力不足;积累有用材料,开拓视野,增长知识,有效提高读书效率;而且做笔记时会产生一些新的思考感悟,由于笔录而成为永恒。那么如何指导小学生写好读书笔记呢?笔者在几年的教学实践中总结出如下经验。 相似文献
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本文以本校作业设计所经历的思考与实践为例子,从“学生喜欢什么”、“我们老师做了些什么”、“我们教研组做了些什么”以及“我们学校做了些什么”等四个方面探讨了小学作业设计改进之道．展示了该校突破课改瓶颈上所作的可贵探索。 相似文献