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1.
2008年奥运会我国跳水项目优秀后备运动员现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周洪珍 《韩山师范学院学报》2005,26(6):76-80
跳水优秀后备运动员的培养是竞技体育发展的战略问题．文章运用文献资料法、座谈访问法、数理统计法对参加2003年全国跳水冠军资格赛、第九届国际游联跳水系列大奖赛跳水项目比赛的运动员数量、质量、分布进行研究，旨在为2008奥运会培养高质量后备运动员队伍提供科学依据． 相似文献
2.
黎晋添 《广东职业技术师范学院学报》2011,(12):77-81,102
通过对广东连南瑶族、连山壮族瑶族、乳源瑶族3个自治县，以及我省相关体育系统机构和教育系统单位（高校与中学）进行调查研究．研究结果表明：少数民族体育项目明显滞后于广东的经济发展水平；明显落后于其它体育项目特别是奥运项目的发展；没有形成完善少数民族体育项目竞赛制度；训练的科学化进程相对滞后是制约少数民族体育项目后备人才培养的主要因素． 相似文献
3.
林辉 《中国科教创新导刊》2011,(27):240-240
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、田野工作法,调查温州市足球后备人才培养状况与影响因素。结果表明：现阶段温州市传统的足球后备人才培养机制暴露出很多的缺陷;现行的中小学足球后备人才培养体系不完善,加大体教相结合的力度、以教育系统内的足球传统项目学校与足球后备人才试点学校为主要载体来培养足球后备人才是可行的。 相似文献
4.
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
5.
徐高扬 《湖北第二师范学院学报》2008,25(6):85-87
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(13)
加强我国冰雪人才培养模式的研究,培养和储备冰雪运动竞技人才,是推动我国冰雪运动发展是推动我国冰雪运动可持续发展,改善我国冰雪运动后备人才培养的必由之路.本文通过文献资料法与逻辑分析法,指出我国冰雪项目后备人才培养模式存在的问题,并从培养体制、人才管理模式、基地建设和保障体系等方面提出和论述了改进的对策,对我国冰雪运动后备人才的储备现状进行客观分析,以期为完善我国冰雪运动项目后备人才培养模式提供建设性意见.提出了我国冰雪运动竞技人才储备及其发展路径的建议来探寻我国冰雪运动后备人才储备和发展的新路径. 相似文献
7.
采用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法等多种研究方法,对我国竞技体育后备人才资源的培养进行分析研究.结果表明:家长传统的体育价值观、就业、保障、教练员的素质、后备人才培养体制、独生子女现象等是影响我国竞技体育后备人才资源培养主要因素,针对这些因素提出相应的对策,有助于我们认清面临的形势,把握竞技体育后备人才培养系统的环境,为探索今后后备人才培养提供参考模式. 相似文献
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9.
本文以安徽代表队在历届全运会所获得的成绩为主要研究对象,运用文献资料、逻辑分析等方法．对安徽省竞技体育竞争力水平进行系统分析．结果表明：现阶段安徽省竞技体育竞争力水平较低,优势及潜优势项目结构不尽合理,后备人才培养有待完善．在此基础上,提出了安徽省竞技体育发展应灵活转变政府职能、优化项目结构、促进与学校体育融合、重视并加强后备人才培养等方面的建议,以提高安徽省竞技体育整体竞争力水平,实现竞技体育可持续发展． 相似文献
10.
采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际,提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径． 相似文献
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刘庆山 《韩山师范学院学报》2006,27(3):82-86,104
竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础,广东省是我国改革的前沿阵地,亦是我国传统的竞技体育强省.该文采用访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对广东省竞技体育后备人才的学习、训练和择业意向等主要问题进行了调查研究,在此基础上提出了相应的对策. 相似文献
12.
鲁家琪 《鞍山师范学院学报》2006,8(4):86-88
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对广东省基层教练员进行了研究,分析广东省基层教练员在培养后备人才过程中存在的问题,为竞技体育后备人才的培养提供有益的参考和借鉴. 相似文献
13.
尹可雨 《广东教育学院学报》2002,22(4):68-72
广东近代人才具有人数众多、精英辈出、领导潮流 ,以及地域分布明显的特点 ,这是与广东地区独特的地理条件和人文条件有直接关系的。广东地区优越的地理位置使其“得风气之先” ,并形成了独具特色的“岭南文化精神” ,加上发达的教育、深厚的国学底蕴以及较为发达的社会经济 ,孕育了广东近代人才。这批人才成为中国近代历史上最活跃和最具影响力的精英人物 ,他们不仅改变了近代中国的历史进程 ,而且为近代广东和中国的社会变迁和发展做出了巨大的贡献 相似文献
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分析甘肃竞技体育后备人才资源总量分布,配置与结构、培养质量及输送状况,以及后备人才培养体制方面存在的诸多问题的基础上,提出了甘肃竞技体育后备人才培养发展的战略对策. 相似文献
16.
"新大学"是指1998年至今,在我国高等教育大众化阶段设置的,以本科教育为主,面向区域经济社会,以学科为依托,以应用型专业教育为基础,以社会人才需求为导向,培养高层次应用型人才的新型的院校。中国"新大学"发端于20世纪80年代广东的"中心城市办大学"的试验,其发展需要经历两次变革过程,即外延式发展和内涵式发展。当前"新大学"的发展面临着资金和人才不足、师资结构失衡、学科基础薄弱、管理水平偏低的困境,需要予以破解。 相似文献
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改革开放40多年,我国经济经历高速发展阶段之后,转为高质量发展阶段,需要大量具有工匠精神的技术技能人才。高职院校作为培育工匠的主阵地,必须结合新时代的要求,坚持立德树人,培育又红又专的工匠人才。佛山职业技术学院经过广东省示范校和一流校的建设,探索了“课程思政”背景下高职工匠精神的培育路径,打造了德技双馨的“双师型”队伍,将课程思政融入人才培养全过程,利用校园活动为重要载体,融合校园文化,培育工匠精神。 相似文献
18.
郑通华 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):33-35
概括总结竞技体育后备人才培养与＂体教结合＂优势及其制约因素.提出＂体教结合＂的研究与发展动态和＂体教结合＂竞技体育后备人才培养的必由之路,以及对业余训练＂体教结合＂的思考,把＂体教结合＂作为体育后备人才培养的一种培养模式. 相似文献