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目前,人类面临着严峻的生态危机。生态危机又导致了人类生存危机,也提出了道德教育的新话题——生态道德养成教育。加强大学生生态道德养成,是提高全民族生态道德水平的基础工程。文章揭示了加强大学生生态道德养成教育的重要性。公民生态道德素质是生态文明建设的内在道德诉求,而大学生生态道德养成教育是生态文明建设的一项基础性工程,是加强社会主义精神文明建设的有效途径,是促进学生全面发展和提高社会文明程度的客观要求,更是高等教育推进内涵建设的必然要求。 相似文献
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高校大学生生态道德教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
生态道德教育作为一种新型的道德教育活动,对于提升高校大学生的道德素质尤为重要.加强高校大学生生态道德教育,是生态危机日益严重的客观要求,是社会可持续发展的必然要求,是大学生全面发展的更高要求.文章从大学生生态道德理论教育、情感培养和实践体验出发,探讨了高校生态道德教育的路径. 相似文献
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生态文明视野下大学生生态道德教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对生态危机问题进行道德的思考,阐述了大学生生态道德教育的价值诉求,在分析大学生生态道德教育内容的基础上,进而提出加强大学生生态道德教育的路径：以创建“绿色大学”为契机,利用课堂载体、网络载体、社区载体来进行生态道德教育,培育大学生的生态道德素质,为生态文明的建设造就可持续发展的人才。 相似文献
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生态文化是伴随着人类社会生态危机而出现的高品位高境界的新型社会文化,蕴含着丰富的生态思想内涵与育人价值,对指导大学生道德教育生态发展具有重要的意义。文章通过对生态文化的科学内涵及其当代价值的阐述,分析了生态文化与大学生道德教育的辩证关系,并结合当前我国生态文化与大学生道德教育中出现的问题,提出了新时期构建生态文化推进大学生道德教育新的途径与思考。 相似文献
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严月萍 《湖州职业技术学院学报》2010,8(4):34-36
目前,我国人与自然的矛盾日益暴露出来,出现了生态环境不断恶化与人们的生态道德素质相对较低之间的矛盾。要解决这一矛盾,必须加强当代大学生的生态道德教育。进行大学生生态道德教育问题研究,旨在促进大学生道德教育的不断深化,促进大学生的生态道德形成和道德人格完善,实现社会的可持续发展。大学生是社会发展的主力军,其生态道德意识的树立与提高具有深远的意义。 相似文献
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新农村背景下加强农民生态道德教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对生态危机问题进行道德的思考,从农村经济社会可持续发展和新型农民全面发展两方面阐述了农民生态道德教育的价值诉求;在分析农民生态道德教育内容的基础上,进而提出加强农民生态道德教育的路径：利用农村学校平台、农村村委会平台、农村经济发展平台来进行生态道德教育,培育新型农民,造就理性生态农民,促进新农村建设又好又快地发展。 相似文献
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生态道德教育是解决生态环境问题的一个重要向度.开展大学生生态道德教育,旨在教育大学生主动承担对自然生态环境的道德责任,促进人类与自然生态环境的和谐与永续发展,这与科学发展观的精神是完全契合的.开展大学生生态道德教育要以科学发展观为指导,科学安排教育内容,选择合适的教育方法. 相似文献
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董杜斌 《湖北广播电视大学学报》2012,32(7):54-55
生态道德教育已成为当代大学生思想道德教育的重要内容。生态道德教育内容体系应包括提升大学生生态道德认知、陶冶大学生生态道德情操、磨砺大学生生态道德意志、强化大学生生态道德信念;而在教育的过程中应将生态道德教育走进课堂、加强校园文化建设、加强社会和家庭保障完善大学生生态道德教育建设。 相似文献
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生态道德教育从根本上说,是人的素质教育的一个重要方面,它能促进自我人格品性和精神境界的升华。加强大学生生态道德素质教育,就是要提高他们的生态道德认识,培育生态道德良心,培养生态道德情感,使大学生做生态道德的实践者、宣传者和推动者,在全社会营造一个浓郁的实施生态道德教育工程的社会环境。 相似文献
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全球性的生态危机促使人们重新思考人与自然的关系,将道德关系延伸至自然领域,于是产生了一种新型道德即生态道德。生态道德调整的是人与自然的关系,其核心是尊重和保护生态环境。生态道德教育是高职院校应对日益严重的生态危机的迫切需要,同时,在建设生态文明的大背景之下,生态道德教育也是高职院校能够向企业输送符合时代要求的高素质人才从而更好地生存的需要,更是高职学生人格完善全面发展的需要。 相似文献
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舒湘珍 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):121-123,127
大学生生态道德教育与科学发展观的内在吻合,决定了生态道德教育是解决生态环境问题的一个重要向度,即旨在教育大学生主动承担对自然生态环境的道德责任,促进人类与自然生态环境的和谐与可持续发展.因此,在开展大学生生态道德教育中,如何选择合适的教育方法和怎样科学安排教育内容上,都成为了思想政治教育理论课的全新课题,也是德育教育价值的新发展. 相似文献
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滕易伊娜 《十堰职业技术学院学报》2007,20(1):40-42
随着全球环境问题的日趋恶化,生态危机备受世界各国的关注,人类开始重新审视自身和自然的关系,并因此产生了与教育密切相关的生态道德问题,生态道德教育也因此应运而生。将生态道德教育纳入德育体系,使得如何处理人与自然的关系成为新的教育内容,两者的相辅相成必将为人与自然和谐共存,社会的可持续发展提供更好的保障。 相似文献
15.
邹晓青 《贵州教育学院学报》2013,29(2)
遵循生态道德,已成为解决生态问题的重要途径.生态道德教育成为高校道德教育的重要内容,其构建必须遵循一定的客观原则.高校生态道德教育体系科学构建对丰富高校德育内容,促进大学生全面发展,推进校园文化建设等都有重大意义. 相似文献
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人与自然关系的伦理审视及道德思考 总被引：2，自引：0，他引：2
人与自然关系伴随着人类社会的演进而经历了一个发展、深化的过程,如今,日益严重的环境问题和生态危机迫使人们开始重新审视人与自然的关系问题,也使得将伦理关怀扩展到自然界,对人与自然关系进行道德思考成为必要。所以人们应转变传统的思维方式,肯定自然的内在价值,确立和发展人与自然和谐共生的道德理念,加强生态、环境道德教育,注重道德实践,推行生态伦理,从而走向深层环保,实现人与自然的和谐与可持续发展。 相似文献
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王羲 《北京城市学院学报》2011,(2):58-62
生态道德是作为现代人的基本素养要求,也是面对当今生态危机的不二选择,是人的全面发展的重要组成部分。高校学生作为社会未来的精英,不仅仅要具备完善的专业知识,同时生态道德素养是必不可缺的,而现实情况下,高校学生的生态道德素养不高,这对于高校生态道德教育提出了严峻的考验。 相似文献
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文章将科学发展观与生态道德建设结合起来,在新的视角下探索高校生态道德建设的内容、途径和方法,以提高高校的生态道德意识,建立健全高校的生态道德教育机制,引导大学生确立和实践健康的生态消费观,从而促进高校生态道德建设的发展. 相似文献
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在当今中国,社会可持续发展的需要、人的全面发展的需要构成了生态德育的必然性.高校生态道德教育是促进大学生全面发展和道德升华的客观要求.从高校生态德育的目标、高校生态德育的核心内容出发,阐释人性的完善是高校生态德育工作的中心与关键所在. 相似文献