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相似文献
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1.
[教学内容]教师自创二年级写话. [教学目的]通过创设情境,激发学生的表达欲望,培养学生的写话兴趣,使学生能用一段话介绍自己喜欢的水果. [教学方法]创设情境,以说促写. [教学准备]多媒体展台,学生自带的水果.  相似文献   

2.
[作文范围] 生活中的见闻。 [作文要求] 学生观察生活,选择素材。 [总体设想及教学步骤] 1.结合单元知识,教给学生几种观察方法。 2.指导学生审题,并要学生口头交流《学校见闻》。 3.教师指导学生选材。 [施教方法]先请学生结合本单元学过的两篇讲读课文,填下列表格(10分钟):  相似文献   

3.
众所周知,由于各种设施和条件的制约,农村中学英语教学工作的各个环节相对滞后,特别是听力这个环节,大部分的学生都感到很吃力.而听力理解题在高考中占有30分,比值很大.如何提高学生的听力水平并且让他们能在高考中拿到高分?这是一个艰巨的任务. 一、要解决听的问题,首先要扫清听的障碍 1.语音障碍.我所在的中学是一个农村中学,由于受方言的影响,很多学生对英语48个音素的发音把握不好,发音不准导致辨音能力差.像[k]和[g]、[t]和[d]、[p]和[b]、[s]和[z]、[ts]和[dz]这些音,都容易混淆.  相似文献   

4.
[课题]音乐与场景[教学目的]1.让学生聆听和感受不同的音乐情绪。2.引导学生积极主动地参与教学活动,让学生在模拟活动场景中有情感交流、生活的体验和创新的喜悦。[教学重点]感受音乐情绪[教学难点]如何让音乐走进自己的生活[教具准备]课件,录音机、磁带、命名纸板[教学年级]小学六年级[教学时数]一课时[教学过程]一、组织教学学生随着欢快而极富现代感的爵士钢琴曲《献给爱丽丝》走进课堂,师生交流。  相似文献   

5.
[教学内容]北师大版义务教育课程标准实验教科书<数学>第一册. [教学目标] 1.通过创设情境,使学生经历比较高矮的过程,感知物体有高有矮. 2.让学生经历简单的推理过程,培养初步的推理能力. 3.对学生进行环保教育,培养学生的环保意识. [教材重、难点]学会比较高矮的方法.  相似文献   

6.
《新作文》2006,(Z2)
[教学目标]1.引导学生探讨“题记”的写作,给文章增添一个亮点。2.突出学生的主体地位,规律性的东西由学生探讨得出。3.提高学生概括语言和运用语言的能力。[重点难点]重难点在于提高学生运用语言的能力,提高品位,提升素质。[教学方法]1.积极开展自主——合作——探究性学习。2  相似文献   

7.
[教学目标 ]1.品读、感悟诗歌 ;2 .理解联想、想像。[教学重点 ]1.品读、感悟诗歌 ;2 .迁移、创新。[教学难点 ]1.理解联想、想像 ;2 .理解诗作深刻的主题。[教法选择 ]自主学习[预习导引 ]1.熟读诗作 ;2 .鼓励学生利用网络、图书搜集有关本文作者及写作背景的资料。[教学流程 ]一、导播放歌曲蓄势导入 ,借图形诠释概念 ,继而用大屏幕展示万家灯火图景、群星璀璨夜景 ,鼓励学生联想、想像 ,导入新课。导学创意 :大屏幕播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》 ,声图并茂 ,渲染气氛。基于学生对《西游记》的喜爱 ,提问学生喜欢的理由 ,找寻造就…  相似文献   

8.
关于“椭圆、双曲线第二定义的教学” ,文 [1 ]、[2 ]、[3 ]、[4 ]、[5 ]都提出了改进意见 ,并做了有益的探索 ,笔者在文 [3 ]、[6]中也谈了自己的观点和看法 .我觉得衡量一个教学设计的优劣 ,关键是看它是否“去努力寻找学生数学认知结构中与某个教学难点最近的知识或经验作为‘固着点’ ,以实现顺应或同化” ,[6 ] 并能“‘恰到好处’地引导学生亲自参与、经历认识所学知识的过程” ,[7] “让学生在学习中掌握进行‘再创造’的方向” .“数学教学就是把学生的‘最近发展区’转化为‘现有水平’的过程 .教学层次和要求要从学生的思维水平和…  相似文献   

9.
[教学目标]1.德育目标:学生在对临终关怀事业的了解过程中懂得如何去关爱他人,珍惜生命。2.知识目标:学生掌握临终关怀的概念,并能针对临终病人心理变化的特点为病人进行心理护理。3.能力目标:在对“临终病人心理变化和护理”的分析过程中学会营造和谐平等的护患关系。[教学重点]引导学生掌握临终病人心理变化的特点和护理措施。[教学难点]培养学生关爱他人的职业素养及营造和谐护患关系的能力。[教学方法]情景教学、案例教学、多媒体辅助教学法[教学时间]1课时[教学设想]1.教改内容:高职基护教学如何贴近学生、贴近专业,培养其职业能力。2.…  相似文献   

10.
正[教学内容]苏教版数学二年级下册94~95页内容。[教学目标]1.使学生在实际观察中,学会从不同的位置观察物体,明确从不同的位置看物体,所看到的形状是不一样的。2.引导学生从不同位置观察物体的形状。3.培养学生的观察能力、想象能力,培养学生的空间观念。[教学重点]让学生体会从不同位置观察物体会得到不同的观察结果。[教学难点]让学生根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。  相似文献   

11.
[教学目标]1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2.了解诗歌借景抒情,情景交融的特点。3.初步掌握诗歌欣赏的一般方法,感悟诗歌意境。4.激发学生对诗歌的热爱,培养学生审美情趣。[教学重难点]初步掌握诗歌欣赏的一般方法,感悟诗歌意境。[教学安排]一课时[教法学法]诵读法想象法合  相似文献   

12.
“惊人的发现”数学活动课课堂实录与评析   总被引:1,自引:0,他引:1  
[活动年级] 五年级。[活动目标] 1.学生对从生活中调查、收集到的数据进行计算、比较、分析; 2.在活动中提高学生对数学的社会化意识; 3.在活动中培养学生的团结协作精神,同时增强学生的环境保护意识。[活动材料] 1.教具准备:一个多媒体课件,一架实物投影仪,一份快餐盒。  相似文献   

13.
[活动要求]1.提高学生学习语文的兴趣,巩固并加深对课文的理解.分清水果与蔬菜。2.培养学生的语言表达能力及初步的表演技能。[适用年级]一年级。[活动准备]1.根据 S 版第二册第8课《西瓜和冬瓜》编写剧  相似文献   

14.
[活动目标] 1.协助成员了解家庭沟通状况,掌握沟通的基本技巧. 2.促进成员发展良好的家庭关系. [活动对象] 初二学生及其家长 [活动人数]8~16人  相似文献   

15.
[活动名称]快乐总动员 [适应年级]小学五年级 [所需时间]40分钟 [活动准备] 1.录音机、实物投影 2.水彩笔 3.彩色纸、白纸每小组若干张 4."情绪轮"、"手掌图" [活动目的] 1.教会学生学会认识自己的快乐情绪,与人分享自己的快乐.  相似文献   

16.
[活动理念] 高中生由于自我意识的强化,开始了对人生问题的思考和探索.本课旨在通过帮助学生对未来自我的探索,使学生思考自己三年后的梦想是什么,并将这一梦想由远及近地进行规划,学会制定有效的目标,继而整合资源,落实行动,提升生涯自主意识与责任感. [活动对象] 高一年级 [活动方式] 讲授法、小组讨论、分享 [活动目标] 1.引导学生对未来进行初步的自我探索,提升学生生涯自主意识与责任感.  相似文献   

17.
[适用年级]初中二、三年级,高中一年级 [活动准备] 1.了解学生,分析辅导对象.  相似文献   

18.
十几年来,工作记忆[1]已成为儿童学习困难研究中的焦点问题.[2]国外研究[3]表明:学习困难儿童普遍存在工作记忆缺陷,特别是表现在工作记忆广度的缺陷,即学习困难儿童的WM容量显著低于非学习困难儿童.国内研究者金志成[4]、张明等人[5]研究也都发现:学习困难学生的工作记忆能力都显著低于正常学生.  相似文献   

19.
[教学环境]Web教室 [专题名称]澳大利亚 [教学目标] 1.知识目标: (1)培养学生学会用地图和图片说明澳大利亚特有生物生存的原因.  相似文献   

20.
[教学目标] 培养学生的消费者权益意识,提高学生学法、懂法、用法的自觉性. [教学重点、难点] 作为消费者,如何维护自身的合法权益是本课的教学重点、难点.  相似文献   

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