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有一只小白兔,不爱待在家里,总喜欢跑出去玩,一直玩到天黑才回来。兔妈妈既担心又难过。一天,小兔又要出门去玩了,兔妈妈说“:让我跟着你吧!”小兔说“:你要跟着我,我就变成小鱼游到小河里。”兔妈妈说“:你要变成小鱼,我就变成渔夫,用钩钩住你。”小兔说“:你要变成渔夫,我就变成花朵,躲在花园里。”兔妈妈说“:你要变成花朵,我就变成花匠,找呀找到你。”小兔说“:你要变成花匠,我就变成一只小船,驶到大海里。”兔妈妈说“:你要变成小船,我就变成大风,呼呼地吹着你。”小兔说“:你要变成大风,我就变成小鸟,飞在天空中。”兔妈妈说“:你要变… 相似文献
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准备:把小椅子放成相对的两排(中间场地要大一些),幼儿坐下,老师当兔妈妈,出来舞蹈的为小兔(见图一)。基本舞步为蹦跳步、小跑步。游戏:第一遍音乐,前奏,兔妈妈在场地中吹哨,小朋友按音乐节奏拍拍手,老师踏着音乐节奏,分别从左右两排各选一人为小兔,被选者站立。1-2小节,小兔学着兔妈妈屈肘胸前,手心向前,边左右摇摆边唱歌。3小节,众唱,拍手三次。4-5小节,兔妈妈招手四次。小兔双手放在头上作兔耳朵,向前跳四次。6-7小节,兔妈妈笑着指指小兔,小兔动作同1-2小节。8小节,同3小节。9-10小节,兔妈妈点头。小兔动作同4-5小节。11-12小节,兔妈妈踏步,双手前平举。小兔小跑步,两臂前后甩,在兔妈妈前站成一行。13小节,同3小节。14-15小节,小兔与兔妈妈一起踏步。 相似文献
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虞佳禾 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
一天,兔妈妈对小兔说“:宝宝,家里的南瓜吃完了,你去菜地摘一个回来好吗?”小兔就蹦蹦跳跳地走了。她来到南瓜地里,看见地里长着好多又大又黄的南瓜,心里可高兴了!她想:我今天要给妈妈摘一个最大的南瓜。小兔绕了几圈,挑了个最大的南瓜,把它摘了下来。可是,它又发愁了:这么大的南瓜可怎么把它运回家呢?小兔拍拍脑袋,使劲地想。这时,小猫骑着自行车从小兔面前经过。小兔心想:自行车的轮子是圆的,南瓜也是圆的,我可以把南瓜滚回家啊!于是,小兔把南瓜竖起来,骨碌()骨碌地滚到了家门口。小兔把南瓜放在草地上,轻轻地敲门,高兴地说“:妈妈,我回来… 相似文献
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有位教师上绘本课《逃家小兔》,其中一个环节是让学生想象：小兔还会变成什么,兔妈妈又会变成什么,并用“如果……就……”来表达。学生们说得真好：“如果你变成风,”兔子说,“我就变成天上的月亮。” 相似文献
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姚远 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(6):37
兔妈妈生病了,小兔去找医生。小兔找到熊猫医生,说:"熊猫医生,你能不能治好我妈妈的病?"熊猫医生问:"你妈妈怎么会生病的?"小兔说:"因为妈妈 相似文献
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角色:小狐狸(简称狐) 小兔(简称兔) 兔妈妈(简称妈)时间:早晨,天气晴好。场景:森林中,树木繁茂,野花盛开。舞台的一角有一个小土坑。启幕时:音乐声中,小兔蹦蹦跳跳地上,边唱歌,边采花。忽然飞过来一只蝴蝶,小兔去扑打蝴蝶,一不小心,跌进小土坑。小兔在土坑里拚命往上跳、爬,想逃离土坑。可是坑太深,试了好几次, 仍然跳不出土坑。小兔急得哭了。兔:(伤心地)呜呜——妈妈,妈 相似文献
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陈日铭 《课堂内外(小学版)》2003,(10)
秋天,兔妈妈带着三只小兔开垦了一块长90米、宽60米的荒地。根据兔妈妈的意见,小兔们把这块地平均分成三份,种上不同的蔬菜,分别管理。为了便于浇水,决定合用一口井。怎样合理地打出这口井呢? 相似文献