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1.
郭月娥 《忻州师范学院学报》2000,(1)
实施素质教育，是现代化建设的需要。教师是实施素质教育的直接实践者。因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要，也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献
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杨洪冰 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2003,21(2):79-83
素质教育已成为高等教育改革的核心，音乐教师是实施素质教育的主体之一，音乐教师队伍的整体素质直接关系到实施素质教育的水平和质量。针对现状，结合实际，我们必须在三个方面下大力气：强化师德风范，转变教学观念和提高音乐教师综合素质。 相似文献
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素质教育要从提高教师素质入手枣强县第三实验小学苏风栋实施素质教育的关键在教师，而教师素质的高低又直接关系到教育质量和学生素质的高低。因此，我校在由应试教育向素质教育转轨的过程中，始终注重教师素质的提高，收到了明显的效果。一、师德工作常抓不懈。教师是学... 相似文献
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素质教育是时代的要求。要富有成效地实施素质教育，教师素质水平的高低直接决定和影响着素质教育的质量。本文论述了搞好素质教育的关键是提高教师的素质，对提高教师素质几个方面的认识。 相似文献
6.
王爱萍 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
谈实施素质教育与提高教师素质王爱萍教师的思想政治素质、业务水平、品格修养以及自身的基础素质水平对素质教育的实施起着直接作用。因此，抓好教师队伍建设，加强教学管理，提高教师素质水平是当前的紧迫任务。一、在由“应试教育”向素质教育转变中，实施素质教育教师... 相似文献
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实施素质教育是一项系统工程,涉及到教育目标、教育内容、教育方法、教育环境、教育评估等方面。为保证素质教育的顺利实施,笔者谈点粗浅看法。提高自身素质。教师素质的高低直接关系着素质教育的实施,实施素质教育必须先提高教师的自身素质。首先,教师要热爱教育事业... 相似文献
8.
在实施素质教育过程中，教师是实现素质教育的关键。通过分析教师素质存在的问题，提出了从教育理念、知识结构、能力等三个方面进行教师素质重构，以适应素质教育的新要求。 相似文献
9.
教师是素质教育的直接实施者 ,全面推行素质教育关键在于教师。因此 ,教师的思想政治素质、专业文化素质、教育教学经验与反思能力 ,乃至整个教师队伍的素质结构 ,都以重要的方式影响着素质教育的实施。一、跨世纪教师必备的素质结构在世纪之交和教育改革进行重大选择的关键时期 ,作为为未来社会培养人才的教师其自身素质的高低 ,直接影响着教育教学的水平和质量 ,也直接影响着素质教育的实施。目前 ,我国教师队伍素质普遍比较低下 ,大致表现在以下几个方面 :一是专业思想不稳定 ,流失严重 ;二是教学能力偏低 ,不具备应有的教学技能技巧 ;三… 相似文献
10.
论素质教育对教师心理素质的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
唐晓红 《四川职业技术学院学报》2003,13(3):44-47
实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要．在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生观、价值观与学生观、教育教学的自信心、创新意识与创新能力、交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。 相似文献
11.
盛宪之 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):14-16
在现代远程开放教育中实施素质教育，是促进开放教育为主体的现代远程教育事业发展的必然要求。在实施中应把握好以下三个方面的关系：一是确立以人的全面发展为目标的素质教育理念；二是正确认识素质教育内涵，把握人才素质标准。树立全面素质、综合素质意识，改革人才培养模式；三是妥善处理素质与质量、教学与管理的关系，通过深化教学改革和内部管理体制改革推动素质教育的实施。 相似文献
12.
素质教育是我国当前教育界的热点，也是我国教育改革以教师为主导、以学生为主体的这一新型教学理念的重点，它以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本。素质教育，是一种全新的、更科学、更高层次的教育，也是和“应试教育”相对立的一种教育模式。它要求教师要不断提高自己的综合素质。因为教师素质的高低直接关系着学生素质的提高。我们应当清醒地认识到，只有重视综合素质，才能在素质教育的实施中有所作为。 相似文献
13.
程建平 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):85-86
素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设和接班人，素质教育的根本在于提高学生的素质，提高教学的效率和效益，提高基础教育的质量，而教师素质的高低直接关系素质教育的实施，因此，教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用。 相似文献
14.
唐晓红 《德阳教育学院学报》2003,17(2):8-10
实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生观、价值观与学生观；教育教学的自信心；创新意识与创新能力；交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。 相似文献
15.
素质教育是时代的要求。要富有成效地实施素质教育,教师素质水平的高低直接决定和影响着素质教育的质量。本文论述了搞好素质教育的关键是提高教师的素质,对提高教师素质几个方面的认识。 相似文献
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要实施素质教育,就必须有一支高素质的教师队伍。因为实施素质教育的主阵地是课堂,组织实施者是教师。教师的素质和修养如何,直接关系到素质教育的成败。因此要实施素质教育,首先要提高教师的素质。即综合提高教师在仪表、教态、语言基本功及文化知识等方面的整体水平。魏... 相似文献
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随着教育改革的深入，基础教育由应试教育逐步转向素质教育。实施素质教育，需要广大教师更主动、更具创造性、更能发挥能动作用，即教师应该是素质教育的主导。所以，在实施素质教育的同时，对教师本身的素质提出了更高的要求。本人认为要搞好素质教育，化学教师要做到以下几点。 把化学教学与政治思想教育相结合。“教书育人”是教师的神圣职责，教师教学的最终目的是育人。作为教师，向学生传授科学文化知识是育人，但仅仅是育人的一部分。一个好的教师，不但要善于授业，而且要善于“传道”、“解惑”，也就是要善于向学生传授做人的… 相似文献
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实施素质教育,必须要有一支高素质的教师队伍。教师是素质教育的直接实施人,教师的教育思想、教育水平以及自身的基础素质．对素质教育的实施起直接作用。教师的素质是实施素质教育的保证。提高教师的素质应从以下几个方面着手。1思因素质教师的思想素质不高,难以进行素质教育。目前有相当一部分教师对推进素质教育有模糊认识．有些认识是错误的．如有人认为．相素质教育就别访升学;素质教育包括应试教育;党的教育方针早就有,还好什么素质教育;素质教育把以前的工作全部否定了;第二课堂活动就是江质教育等,这些扭曲的认识不解决．… 相似文献
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教师素质与学生品质在化学学习中具有极其重要的作用。具体来说,提高化学教师的自身素质,是实施化学教育的前提保证;培养学生良好的化学知识素质,是实施化学素质教育的目标。 相似文献
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百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师素质的高低直接关系到素质教育能否得到真正的实施，高素质的人才能否得到真正的培养。因此，如何快速提高教师的素质是当代教育改革的头等大事。 相似文献