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熊丽 《中国现代教育装备》2014,(18):12-13
正近年来,各级教育部门高度重视学校办学条件的改善,教育部"全面改薄"工作第二轮已启动,成都市继2008年实施教育技术装备"满覆盖"建设后,2012年又启动了教育技术装备标准化提升工程,投入大量资金改善办学条件,学校装备水平迅速提升。在这个过程中,几乎所有装备的配置都是通过招投标方式进行的,而最终采购的设备器材有令人满意的,也有不符合采购人意愿的。一、装备采购与招投标制度操作过程中的问题 相似文献
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许宝康 《中国教育技术装备》2001,(1):54-54
90年代初,无锡市在普及九年义务教育后,率先在江苏省实施了教育现代化工程。在实施过程中,无锡市教委每年都投入大量资金,改善办学条件。为了使已装备到学校的现代化设备充分发挥作用,无锡市教育技术装备站狠抓教育装备“配、管、用”三个环节,提高教育现代化装备的投资效益。1 在“配”字上下功夫,提高教育设备的投入效益 相似文献
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邯郸县坚持“教育优先、预算单列、专款专用”的原则,近几年投入资金1．2亿元实施教育“六大工程”,中小学办学条件有了明显改善。 相似文献
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王会军 《中国教育技术装备》2012,(29):31-35
教育技术装备是学校开展现代教育教学的基础,是教育现代化的重要内容和载体,也是衡量教育发展水平、经济社会发展水平的重要指标。近年来,浙江省教育技术装备工作紧紧围绕着教育改革和发展的大局,通过实施"农远工程""书香校园工程"等项目,强化管理,深化研究和应用,大力推进信息技术和教育技术装备的融合、教育技术装备和教育教学的融合,不断加强全省的教育技术装备建设,全省教育技术装备整体水平得到了有效提升。 相似文献
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自2007年至今,笔者所在的四川省泸州市中小学教育技术装备工作(尤其是中小学实验室的标准化建设工作)在市各级党委、政府和教育行政部门的高度重视、大力支持下,在全国中小学实验室标准化建设工作现场会的推动下,全面贯彻落实四川省关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见精神,抓住省、市、区县政府教育督导评估和"两基"迎国检的机遇,大力加快以中小学实验室建设为重点的教育技术装备标准化建设,努力改善中小学办学条件,积极推进义务教育均衡发展,取得了显著成绩,极大地提升了中小学教育技术装备整体水平,加快了教育技术 相似文献
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王敏 《中国教育技术装备》2012,(11):14-16
凉山州教育技术装备发展现状基本情况1)教育技术装备投入稳步增长。在省州政府的高度重视下,以"两基"攻坚和教育督导、农村中小学现代远程教育工程实施为契机,凉山州教育技术装备经费逐年增加,装备总量稳步提高。 相似文献
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解维新 《中国教育技术装备》1998,(1)
教育技术装备是办学的重要支柱,是保证实施教学大纲、对学生进行素质教育必不可少的物质条件。对中小学教育技术装备情况进行统计是摸清底子、增加投入,进一步改善办学条件、使办学条件规范化、科学化,并逐步现代化的重要工作,是教育主管部门制定教育规划和领导宏观教育决策的重要依据。从1996年起,我们开始运用WINDOWS(3.2)-Excel(5.0)(电子表格)进行全市中小学校教育技术装备情况统计汇总,取得成功。顺利地完成了各种报表和总结工作,全面、准确、及时地向国家和省市教委上报了我市教育技术装备方方面面的情况。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(2)
正按照《成都市人民政府办公厅关于印发〈成都市城乡中小学标准化建设提升工程实施方案〉的通知》要求,成都市将在三年内(2012~2014年)完成中小学教育技术装备标准化建设提升工作,蒲江县预计投入装备资金9 933万元。随着中小学教育技术装备提升工程的逐步实施,大量设备、器材陆续进入校园,急需加强学校教育技术管理和应用工作,全面实施素质教育,切实提高中小学教育教学质量。现就实施教育技术装备提升工程后蒲江县的装备管理和应用工作提出一些思考。 相似文献
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为了认真贯彻和落实全国教育工作会议精神，加快我区民族教育工作的发展，提高我区民族教育的整体办学水平，2001年，自治区党委、政府决定正式在我区启动实施“百所回民中小学标准化建设工程”（以下简称“百标工程”），“百标工程”的总体设想是，要用五年或更长一点的时间，自治区和有关市、县（区）政府在经费投入、校舍建设、技术装备配备以及师资培训等方面予以倾斜，改善办学条件。 相似文献
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黄开元 《中小学实验与装备》2010,20(3):47-48
随着城乡中小学办学条件的改善和教育技术装备水平的提高,特别是“农远”工程实施以来,大多数中小学均具备开设信息技术课的条件,并且开设了信息技术课。然而,笔者通过对部分中小学的调研,发现信息技术课程的设置和教学效果并不乐观。 相似文献
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记者从西宁市春季开学工作会议上获悉，2010年西宁市将加大教育投入，改善办学条件，通过确保“两基”国检验收，实施布局调整规划、危房改造工程、教学装备、图书配备达标工程等措施来促进教育均衡发展。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2008,(2):10-12
教育技术装备是教育改革与发展的物质基础,是实施素质教育和教育教学手段现代化的重要物资、技术保证,教育技术装备工作是普及九年义务教育、改善学校办学条件、提高教育教学质量不可缺少的一项重要工作。近几年来,我省的教育技术装备工作取得了显著的成绩,为全省的基础教育发展提供了有力的支撑和保障。“十一五”期间,我省教育技术装备工作将如何开展？就此,记者采访了省教育技术装备处处长刘成山。 相似文献
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<正>2007年以来,海南省省委、省政府高度重视职业教育发展,把中等职业教育作为一项重要的民生工程,实施"重点倾斜、重点扶持、重点发展"战略,不断加大财政投入,全省中等职业教育事业实现了跨越式发展。在办学条件和办学质量上都有了显著改善与提升的情况下,如何推动中职教育的内涵发展,进一步提高办学质量,是现今面临的主要问题。一、海南省中等职业教育的现状我省现有中等职业学校91所,其中公办学校53所,民办学校38所,在校学生数17万。在办学条件明 相似文献
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教育技术装备是基础教育的基础，为基础教育．提供打地基的“砖”，我省自1998年以来，通过“贫三”、“义教工程”项目等渠道，大大地改善了很多地区学校的办学条件，为许多学校配备的教学仪器设备和图书资料．都能基本满足正常的教学需要。而这些投入、这些设备在我们的常规教学中发挥了多少效益， 相似文献
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翟立新 《中国现代教育装备》2011,(18):8-9
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,是实现办学条件标准化和全面提高教育教学质量的必备条件。当前,随着课程改革的深入实施,各级各类中小学校对教育技术装备的投入日益加大。针对目前全国教学仪器市场管理混乱,产品质量严重下滑的状况,唐山市教育装备部门积极应对,配合政府采购部门,加强质量监管,提高人员素质,完善质检工作规范,有效减少由于劣质产品而导致的经济损失,最大限度保证教学仪器的装备质量,提高教育经费的使用效益。 相似文献