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农家女定格历史瞬间 这幅陈列在南京渡江战役纪念馆里的一张历史照片《我送亲人过大江》,既没有枪林弹雨、惊心动魄的场面,也没有惊天动地、叱咤风云的人物,一切都那样欢乐、祥和、平常,却引起了强烈的反响。这是一个记录50年前百万雄师过大江的精彩瞬间:1949年4月22日傍晚,一 相似文献
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这是从一个摄影记者10万多张新闻照片中精选出的196幅代表作;这是作者冒着危险,历尽磨难,在第一线抢拍到的瞬间精华;尤其可贵的是,作者耗费了40年的时间,终于用照相机纪录下了共和国起步的壮丽史诗。读罢《时盘棋新闻摄影四十年》,我激动不已。深感这些真实反映历史的照片,真是无价之宝!唯其真实,才震憾人心,唯其真实,生命力才最强,也最为珍贵。共和国前进的记录新闻照片是世界上发表量最大、拥有读者最多、影响面最广的一种形象宣传媒介。它是时代的科学,时代的艺术,时代的记录。 相似文献
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在报刊上刊登的非事件性新闻照片中,有相当数量的照片“千人一面”、“似曾相识”,说它是真的,又透着假,说它是假的,却又有过这样的事实,真真假假,总感到它与现实生活有一段距离。我把这些既不算是照片“绝症”——假照片,却又能让读者提出疑问的各类真真假假照片中的毛病称之为新闻摄影的“常见病”,并把它的“病因”归类试析如下: 一日按图索骥。这 相似文献
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报纸插图照片是报纸固有的和最基本的一种照片运用形式。翻开报纸的历史,我们可以了解到:报纸在最初运用照片的时候,是首先从插图照片开始的。后来报纸照片的画刊,各种栏目等形式的出现,都是从插图照片演变和发展的。因此,探讨一下报纸插图照片的运用问题,很有必要。报纸的插图照片在报纸上是紧密配合某一报道中心、消息、通讯、特写的。一般地说,插图照片在报纸上不是独立存在的,它从属于某一具体的文字报道。插图照片的作用在于使文字报道更加具体、形象、 相似文献
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报纸上的照片有两类,一是新闻照片,二是艺术照片。有一些照片来稿,说它是新闻照片却时间、地点、何人、何事等不清;说它是艺术照片,可它的用光、构图、意境又较差。这些照片的作者对新闻摄影与艺术摄影的差异,还不太了解。笔者想就两者的区别谈谈几点看法。一、新闻照片是用照片形式出现的新闻报道,它的本身是新闻。艺术照片,它的本身是艺术作品。但它们都是以摄影手段来表达具体可视的形象,而这个形象,又都只能是事物整体的某个部份和事物发展过程的某个瞬间。 相似文献
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摇船小姑娘的背影照片陈列在南京渡江战役纪念馆里,题目叫做《我送亲人过大江》。画面生动地记录了50年前百万雄师过大江历史性场面一个小小的侧面:1949年4月22日傍晚,那位长辫小姑娘在她父亲(图中左一)、妹妹(左四)陪伴下,摇着载有十几位解放军战士的小船,向长江南岸驶去。虽然这小姑娘背着脸,但人们能想象出她那坚毅的神情,能感受到当年的军民鱼水情和人民群众对革命事业的全力支持。因此,许多观众在这张 相似文献
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在我们的工农业图片报道中,虽然出现过许多好照片,但是有些报道和群众的要求确实还有距离,从内容到形式还都比较枯燥、呆板,引不起读者的兴趣。产生这种情况的原因,有人说一是由于记者片面地理解“抓中心工作报道”。例如,报道增产煤炭,许多摄影记者都去拍摄掘进的情况,跟着报纸上就不断地出现清一色的“打眼”和“剥离”工作的照片。农业图片报道中也有这样的情况。另一个原因,是记者 相似文献
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几年前中国青年报摄影记者解海龙深入贫困山区,拍摄上千篇穷孩子想上学的照片,但最使人心动的是一位小女孩那渴望上学的希望目光。 1998年湖北发生特大洪水,几百名摄影记者在抢险一线拍摄了上万幅照片,但武汉晚报邱焰拍摄的“母女之情”成为最具感人的照片之一。 两幅照片都是重大题材,两幅照片视点却又那么小,两幅照片有众多记者拍过,给人留下记忆的也就是这几张,“我要上学”的照片引发了千万人的同情带来了“希望工程”,“母女之情”唤起了万众一心战胜百年 相似文献
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《新闻业务》在去年第十二期和今年第三期上登了洪克同志的《略谈报纸上的插图照片》和《报纸照片运用形式的多样性》二文。对这两篇文章的某些观点,我有不同的看法,现将我的肤浅见解发表在这里。第一,洪克同志在这两篇文章中,对什么是报纸插图照片有了较详细的阐述。他认为,凡是报纸上的绘画和照片,从广义上来说,都称之为插图。 相似文献
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（１）数码小品摄影小品是一种常见摄影题材，它要求摄影者用微观的眼光去看大千世界的一草一木，一景一物。在多年用胶卷创作小品的过程中，我拍过汽车车体上的反光，拍过斑驳墙皮上的蜗牛，拍过荷叶上的晶莹水珠......但是我明白，这些照片得来多么不易。在外奔波一天，... 相似文献
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我开始从事编辑工作的时候,颇有“初生之犊不怕虎”的气概,一位老编辑套用一句俗语指点我:“红笔人人会握,巧妙各有不同。”三十多年过去了,我当过编辑、记者,办过几种刊物,下放劳动过,十年前又回到编辑岗位上。随着经历渐多,这句话在脑海里越刻越深,我又屡次把它转赠给编辑新手。这句话容易讲,但要真正领会它的丰富内涵,还得有 相似文献