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目前中国"网瘾少年"到底有多少?大约4000万未成年网民中"网瘾少年"占10%左右.也就是说,我国目前有将近400万网瘾少年,庞大的数字引发了社会各界的强烈反响. 相似文献
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大学生由于网瘾而退学或者肄业,不能按期完成学业的现象,已经引起社会、高校、家庭的关注.本文指出了大一学生网瘾的特点,分析了网瘾的现状及其原因,结合笔者工作实践给出了一些有针对性的对策. 相似文献
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2009年。“网瘾”是让整个中国都绕不开的一个词：网瘾少年被殴致死事件,雨后春笋般冒头的网瘾治疗机构,网瘾少年抢劫团伙落网,网瘾少年自杀事件……“网瘾”,成了许多家庭挥之不去的梦魇,许多家长和孩子生命中的不能承受之痛。 相似文献
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网瘾的心理学甄别及教育应对 总被引：1，自引：0，他引：1
网瘾已成为严重的社会问题,加强网瘾的预防与治疗刻不容缓.心理学研究表明,可从网络使用的特点和时间长短来判断是否网络成瘾以及网络成瘾的程度.为了有效地防治网瘾,需要采取的教育应对措施有:秉持预防重于治疗的理念,学校增设预防网瘾的课程内容,构筑政府、社会、家庭和学校"四位一体"的网瘾预防体系,加强防治网瘾的基础理论研究. 相似文献
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网瘾是由于对网络的过度依赖和喜好而引起的一种心理疾病,网瘾对大学生身心健康有极大的伤害.本文分析了我国大学生网络成瘾的原因,指出图书馆在网瘾大学生心理健康服务中具有独特的优势,阐释了将阅读疗法与心理咨询相结合,与学习支持相结合、与文体活动相结合、与社会实践相结合的"四结合"疗法协助戒除网瘾的对策建议. 相似文献
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汪少海 《天津市教科院学报》2010,(3)
网络是一把双刃剑,在给予我们便利的同时,其附带的反面影响也日益凸显,而青少年"网瘾综合症"日益成为社会各界关注的焦点问题。从对青少年网瘾综合症的理解入手,分析现状,指出"网瘾综合症"对青少年所造成的不良影响,提出当前在网络环境下有关对我国青少年成长环境优化以及进行信息素质教育以及课外活动教育的一些看法,对青少年网瘾综合症的防治有一定借鉴意义。 相似文献
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网瘾的定义
2005年暑期中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》显示,目前我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%;在非网瘾群体中约13%的网民有网瘾倾向.而以往研究显示,我国青少年中约有10%-15%的网民上网成瘾.
…… 相似文献
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网瘾究竟对大脑有没有损伤？中国科学院的研究人员历时两年的研究发现．有网瘾的青少年大脑某些部位与正常人不一样,而与毒品等依赖者类似,网瘾可能致损青少年大脑。 相似文献
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大学生网瘾包括网络游戏成瘾和网络聊天成瘾，除网络本身原因外，家庭和学校教育没有突出学生的主体地位，学生的马斯洛高层次需要得不到满足是根本原因。大学生网瘾有生理、心理于口社会三方面的不良表现，可以据此诊断是否网瘾。网瘾的预防和矫正，有管理引导、传统文化、学习迁移和聆听疏导等方法。 相似文献
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当前，青少年网络成瘾问题引起了社会的高度关注，据中国青少年网络协会2005年的调查，目前我国有网瘾的青少年约占青少年网民总数的13.2％，除了现有数量庞大的青少年网瘾群体外，在目前无网瘾的青少年中，约13％的青少年存在网瘾倾向。网络成瘾的诱因是多方面的，如自身的性格特征等，但更多的是环境原因（包括社会、学校、家庭等），其中家庭因素起着关键作用。因此，从家庭教育的角度探讨青少年网瘾问题，具有重要意义。 相似文献
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伴随网络的发展,大学生网瘾问题日趋严峻,严重影响了他们的学习和生活。深入探究大学生网瘾盛行的原因,做到因势利导,有重要意义。 相似文献
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目前中国“网瘾少年”到底有多少？大约4000万未成年网民中“网瘾少年”占10％左右。也就是说,我国目前有将近400万网瘾少年,庞大的数字引发了社会各界的强烈反响。这是全国人大常委会副委员长、秘书长李建国8月28日代表全国人大常委会执法检查组作关于检查《未成年人保护法》实施情况的报告中提到的。 相似文献
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本研究以温州瑞安三所农村小学247名五、六年级学生为被试,考查了学生对网络的使用状况及网瘾与心理健康的关系。结果表明：（1）五、六年级学生在第一次触网年龄上存在显著差异,五年级学生比六年级学生早触网;（2）男女生在上网动机方面存在显著差异,男生以网络游戏为主;（3）农村学生网瘾普遍较低,有网络成瘾倾向（得4分）的学生占了9.1%,网瘾很大（5分以上）的学生占12.6%,需要诊断是否患了IAD占2.4%,男女生在网络成瘾分数上存在显著差异,男生的网瘾分数比女生高,且接近＂网瘾很大＂;（4）网瘾很大的与网瘾不大的学生在小学生健康量表各因子方面没有显著差异。 相似文献
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我校位于城镇繁华地段,周围网吧多。经统计,本校有70％的同学上网．严重的网瘾影响了不少学生的学业。网吧还引发了许多社会问题。作为思想品德兼心理辅导教师的我责无旁贷．理应担当起帮助学生走出网瘾误区的重任。 相似文献
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针对网瘾的两种观点 “网瘾只是一个习惯问题”——陶宏开 有“挽救深陷网瘾青少年第一人”之称 的华中师范大学陶宏开教授认为:“网瘾只是 习惯问题,不是疾病。它是一种比较偏激的爱 好。尤其是青少年上网成瘾,只是心理上的偏 差,只要适当地矫正,完全可以引导他们戒除 网瘾。”陶教授曾成功帮助300多名青少年摆 脱了网瘾,“他们需要沟通,应该走进他们的 心灵世界,与之做朋友,才会让其逐步认识到 自己的坏习惯,从而改正。” 相似文献
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熊开武 《中小学心理健康教育》2012,(16):12-15
“网瘾倾向”行为是“网瘾行为”的早期表现,不加干预将严重影响学生正常的学习和生活。我们需要结合小学生“网瘾倾向”的实际情况,利用学校教育的有利环境及早开展有针对性的干预。本研究在调查的基础上,区分了“游戏型、聊天型、技术型和信息型”四种“网瘾倾向”类型,通过建立“疏-控-引-动-学”的五项干预方法,按照“疏导为主,家校合力,促进发展”的原则．采取了“兴趣转移法、生活补偿法、特长引导法和信息任务法”四种引导策略,来实施“网瘾倾向”的分类干预。 相似文献