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回想自己的读书历程,教过我的老师可以说不下二十位。但给我烙下深深的痕印,至今还影响着我的老师,却只有两位。他们一位给过我“表扬”,如春雨滋润心田;一位给过我“批评”,如五雷狂轰脑顶。 一位是英语老师。英语早读课,我迟到了,满头大汗地站在教室门口。她走了过来,关切地问：“什么原因迟到?”我说：“起来迟了。”她看着我,用略带批评的口吻说：“你呀,就是有些懒;要是你肯努力,是会拿第一的。”就这么一句简简单单的话,却至今催我奋进。我从心底里感谢这位老师,并从此振翅奋飞,时时不忘力争第一。 另一位是语文老师。也是在早读课,刚响了预备 相似文献
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陈援 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
离开学校久了，可师生情意如陈年老酒，随着年久而愈发醇浓。当年教过我们的老师，都已入耄耋之年。说来有趣，常与我联系的老师之中，潘逊皋先生竟是从来没给我们班上过一节课的老师。１９５６年，我上北京二中。小学的语文教员刘老师在我接到录取通知书后，高兴地说：“二中好哇！有一位潘先生，是‘国文台柱’，学富五车，跟他学习，一辈子受益。”为此，我还专门查了词典，弄明白什么是“学富五车”。进了二中，了解到潘先生教高中，这是一位个子不高、相貌和善、略带口音的老师，他特受学生们的尊重，原因之一是有“神童作家”之誉的刘… 相似文献
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我曾经向教师推荐过一个“借分”的故事，是说一位平时学习很不卖力的学生，在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。语文老师是一位非常高明的教师，她没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定，他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分“还”给老 相似文献
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案例一：某私立中学一位老教师给《钱江晚报》写信，信中说到：“有一次双休日，我坐校车回家人多车挤，有的中学生没有座位，刚上车就听到学校领导大喊：所有的老师站起来，给学生让座!钱老师一下子愣住了。因为在我漫长的教学生涯中，只有中学生给老师让座，还从来没有听说过老师要给学生让座的印象。或许是我的观念旧了，真的“落伍”了；或许自己是孤陋寡闻，因为这种现象在公立学校也屡见不鲜。” 相似文献
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那年暑假，随着一声“老师，我来看您了”，迎面走进来一位漂亮女孩，她是我三年前教过的学生。
“老师，我考上了徐州地质学院，我是来感谢你的。”
“老师，你还记得吗，那次我没考上实验班你对我说的话吗？”[第一段] 相似文献
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如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。在每一位曾经或正在做学生的人的心中,都会有一位或几位对他(她)的成长产生过很大影响的老师。9月10日,又是教师节。此时此刻,让我们想起了——一个难忘的老师衡瞻:张老师是我最好的班主任。在我没衣服穿时,她将家里的衣服拿来给我穿,这让我觉得温暖极了,感觉不到“离家”的恐惧。她是我最敬佩的老师。谢生辉:黄老师让我感受到了从没感受过的母爱。在生活上她常常对我问寒问暖。冬天她给我送被子,还为我织了一件毛裤,每每想起这些我都会热泪盈眶。许… 相似文献