共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
包广厂 《中国校外教育(理论)》2008,(5):147
体育教学中,教师如何让学生掌握正确的推铅球技术呢?经过多年的教育教学实践,我认为及时地预防和纠正错误动作是让学生掌握技术动作比较关键的一个部分.在此,我对常见的错误动作进行分析. 相似文献
2.
刘欣芝 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):114-115
高校体育教学中,由于各种原因,学生难免会产生这样或那样的错误动作.错误动作如果不能及时纠正,就会形成错误的技术定型.这不仅影响学生正确地掌握和提高技术技能,甚至会产生伤害事故.因此,在体育教学中必须针对学生产生错误的原因,采取积极有效的措施,来预防和纠正错误. 相似文献
3.
在体育教学的过程中,学生在掌握动作的过程中出现错误动作是常见的正常的现象.产生错误动作的原因是多方面的,教师应正确对待,并有意识的加以预防和纠正.在体育课中预防和纠正动作的错误,不仅是正确掌握体育知识、动作技术的需要,也是有效的锻炼身体、避免运动损伤的重要条件.错误动作一旦形成动力定型,再去纠正就会花费更多的精力和力气,比学会相应动作花费更多的时间,我们在实践中都有深刻的体验.因此,分析错误动作产生的原因和及时的加以预防和纠正是非常有必要的. 相似文献
4.
王治江 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
在体操动作技术的学习中,部分学生产生恐惧的心理,这种心理的形成严重影响学生体操动作技术的学习和形成,对这种恐惧心理现象的产生及消除进行探索和研究,为提高学生的体操动作技术水平作出心理学的参考. 相似文献
5.
在田径技术教学中,学生由于身体素质差、技术动作概念不清或其他客观原因,在练习过程中会产生各种错误动作．教师可采用一些间接帮助法来预防和纠正,会收到明显的教学效果．“间接帮助”是指教师不直接给学生助力,而是通过信号或使用标志物及限制物等手段,提示动作要领,指示和限制动作方向位置,从而达到建立正确动作概念、改进动作技术和提高动作质量之目的．在教学实践中,我采用以下间接帮助法,使学生尽快掌握动作要领,提高动作质量,保证了教学任务顺利完成． 相似文献
6.
在对运动技术动作的有效教学进行了几年的实践、研究与探索,我初步摸索出了“帮助学生建立清晰技术动作表象;引导学生理解、掌握技术动作要领;指导学生自主学练掌握技术动作”的教学方法。取得了既使学生快速有效掌握技术动作、提高身体素质,又使学生的自主学习能力、心理健康水平、交往能力和团结、合作精神得到很好的提高和培养的教学效果,较好地解决了有效进行技术动作教学的问题。 相似文献
7.
曾瀚民 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(4):94-95,98
在一场关键篮球比赛中进行数据挖掘,并提取相关篮球技术动作中可用信息是推进篮球运动与事业发展的一个有效方法。运用数据挖掘技术就是将计算机数据挖掘功能应用到篮球技术分析中,对数据进行预先处理,进而对篮球技术动作进行分类,并找出技术动作之间的相关性。 相似文献
8.
挥臂是扣球技术的关键，正确的挥臂，对初学排球的同学来讲，可预防肩关节损伤和尽快掌握扣球动作，本文根据自己排球训练工作中的实践经验及相关理论知识，分析扣球挥臂动作的技术要领，谈如何指导学生掌握正确挥臂动作。 相似文献
9.
10.
近年来,动作捕捉技术发展迅速,已经广泛应用于影视制作、游戏仿真、机械控制及医疗领域,但其与教学活动的结合未见普遍研究.动作捕捉技术不仅可以实现动作的实时捕捉、运动仿真和动画,而且可以用于三维立体教学、动作分析与反馈,从而增强学生的学习兴趣,提高教学质量.文章将动作捕捉技术与传统体育教学相结合,通过建立教练员的动作姿态库,生成教学动画软件,实现动作的三维立体分析与讲解.最终采用实验对比分析进行验证,结果表明动作捕捉技术在体育排球教学中的引入,不仅丰富了教学内容,而且获得了更好的教学效果,具有极高的研究与应用价值. 相似文献
11.
动作是一种主体客观化的可见行为.动作依据主题的意识程度介入来划分可分为两种:有意识动作,无意识动作.有意识动作具备目的性,受意识控制,强调动作的效果性,即有效性.这种效果是可预期的,可预测的.此类动作多与效率表达相联系.有意识动作和无意识动作的交织让生活充满了跌宕起伏.在<现实一种>中,我们可以看见大量动作的存在.论文将试图按照动作及动作背后的意义进行论述. 相似文献
12.
撑竿跳高运动中持竿助跑技术是重要的一个环节，持竿助跑的教学，可从基本技术动作、持竿助跑的节奏、人与竿的整体性几方面进行。 相似文献
13.
在背越式跳高技术教学中,过杆技术是助跑起跳后的又一难点。它的任务是取得最合理的杆上姿势．缩短身体重心与横杆之间的距离,并完成一系列的补偿动作,使身体各部分顺利越过横杆。本文从技术动作的整体性入手．将人体分解为头颈部、肩髋部、腿部和双臂进行分析,找出最优化技术,并提出过杆技术常见错误的预防及纠正方法。 相似文献
14.
孙克成 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):19-20
体育教学是学生学习运动技术形成运动技能的重要途径 ,凡与身体活动有关的技术动作教学 ,都是围绕着形成学生关于技术动作的正确的运动表象和动作概念展开的。教师根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律 ,组织体育教学活动 ,不但可以减少教学的盲目性 ,而且能够促进学生的智力发展 ,提高教学质量 相似文献
15.
软式垒球2009年起走进了江苏省常州市北郊高级中学的体育课堂.经过几年的实践与摸索,发现高中生对软式垒球这项运动兴趣很大,练习积极性也很高.但由于受条件所限,对于技术动作的掌握不尽如人意.本文对于学生经常出现的错误动作进行了总结和分析,以便指导今后的课堂教学. 相似文献
16.
17.
何立夫 《中国科教创新导刊》2012,(5):56-57
多媒体教学作为现代教学手段被广泛地运用。在羽毛球基本技术教学中,羽毛球声像教材能否有效提高学生学习和掌握技术动作的速度,本文通过对运用DVD教材的教学和只是上课时进行基本技术动作教学这两种不同教学方法的效果进行比较,证明运用DVD教材相结合的教学方法对高职和中学学生的基本技术动作学习有明显的效果,能有效地提高学生学习技术动作的速度。 相似文献
18.
论保护与帮助在体操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
正确地运用保护与帮助,有助于减轻学生的身体、心理负担,消除顾虑,增强信心、尽快地建立正确动作概念,掌握动作技术,提高动作质量。 相似文献
19.
薛予阳 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):141-142
针对洛阳师范学院体育学院体操普修课教学的现状,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和分析归纳法等科研方法,通过调查研究,分析体操多媒体教学方式在提高学习效率、巩固动作要领和培养学生自学能力等方面的作用,并对其存在的问题进行分析.结果表明,采用体操多媒体课件、提高教师多媒技术能力和改善场馆、设备等措施,是提高体操技术动作教学效果的有效方法. 相似文献
20.
试论动作节奏及其对体操动作质量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
动作节奏作为动作要素中的一个综合性要素,在体育动作技术中作用很大.动作的节奏整体上联系着动作的各个环节,合理的动作节奏能保证动作的协调、省力,取得良好的动作质量.不合理的动作节奏会使整个动作变形,影响动作质量,甚至导致动作失败,达不到应有的效果. 相似文献