共查询到20条相似文献,搜索用时 26 毫秒
1.
刘静霖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
一、常见错误例1 求两圆ρ=sinθ与ρ=cosθ的交点(如图1)错解:联立方程组ρ=sinθ(1)ρ=cosθ(2)(1)代入(2)得sinθ=cosθ,得θ=π4+nπ,其中n∈z,当n=2kπ(k∈z)时,ρ=22;当n=(2k+1)π(k∈z)时,ρ=-22,所以两圆有两个交点22,2kπ+π4与-22,(2k+1)π+π4,又点-22,(2k+1)π+π4即点22,2kπ+π4,即点22,π4,所以两圆交点为22,π4。例2 求等速螺线ρ=1+θ(θ≥0)与直线θ=π3(ρ∈R)的交点… 相似文献
2.
葛全文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
文〔1〕与文〔2〕给出了二次函数在整数集Z上连贯的充要条件和猜想。本文利用连贯多项式的定义,构造一种函数,解释了文〔1〕的猜想和得到了新的结果。1 预备知识整数集Z上的n(n≥2)连贯多项式f(x)是指f(x),f(x)+1,…,f(x)+n-1同时在Z上可约.n=2时简称连贯多项式。定理1 y=ax2+bx+c在Z上三连贯的充要条件:a=S1S2(S21-S22)=a1a2其中a1,a2,S1,S2为正整数且S1>S2:(a1,a2)|2S1S2+(S21-S22);a1k1-a2k2=2S1… 相似文献
3.
孔凡哲 《济宁师范专科学校学报》1999,(6)
研究和改进Miloevic' 和Bundschuh1989 年关于∑sin4 A2 的若干不等式的结果, 得到在△ABC以及Bager 型锐角三角形条件下有关∑sin4 A2 、∑cos4 A2 以及∑(sin4 A2 +cos4 A2 ) 的7 个新的几何不等式. 相似文献
4.
孔凡哲 《济宁师范专科学校学报》1999,20(6):10-11
研究和改进Milosevic和Bundschuh1989年关于Σsin^4A/2的若干不等式的结果,得到的△ABC以及Bager型锐角三角形条件下有关Σsin^4A/2、Σcos^4A/2以及Σ(sin^4A/2+cos^4A/2)的7个新的几何不等式。 相似文献
5.
何献忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
Ⅰ .IntroductionTheopeningpolicysince 1 978hasbroughtgreatprosperityineconomicandsocialdevelopmentinChina.Inrecentyears ,agreatconcernhasbeenputonthenationaleducationlevelandstudents’academicachievementinschools .Moreandmorepeoplehavehighvalueoneducationand… 相似文献
6.
杨铭 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
分裂不定式初探杨铭所谓分裂不定式(SplitInfinitive)就是在不定式符号(InfinitiveMarker)和动词原形(BaseForm)之间插入一通常是副词的状语。(1)Atfirsthewasn'tInterestedInclassic... 相似文献
7.
8.
苏英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
函数解析式的求法在高中数学中是一难点,在高考基础题型中经常出现,而学生对函数的解极式的求法总是掌握的不太熟练,我根据多年的经验将函数解析式的求法介绍给大家,不足之处望指正。在高中阶段,关于函数解析式的求法有如下解法:(1)凑项法 (2)换元法 (3)待定系数法(4)变量代换法下面用例题来说明: 一、凑项法、换元法:例:已知:f(2x+1)=5x+3,求f(x)解:解法一(换元法)设t=2x+1, 则x=t-12∴f(t)=5(t-1)2+3=52t-12∴f(x)=52x-12解法二(凑项法)… 相似文献
9.
定量描叙生物时间序列的数学模型:f(t)=M+Acos(ωt+ ),包括参数的可信限估计和有效性的假设检验,并通过具体的实例分析,讨论余弦法在择时运动训练中的应用。 相似文献
10.
乌仁毕力格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)
IntroductionLearningEnglishhasbecomemoreandmoreimportantforcollegestudentsinChina .Thetaskofincreasingstudents’vocabularybecomesfundamentalintheprocessofCollegeEnglishteaching .Vocabularyisconsideredthemostbasicpartofalltheskills .Forteachersvocabularyt… 相似文献
11.
孟繁梧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
“1”是自然数之首 ,它既不是质 (素 )数 ,也不是合数 ,是一个特殊的数。初等数学里常把“1”作为一个整体 ,如解有关工程问题时 ,常假设总工作量为“1” ,又常把“1”作为一个单位量 ,如设正三角形的边长为“1” ,正多面体的棱长为“1” ,三角里总是把以“1”为半径的圆称为单位圆。一、“1”的应用1、用“1”推导公式例如 :sinα =2sin α2 cos α2 =2sin α2 cos α21=2sin α2 cos α2sin2 α2 cos2 α2=2tg α21 tg2 α2cosα =cos2 α2 -sin2 α2 =cos2 α2 -sin2 α21=cos2 α2 -… 相似文献
12.
郭瑞芝 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
TheSourcesofWalterMorel′sTragedy郭瑞芝(陕西师范大学外语系,西安710062;作者,女,28岁,讲师)Accordingtosocio-historicalanalysis,anyliteraryisdecidedby... 相似文献
13.
“牛顿第二定律”演示实验是现行高一物理(必修本)教材中的一个重点和难点。实验中小车的加速度a是根据初速度为零的匀加速直线运动公式s=1/2at2的变形a=2s/t2得来的。在t相同时,通过比较两车位移的大小来比较a的大小。因此,这就要求两小车同时出发... 相似文献
14.
艾新利 《济宁师范专科学校学报》1995,(2)
英诗欣赏──《Echoes》的回声艾新利EchoesHowsweettheanswerEchomakes(1)Tomusicatnight(2)When,.rousedbyluteorhorn,shemakes,(3)Andfarawayo’erla... 相似文献
15.
现行的分析化学教材在络合滴定一章中有副反应系数的教学内容。若在酸碱滴定教学中也引入副反应系数,就能加强知识的系统性,使酸碱滴定和络合滴定都按同一体系处理复杂溶液的平衡问题。在引入副反应系数时,根据教学需要,首先要讨论离解常数、形成常数、水的质子自递常数,再引入副反应系数并导出条件形成常数。 一、一元弱酸(碱)的离解常数(K)和形成常数(KT)之间的关系。 一元弱酸,如HAc,HAcH++Ac-,Ka=〔H+〕〔Ac-〕〔HAc〕,Ka为HAc的离解常数。Ac-+H+HAc KaT=〔HAc〕… 相似文献
16.
17.
研究了多胺配体三乙四胺(Trien)锌(Ⅱ)配合物作水解酶模拟物催化对硝基苯酚醋酸酯(NA)水解的动力学。结果表明:催化水解速率对底物(NA)及配合物(ZnTrien)浓度均呈一级反应,水解反应遵循速率方程dC/dt=(Kobs「ZnTrien」+KoH「OH-」+...)「NA」,Kcat值优于目前国际上同类研究报道的结果,显示了本研究设计的配体和锌酶中配位环境相似的特点。 相似文献
18.
李之畹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
关于CO2通入AgNO3溶液中能否产生碳酸银沉淀的问题,我们做过关于AgNO3各种浓度(AgNO3不酸化)的实验,都没有得到产生沉淀的结果。为什么将CO2通入AgNO3溶液中,不生成沉淀呢?我们从下面三方面进行分析:1.同离子效应、盐效应、酸效应对沉淀的影响:将CO2↑通入AgNO3溶液中的平衡有:CO2+H2OH2CO3K=〔H2CO3〕〔CO2〕=2.6×10-3H2CO3H++HCO-3Ka1=〔H+〕〔HCO-3〕〔H2CO3〕=4.2×10-7HCO-3H++CO2-3Ka2=〔H+〕… 相似文献
19.
证明为求解非线性耦合波方程而采用的复振幅α=PcAexp(jβz+jφ(z))和α′=PcA′exp(jβz+jφ′(z))的假设中,振幅因子AA′不宜假设为正函数。 相似文献
20.
杨树生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
关于求一个可逆矩阵的逆矩阵 ,在各种高等代数教材中已做了介绍 ,如初等变换法和伴随矩阵法。本文介绍另一种求可逆矩阵的逆矩阵的方法。文 [1]中曾给出如下定理 1和定理 2 (本文称 )的结论。定理 1 若ε1=(1,0 ,0 ,… ,0 ) ,ε2 =(0 ,1,0 ,… ,0 ) ,… ,εn=(0 ,0 ,… ,1)是Fn (Fn表示数域F上的n元行空间 )的标准基 ,则Fn 中任一向量α =(a1,a2 ,… ,an)都可唯一地表示为 :α =a1ε1 a2 ε2 … anεn的形式 ,这里ai∈F (i=1,2 ,… ,n)。定理 2 两个矩阵A与B乘积AB的第i行等于A的第i行右乘以B下面给出求… 相似文献