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周模平 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
平常父母教育孩子,老师教育学生,总是要求他们学会尊重他人、善待他人,说话要算数。然而这一切的努力,往往被我们漫不经心的应付、不耐烦的呵斥打碎。因为是漫不经 相似文献
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平常父母教育孩子，老师教育学生，总是要求他们学会尊重他人、善待他人，说话要算数。然而这一切的努力，往往被我们漫不经心的应付、不耐烦的呵斥打碎。因为是漫不经心，我们往往没有在意，可是留在孩子心底里的会是什么呢？一个女孩在一篇题为《永远的诺言》的作文里这样写道： 相似文献
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美欣姐姐 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
美欣:你好!我现在有一件特别烦恼的事,想请教你:我的孩子特别“不会说话”,常常在人多的地方因为说错话而让我难堪。拜托了,告诉我一个解决的方法,好吗?山东济南王昕孩子咿呀学语是家长朋友们最高兴的时候吧?每当听到孩子说出令人意想不到的话家长朋友们都会禁不住笑出声来吧?可是家长们在高兴之余是否想过怎样让你的孩子责“会”说话呢?现在的孩子做事、说话随心所欲,常常在不经意间伤害到别人,久而久之,会失去好多朋友。说话,是一个孩子人际交往的重要工具,那么怎样才能让您的孩子学“会”说话呢?首先,要训练孩子的反应、理解能力,有时孩… 相似文献
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肖雅文 《学生之友(小学版)》2008,(4):25-25
家庭的主人?好怪呀。我爸爸是家里的男主人,我妈妈是家里的女主人,我是家里的小主人,这个"家庭的主人"是什么呢?嘿!我真聪明,我明白了。这个家庭的主人就是:家里威信最高的,说话最算数的,管着钱的,安排事的,指挥人的那个家庭领导呗。 相似文献
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在日常教育孩子的过程中,常有家长这样抱怨:真不知道我家孩子是怎么想的,总是不肯好好听我说话.对此,我不禁反问:作为家长,是否认真倾听过孩子说话?家长的目标都是为了把孩子培养成人,但家长能否走进孩子的内心世界,能否用心聆听孩子的心声? 相似文献
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洋洋指着玩具柜对妈妈说“:妈妈,我想玩……”“噢,我知道,洋洋是想玩电动汽车。”妈妈一边说一边毫不犹豫地从一堆玩具中取出电动汽车塞给了洋洋。在现实生活中,很多家长喜欢代替孩子说话,因为他们觉得自己了解孩子的所思所想,熟悉孩子的一切。其实,你对孩子的需求可能是一种想当然,或者仅仅是一知半解。因为再小的孩子也是一个独立的个体,他们有自己的个性、思想。你不可能知道孩子所想表达的一切。另外,想当然地代替孩子说话剥夺了孩子说话的机会,经常没有机会说话的孩子会变得不愿表达,因为他逐渐习惯了成人替他说话,替他作决定。这不利… 相似文献
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这些年的从教经验告诉我,作为一名老师尤其是班主任老师,与孩子怎样说话,需要特别讲究艺术。现在的孩子基本都是独生子女,可以说,在家被父母、爷爷奶奶百般呵护,心灵是比较脆弱的。怎样呵护孩子的心灵？我认为应该从说话开始。 相似文献
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如果说家庭是儿童获得和发展言语能力的第一学校,父母就是孩子的第一任语言教师。我们怎样做孩子称职的语言教师呢?关键在于要为孩子创设一个良好的言语环境。家庭言语环境包括大人之间怎样说话和大人怎样对孩子说话两个方面,孩子越是年幼,后者越为重要。我这里就大人怎样对孩子说话谈几点自己的体会。一、要用规范的语言和孩子说话大多数孩子一岁后开始说话,他们开始说话时往往首先学会发一个词中的重音字。如毛巾,他先学会 相似文献
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“对于我来说,现在一种非常重要的享受,是与孩子说话。”我的一位忘年交跟我这样说。他说他现在每天坚持看书看报,目的之一也是为了做到不落后于时代,不使孩子跟自己说话时“说不通”。他现在跟女儿住在一起,只要女儿在家,他就会不断地跟她说话。昨天他给我发来一个电子邮件,说 相似文献
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包天奎 《幼儿100(教师版)》2014,(3):48-51
【正】教师问题:Q1:孩子说话带点儿台湾腔,我需要纠正吗?也不知道怎么了,春节放假前,我发现班上有两三个孩子说话的时候带点儿台湾腔,有点儿像林志颖家孩子的口音,我教大班,孩子的这种行为,我需要引导吗?A:这是学龄前儿童一个非常正常的现象,是"模仿"能力的体现, 相似文献
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优诺 《少年文艺(南京)》2002,(3)
我是个安静的孩子。从小到大都是。给我一个娃娃,我可以待上一整天。不哭也不闹。人家都说这孩子怪得邪气。所以他们不准自己的孩子跟我玩。我总是一个人。所以我很寂静。因为,没有人陪我说话。 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2012,(4):34
我的孩子3岁了,最近说话时,说第一个字时嘴很是费劲,还拉长音,要不就是重复地说,有快一个月的时间了,原来孩子说话一直没有这个毛病。如何才能纠正呢?容易纠正吗?我该做些什么呢? 相似文献
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浙江余姚读者余娟问:我的孩子腼腆、不爱说话,上课时,明明会的题目,也不积极发言。我该怎么帮孩子养成积极发言、大胆说话的习惯呢?主持:有的孩子性格内向,在他人面前感到害羞,不愿意说话,这种情况可以通过合适的教育方法得到改变。下面我们看看余姚市的部分家长是怎么做的吧。观点一女儿活泼,对人有礼貌,在课堂上,她踊跃发言,声音响亮,经常得到老师的表扬。对此,我看在眼里,喜在心上,因为这是我平时对她教育的结果。我经常注意培养女儿的口语表达能力,首先是用有趣的故事激发孩子的学习兴趣,每天抽时间给她讲故事。讲故事时,碰上不懂的词句… 相似文献