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1.
吕钦利 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。从创新教育学的角度看,它是一种“自我实现的创造性”,学生凭借自己已有的知识、技能独立地“发现”未曾学习过的知识,未曾知晓的解题方法,未曾掌握的物理研究方法,乃至对某些实验的改进,知识运用的拓宽,实践能力的提高等这些对自身的超越均可以认为是一种创新。所以,物理教学中应该把培养学生的创新能力作为教育最重要、最根本的任务。物理教学过程中注重培养学生的创新能力,既是时代的要求,又是深化素质教育的需要。 相似文献
2.
赵五洲 《中国校外教育(理论)》2011,(8):103-103
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。物理实验能培养学生的创新精神和创新能力,造就敢于创新、善于创新的高素质人才。物理实验主要有：演示实验、学生分组实验、课外小实验、综合实践活动等,我们应加强这几种实验的教学,从不同方面着手培养学生的创新能力。 相似文献
3.
洪庆顺 《课堂内外(高中版)》2021,(1):90-90
培养学生的创新能力是新课改提出的新的要求,在之前的物理教学中,教师只是按照教学内容讲解知识,导致学生只会按部就班,不会创新。鉴于创新是当前时代的一项重要内容,是国家发展的一个重要因素,物理学在培养学生创新能力方面有着得天独厚的优势,所以教师要在物理教学中培养学生的创新能力。本文从教学情境、认知冲突、改进实验三个方面入手,阐述了在初中物理教学中培养学生创新能力的方法。 相似文献
4.
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".素质教育的核心是创新教育,培养学生的创新能力是知识经济时代赋予教育的责任.课堂是学生学习的主阵地,在数学课堂教学中培养学生的创新能力是时代对教育提出的要求. 相似文献
5.
“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力——一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界之林”。物理学科创新能力是学生在物理课学习中必然发展的、顺利完成物理学习任务的个性心理特征，是学生接受知识，掌握知识，应用知识和创新知识的本领，要培养学生的创新能力，必须激发其创新意识，训练其创新思维，培养其创新精神。因此；对于学校教育来说．培养学生的创新能力，无论对国家还是对个人都具有重要意义，那么，在物理教学中如何培养学生的创新能力？ 相似文献
6.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新是当今时代的要求,祖国的发展离不开创新,学生的进步离不开创新。要培养学生的创新能力,就要与课堂教学进行紧密联系。本文结合物理课程实践,浅谈如何培养学生的创新能力。 相似文献
7.
杨得意 《中小学实验与装备》2011,(5):42-43
二十一世纪是“创造教育的世纪”,“创新是一个民族进步的灵魂”,这一观点已为国际教育界所公认。新教材是培养学生创新能力的教材,人是否具有创造性素质和创新能力,关系到一个国家的生存与持续发展。可见,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。那么,实验作为培养学生创新能力的主渠道,就要适应创新时代的要求。 相似文献
8.
杨得意 《中小学实验与装备》2011,(5):42-43
二十一世纪是“创造教育的世纪”,“创新是一个民族进步的灵魂”,这一观点已为国际教育界所公认。新教材是培养学生创新能力的教材,人是否具有创造性素质和创新能力,关系到一个国家的生存与持续发展。可见,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。那么,实验作为培养学生创新能力的主渠道,就要适应创新时代的要求... 相似文献
9.
孙维省 《中国教育研究与创新》2006,3(3):87-87
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济的社会中，人的最重要的素质是创新能力，时代呼唤教育的创新。所以在教学中，培养学生的创新能力和创新意识是实施素质教育的核心内容。而新课程标准物理教材又称“探索物理”，它倡导探究式的学习。探究式实验能为学生创造一种基本物理环境．它是学生获取物理知识、发展能力的重要途径。因此在物理教学中，尤其是在实验教学中．注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、推理等探索手段提出种种假设和猜想，发展他们的创新能力尤为重要。 相似文献
10.
创新是一个民族发展和进步的灵魂,是国家整体实力增强的有效途径。初中物理实验教学同样需要培养学生的创新能力,才能造就一批为国家做贡献的高新技术人才。为了提高初中物理实验教学质量,笔者从课外小实验、演示实验、综合实践活动和学生分组实验等方式上就创新能力的培养提出了一些自己的看法,从这几个实验方法上培养学生的创新能力。 相似文献
11.
王桂山 《中国教育科研与探索》2007,(3):93-93
在知识经济的社会中，人最重要的素质是创新能力。国民素质的提高，创造性人才的培养，积极创新和技术创新能力的开展，主要依赖于教育。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，所以在物理教学中培养学生创新能力是实施素质教育的重要内容，物理是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中是十分重要的，不仅是通过实验让学生掌握物理知识也是通过观察不断激励学生、培养学生的创新能力。 相似文献
12.
倪远萃 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):128-129
现在中学课改中都大力提倡研究性学习,目的是培养适应时代发展要求、具有创新能力的实用性人才.江泽民说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."唯有创新,社会才有进步,而历史学是一门综合性的社会学科,创新能力体现在哪些方面?在研究性学习中如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
13.
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力".新编物理课本着重体现了全面推进素质教育的理念.而素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养.在新编物理教材的教学过程中,如何渗透创新意识,培养学生的创造能力,是直接关系到所培养的学生能否适应时代需要的大问题.本人结合新编教材的学习,撰写在新编物理教学过程中进行创新能力培养的体会. 相似文献
14.
15.
《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族很难立于世界民族之林。开展创新教育是新课标的要求,更是时代发展的需要。本文着重从学生的学习兴趣以及探究性思维的培养方面,对初中生物教学进行探讨。 相似文献
16.
新编物理教材的教学与创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力”。新编物理课本着重体现了全面推进素质教育的理念。而素质教育的核心就是创新意识和创造能力的培养。在新编物理教材的教学过程中，如何渗透创新意识，培养学生的创造能力，是直接关系到所培养的学生能否适应时代需要的大问题。本人结合新编教材的学习，撰写在新编物理教学过程中进行创新能力培养的体会。 相似文献
17.
一、开设“自学物理实验”选修课的目的江泽民同志指出: “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求。因此,为了培养适应21世纪发展需要的人才,必须着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。培养创新人才的思想必须贯穿在整个教育教学工作的全过程中。 相似文献
18.
倪远萃 《四川教育学院学报》2004,20(2):128-129
现在中学课改中都大力提倡研究性学习，目的是培养适应时代发展要求、具有创新能力的实用性人才。江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”唯有创新，社会才有进步，而历史学是一门综合性的社会学科，创新能力体现在哪些方面?在研究性学习中如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
19.
李淑艳 《中国科教创新导刊》2010,(15):17-17
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,国家的兴衰,民族的进步,关键在于这个民族是否有先进的技术水平。科技水平从哪里来？关键在于国家的下一代。学生是未来的建设者,是国家的栋梁,他们必须有创新意识,学生的创新意识必须从小学抓起。首先激发学生的学习兴趣,培养学生的创造欲望。还要鼓励学生质疑,启发学生的创新思维,营造创新氛围。充分利用实践活动,培养学生的创新能力,善待孩子的异想天开,鼓励创新。启发、推动学生思维,引导和培养学生探索钻研的兴趣,让学生自学创新的学习之路。 相似文献
20.
江泽民同志曾说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力.",青少年是国家的未来,是我们的希望,为了在未来的竞争中,中国拥有更多的优势,我们有必要对中学物理教育中创新能力的培养进行探索.一、当今中国中学物理教育的现状和问题在提倡素质教育的时代,如何培养学生的创新能力已成为燃眉之急.中学阶段是人的一生中最重要阶段,中学物理教育的创新培养是当今物理教育 相似文献