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导语：认识谜语
师：今天,我们来说一说大家都很熟悉的内容——谜语。许多同学都知道谜语．我相信大家也经常猜谜语。我要问问大家,你们是怎么猜谜语的？ 相似文献
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大部分孩子从小就开始喜欢躲猫猫的游戏,猜谜语更是学生喜欢的活动,而且总是百玩不厌,究其原因就是在于所有的孩子都具有很强的好奇心。躲猫猫和猜谜语活动可以满足孩子强烈的好奇心、自信心,能激发他们的挑战勇气。 相似文献
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一、猜谜语，导入新课 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?生：喜欢。师：请同学们注意倾听，有位老公公，面孔红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。(猜一自然现象) 相似文献
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活动目标: 1.帮助学生积累谜语,了解谜语,掌握猜谜语的要领与方法,提高学生对谜语的兴趣。 2.注意让每个学生都有说、猜谜语的机会,注意听清楚和说明白,培养口语交际能力。 3.培养学生积极的竞争意识和团结协作的精神。 相似文献
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Booby 《语文世界(高中版)》2004,(3)
?I look like a tiger,看起来像只虎,but I'm much smaller.但是个头比较小。I like to eat fish,平时喜欢吃鱼肉,but the rats are very afraid of me.老鼠却很怕我。Who am I?我是谁?猜谜语,学英语答 案猜谜语,学英语?@Booby 相似文献
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