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本文回顾了波士顿大学网络教育模式的演变历史，对现有模式的特点及面临的发展困惑进行了评析。了解这些，对于理解美国波士顿大学网络教育发展趋势．对于正确分析我国网络教育所面临的问题，都是有所裨益的。 相似文献
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谢非 《中小学信息技术教育》2006,(4):49-49
基础教育信息化国际高峰论坛于3月21日在北京国际会议中心举行．本次论坛由中国教育技术协会主办．主要议题包括：主题报告：中国基础教育信息化之路，新技术与网络教育远程学习．信息技术应用与教师教育技术能力培养，美、英．韩、印等国基础教育信息化比较研究。专题报告与研讨：网络教育，远程学习平台构建，教育资源（数字化）建设，教师教育技术能力发展，信息技术发展，创新与网络教育．远程学习． 相似文献
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我国当代网络环境下学习者的研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
随着网络教育在我国的不断发展．我国的教育研究者围绕这一课题展开了扎实的研究，积累了比较丰富的研究成果。本文通过期刊文献检索，对21世纪以来我国学者对网络环境下学习者研究的67篇论文进行了梳理．对网络环境下学习者研究的相关概念、特点进行了分析．并提出了后续研览的建议．以期时我国网络教育发展研究有所借鉴。 相似文献
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Web2．0环境下网络教育虚拟社区的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就weh2．0环境下,根据web2．0的本质特征,分析了网络教育虚拟社区建设存在的主要问题,并结合网络教育虚拟社区的含义,提出在Web2．0环境下网络教育虚拟社区的建设从三个方面进行开展,进而推动网络教育虚拟社区的良性发展。 相似文献
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李华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):216-217
作者首先通过各种调查数据说明了网络教育特别是英语网络教育市场规模庞大、发展快速．接着通过分析选择英语网络教育的原因和英语网络教育的特点,证明了进入英语网络教育市场的可操作性． 相似文献
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在信息技术迅猛发展的今天．以网络教育为媒体核心的现代教育技术．对武警院校的教育结构产生重大的影响．使武警院校教育的组织形式发生深刻的变化。深入研究网络教育的理论与实践问题，对如何利用网络信息技术的优势来培养21世纪的新型军事人才，促使武警院校网络教育长足、稳步的发展，具有十分重要的现实意义。 相似文献
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在网络教育快速发展的背后，却出现了众多问题，为势头迅猛的网络教育蒙上了一层阴影。网络教育质量问题有多次被提及，使得各界都不同程度地回归到理性思考状态，必然的也出现了网络教育的悲观论调。如何正视中国的高等网络教育，特别是如何把握网络教育的发展，是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个现实问题。 相似文献
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高校网络教育综述 总被引：3，自引：0，他引：3
胡英才 《北京教育学院学报》2009,23(2):71-73
随着网络教育的开展,许多高校已经具有网上教学资源,网络教育已成教育方式发展的新趋势,教育也随之进入网络教育的新时代。网络教育的开展,给教师和学生都提出了新的更高的要求。本文从高校网络教育建设及其特点、网上资源的开发和利用。分析网络教育带给高校教学的新变化．提出目前开展网络教育还存在的问题和发展的对策。 相似文献
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从介绍我国网络教育发展的现状出发，着重探讨了网络教育中存在的一些问题。并从教育的角度，对这些问题作了明确的论述，以期能澄清网络教育中存在的一些误解，使广大网络教育工作能充分认识网络教育的本质问题，明确今后网络教育的发展方向。 相似文献
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进入新世纪，世界许多国家都把大力发展科技和教育作为推动国家进步的重要策略。与传统教育相比，网络教育是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制帮助人们随时随地学习，让更多的学习者共享优论秀教育资源。网络教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，它的出现和发展顺应了世界各国人才培养的需求，是２１世纪教育改革和发展的新趋势。一、网络教育的特点及优势所谓网络教育是在教育领域建立互联网平台，学员利用个人电脑上网，通过网络进行学习的一种全新的教育方式，其特点及优势如下：１．网络教育使自主学习成为现… 相似文献
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王佑镁 《中小学信息技术教育》2006,(7):129-131
教育信息化的发展离不开教育资源的开发与利用．目前各网络教育系统的资源自成体系，无法实现有效的交流和共享，存在大量低水平的重复性开发现象。这不但造成人力物力的浪费，而且无法与国际网络教育体系相沟通。面对这种情况，为网络教学资源创建一个统一的标准便成了解决所有问题的关键。国际上很多组织也已针对网络教育制定了许多标准。在实现多媒体课件的标准化方面，可以说美国国防部主导的SCORM标准．是一个比较完善和全面的关于共享课件的创建、管理和使用的标准。 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(5):69-69
根据艾瑞咨询发布的《2007—2008年中国网络教育发展报告》的统计数据显示,2007年中国网络教育市场规模已达到175亿元人民币,同比增长20．7％;中国网络教育用户规模达到1220万。同比增长25．1％。艾瑞认为,市场规模的持续增长为中国网络教育市场进入服务时代打下了坚实基础。 相似文献
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本文就网络教育的现状、国外网络教育的发展与变化、我国的网络教育及其特点等几个方面进行了论述，试图找出西部教育新的发展契机，让全社会形成“西部大开发，网络教育要先行”的共识，把网络教育作为当前西部教育新的增长点。 相似文献
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关于网络教育的焦点问题分析 总被引：3，自引：1，他引：3
现代远程网络教育在我国刚刚起步，即给我国的教育带来了广阔的发展空间。但是各试点高校在推行网络教育中，普遍地暴露出了一些问题，如人们担心网络教育的质量问题，网络教育因缺乏国家技术标准而制约了自身的发展问题，网络教育的支持服务体系尚不完善和教育教学资源不足的问题，等等。 相似文献
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本文从归纳网络教育发展特点入手，总结了网络教育的三大瓶颈问题，从而提出农林院校发展网络教育应遵循的几个特点。 相似文献
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分析了国内网络教育学生评价中存在的问题，阐述了过程性评价的本质理念及其与网络教育的契合点．提出了在网络教育中实施过程性评价的观点，并对其具体实施的初步构想进行了探讨。 相似文献
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网络教育的发展，推动了教育的现代化，促进了传统的教学模式的改革。网络教育是世界性的教育发展趋势，我们应该加强网络教育的建设，培养更多更好的人才，支持我国社会主义现代化经济的发展。 相似文献
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Moodle平台在网络教育资源建设中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
开源软件以其经济性和易用性等特点，已在教育领域中得到广泛的应用，Moodle学习管理平台作为开源软件．能够满足我国网络教育资源消费日趋个性化的需求。通过对我国网络教育资源建设现状的分析．详细阐述了如何利用Moodle进行个性化的网络教育资源库建设。 相似文献
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随着互联网在世界上的蓬勃发展，运用网络推进教育，是当今世界关注的热点，网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。为推进网络教育的发展，不断扩大网络教育的普及程度，许多国家高度重视并投入大量资金。我国的网络教育也是如此，虽然开展较晚，但发展速度是惊人的。但快速发展的同时，也要看到目前我国网络教育存在的一些亟待解决的问题。 相似文献