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1.
90年代以来，随着我国计算机应用技术的发展和普及，计算机基础教育在我国高校得到迅速发展，由计算机专业教育逐步拓宽到非计算机专业范围，现在《计算机应用基础》已基本成为一门各非计算机专业必开的公共课程。熟练的计算机操作技能和应用能力是当代和未来大学生必须具备的基本素质， 相似文献
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高校的计算机教育分为计算机专业教育和计算机基础教育两类。前者是面向计算机专业的学科教育,后一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育;本文探讨高职高专院校非计算机专业开设计算机公共基础课的必要性。 相似文献
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赵影 《合肥联合大学学报》2000,10(1):107-110
计算机知识与应用能力是当代大学生知识和能力结构的重要组成部分,计算机的作用不仅是一种工具,而且是各学科本身的重要组成部分,是发展和提高本学科教学、科研的基础。它既是化基础教育、素质教育不可缺少的内容．又是技术基础教育的重要内容。本从培养目标、教学内容、课程体系和教育手段等方面阐述了高校非计算机专业的计算机基础教育。 相似文献
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为适应市场经济和现代化社会的需要，计算机应用知识和能力已成为当代大学生知识能力结构中不可缺少的重要组成部分，大学生的计算机水平将成为参与社会竞争的重要依据。因此，加强和改进计算机基础教育是高校教学改革的一项重要内容。一、计算机基础教育的知识结构如今，计算机已无可争辩地成为一项科全村术，许多专业的家际工作，如工程设计、交通通信、财政金融、商业外贸等，都离不开计算机，计算机使用水平的高低直接影响到人们所从事专业的发展；电子数据交换、电子邮件、综合业务数字网、可视电话等信息技术的发展和使用，将改变人们… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
伴随着计算机技术的不断发展与普遍应用,使得用人单位对高校毕业生计算机应用能力的要求是越来越高,同时也对高校计算机基础教育提出了严峻的挑战,如何利用现代教育技术和教育手段培养大学生的计算机应用能力,已经成为高校计算机基础教学改革的重要课题。本文对独立学院非计算机专业学生计算机应用能力培养中存在的问题从几个方面进行了分析与研究,并提出了一些应对措施。 相似文献
6.
要丽娟 《太原教育学院学报》2010,(Z1):100-101
高校非计算机专业的的计算机基础教育是以计算机技术为核心,分层次、面向应用的信息技术教育,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能和提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。 相似文献
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高校计算机基础教育应转向信息技术教育 总被引：3，自引：0，他引：3
高校计算机基础教育的“三个层次”已很难适应整个社会信息技术的普及和发展需求。因此,高校计算机基础教育应转向信息技术教育:一是提高信息技术教育的起点,二是完善信息技术教育的课程体系,三是突出教学内容的应用性,四是体现课程设置的专业特点,五是重视学生素质与能力的培养。 相似文献
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从多方面说明了计算机基础教育的重要性和我院计算机基础教学改革的情况。指出目前计算机基础教学已进入了一个新的阶段,必须面向应用改革计算机基础教学。阐述了对计算机基础教学内涵的理解,表明计算机基础教育从内容上已扩展为以计算机技术为核心的信息技术教育和应用教育,在时间跨度上覆盖了大学生四年的本科学习阶段,并预言随着大学计算机基础教育的深入发展,在大学一年级开设结合专业的计算机应用课程将成为可能。 相似文献
9.
高校计算机基础教育改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
计算机基础教育是指面向非计算机专业学生的计算机教育。随着信息技术的飞速发展,高校现有的计算机基础教育状况已经不能完全满足社会对计算机应用人才的需求。文章分别从课程体系建设与课程设置、教学内容的选择、教学方法与教学手段的改革、教材建设以及师资队伍建设等几个方面,探讨了高校计算机基础教育改革的方法与目标。 相似文献
10.
《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
我国的计算机基础教育从无到有、由点到面,从少数理工科专业率先实践,发展到所有高校的非计算机专业都普遍开设了相关课程,计算机教育得到了极大的发展。高等学校的计算机教育有两类不同的范畴:一种是指计算机专业的学科教育即计算机专业教育;另一种是指面向全体大学生的计算机基础教育。非计算机专业的学生占全体学生数量的90%,高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育, 相似文献
11.
刘兆媛 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):76-78
随着信息技术的发展,人们把计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人的工作能力和业务水平的重要标志之,因而高校计算机基础教育应当适应时代的发展。通过对高校非计算机专业计算机基础教育现状的认识,阐述了当前时期计算机教育工作者所面临的问题,以及解决这些问题办法和途径。 相似文献
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中学普及信息技术教育后的大学计算机基础教育 总被引：6，自引：0，他引：6
教育部作出教育信息化的发展规划，从2001年开始，中小学将逐步普及信息技术教育。在中学普及信息技术教育后，高校的计算机基础教育如何改革？大学生的第一门计算机课如何开？本文在分析了我国高校计算机基础教育的课程体系组织中起着重大决定作用的“三个层次”课程体系仍然适用，指出第一层次的“计算机文化基础”必须作重大调整和改革，才能适应新的形势，并设计了该门课程的改革方案。 相似文献
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进入 2 1世纪后 ,计算机基础教育改革势在必行。大学计算机基础教育的改革 ,在新形势下 ,应从以下八个方面来改进、加强和提高 ,以保证计算机基础教育沿着健康的道路继续发展 ,不断提高计算机基础教育的教学水平和教学质量。一、计算机教学内容的扩展2 1世纪 ,计算机科学技术的发展迅猛异常 ,计算机发展到今天 ,网络已经成为人们工作和生活不可缺少的重要组成部分 ,网络与网络应用的发展正在改变人类的学习、工作方式和生活方式。高校计算机基础教育 ,实质上是对大学生的信息技术的教育 ,教学内容应从计算机技术不断扩展到信息技术。由于信… 相似文献
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经过二十多年的发展,我国的大学非计算机专业的计算机基础教育和中小学信息技术教育已初见成熟。本文主要探讨了中小学信息技术教育和高校非计算机专业计算机基础教育的现状,以及两者在课程体系的衔接上存在的问题,最后提出了几点建议和思考。 相似文献
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高校计算机教育作为大学生的基本素质教育的一个重要组成部分,已经成为所有专业学生的必修课,学生使用和应用计算机的能力,已经成为衡量大学生工作能力的一个不可或缺的方面。计算机是一种现代通用普及的智能化工具,就计算机知识本身而言,其更新速度快,各种应用软件繁多,各高校各专业的计算机课程设置不同,往往大一学习的计算机课程,毕业工作后学过的计算机课程已过时。 相似文献
18.
高校成人非计算机专业计算机基础教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校成人非计算机专业计算机基础教育还没有系统化、正规化．如何解决高校成人计算机基础教育中存在的问题,使成人也能很好的掌握计算机这个现代化工具,跟上时代的发展步伐,就成为高校成人计算机基础教育值得研究的重要课题。一、成人计算机基础教育课程设置现状与问题目前成人计算机教育主要有两种类型,一是社会培训,我国已开始制定了相应的政策,对企业、事业及国家公务员的计算机基础培训已纳入正轨。二是非计算机专业成人函授教育。目前,高校在社会培训及对非计算机专业成人函授生进行计算机基础教育方面都起着重要的作用,社会培… 相似文献
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潘瑜 《常州技术师范学院学报》2002,8(2):33-35
我们的社会已经进入计算机网络技术飞速发展的时代，普及计算机文化、提高计算机应用水平应成为一般本科院校非计算机专业计算机基础教育的重要任务。对当代大学生的计算机基础教育，应面向应用，从素质教育入手，加强程序设计能力的培养以及处理好相关的各种关系和矛盾。为了加强计算机基础教育，还应采取一系列教学改革措施，加大资金投入力度，稳定师资队伍，尤其要重视充分利用计算机网络技术改进教学手段、提高教学质量。 相似文献
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高校计算机基础教育的发展与模式探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
一、高校计算机基础教育的发展过程高校非计算机专业的计算机教育由计算机基础教育和计算机应用教育组成,前者主要是为学生使用计算机提供必备的知识储备和程序设计、上机操作等方面的训练,其最终结果还是要利用计算机解决本专业的实际问题,同时形成较高层次的计算机文... 相似文献