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1.
本就体操动柞技术之间的内在联系，讨论在体操教学中合理利用动作技术学习过程中的正向迁移．规避负向迁移，以加速新的动作技术、技能的形成。 相似文献
2.
郑文平 《福建师大福清分校学报》2006,(5):89-92
体操是一项动作结构复杂多样化而非同期性的运动项目,在体操教学和训练中,运动技能的迁移现象普遍存在。通过分析体操动作技术的内在联系,掌握技能迁移的原理和规律,合理运用一系列手段来促进技能间的积极性迁移,防止或减少消极性迁移的影响,提高体操教学效果。 相似文献
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4.
赵小静 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2003,21(4):87-90
体操动作的训练实际上就是动作技能的训练。通过对体操动作技能形成的神经生理基础及阶段性理论分析，提出在体操动作技能学习中要注意动作的精选，要依据动作技能形成规律，合理安排动作顺序，采用富有针对性的教法手段，促进技能的正迁移，使其达到事半功倍的效果，为体操训练中技能学习提供理论及实践指导。 相似文献
5.
许敏雄 《宁德师专学报(自然科学版)》1995,(1)
信心是学好体操技术动作的关键之一．本文通过调查等方法分析宁德师专体育专业学生在体操技术动作过程中信心不足主要原因，并提出改正意见，为体操教学提供参考． 相似文献
6.
前手翻是高师体育专业学生体操普修课中必须学会的一个基本动作，应在建立正确动作概念的基础上综合运用技能迁移原理，采取一切有效教学手段方法，加强练习帮助学生形成巩固的动力定型。 相似文献
7.
作者通过问卷调查、文献资料等方法．对高校体操技术教学的现状进行了回顾,对体操技术动作连续图放入校园网的必要性和可行性进行了探讨和分析．旨在使学生尽快掌握体操技术动作,课后形成完整的体操动作技术概念和良好的辩证思维。 相似文献
8.
在多年体操教学中发现为数不少的女生存在对体操项目的“恐惧”心理。这主要是由于她们肌肉力量较差，小肌肉群发育不协调，兴奋与抑制转换较慢，造成动作不灵活，在体操教学中表现出胆怯，做动作时往往情绪不够稳定，优柔寡断，尤其是对体操技巧性强的活动易产生顾虑。另外，体操教学中支撑跳跃、单杠、双杠、技巧的练习都必需利用一些器械来完成技术动作，由于使用的器械高低，宽窄， 相似文献
9.
李省 《中国科教创新导刊》2012,(36):233
随着体操教学改革的不断深入,只是单纯研究身体素质、技术、体能等已远远跟不上体操的快速发展.体操教学不同于武术球类等项目,很多技术动作不仅都是在反体位状态下完成,动作复杂具有一定的风险性.必然导致在体操教学中产生恐惧心理而影响技术动作的完成. 相似文献
10.
王治江 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
在体操动作技术的学习中,部分学生产生恐惧的心理,这种心理的形成严重影响学生体操动作技术的学习和形成,对这种恐惧心理现象的产生及消除进行探索和研究,为提高学生的体操动作技术水平作出心理学的参考. 相似文献
11.
在体操教学中,恰当地运用比较,对帮助学生掌握和理解体操动作技术,提高分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力等方面都有积极意义。本文从体操教学中比较方法运用的角度,进行分析讨论,旨在提高体操教学水平和质量。比较方法在体操教学中的作用体操动作技术较为复杂,学生理解和掌握动作技术时有一定的难度,往往会出现一些错误。教学中,教师借用形象的语言、直观的示范和清晰的分析比较等来拓展学生的思维空间,提高教学效果。由此可见,比较在体操教学中有其重要意义。1.有助于初学者对动作技术关键的掌握,形成正确的动力定型在体操教学… 相似文献
12.
欧岳山 《湖南城市学院学报》2001,18(3):105-106
前手翻是高师体育专业学生体操普修课中必须学会的一个基本动作,应在建立正确动作概念的基础上综合运用技能迁移原理,采取一切有效教学手段方法,加强练习帮助学生形成巩固的动力定型. 相似文献
13.
封官声 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(2)
断面动作在国外体操训练中,已被人们研究和运用,对加速体操难、新动作的学习,提高体操技术的水平,起到了事半功倍的积极作用。在改革的年代里,是否能借鉴断面动作的训练方法于体操教学之中,为打破常规的体操教学方法,加快动作的学习进程,为不断提高体操教学质量作出贡献?这是我们所关心和感兴趣的课题。为了推广断面动作的训练法,探索体操断面教学的规律,这便是研究本题的依据。 相似文献
14.
茅宇震 《临沂师范学院学报》1995,(5)
谈技术动作泛化阶段的教学茅宇震（临沂师专体育系）体操教学的目的任务，就是通过教学的形式，使学生掌握和提高基础理论、基本技术和基本技能，全面发展身体，提高身体的工作能力，培养共产主义道德品质．由于体操动作是一种人为的方式，根据人体生理条件，使肢体做各种... 相似文献
15.
赵晓忠 《唐山师范学院学报》2000,(2)
本文就体操技术练习,从练习者认识活动的特点和人体机能活动以及动作技能形成的规律入手,对体操技术中有效练习的几个阶段进行定性分析,以期对体操技术练习者进行有效的学习训练有所帮助,避免练习中的无效练习和有害练习,系统和迅速地掌握体操动作技能。 相似文献
16.
动作技术分析是体操理论课程教学的重要内容，也是体操技术教学的重要环节。由于传统教学方法具有一定的局限性，难以完全满足现代教学的要求，所以，应用现代网络信息技术，以教材大纲为依据研制、开发体操技术分析的计算机辅助教学软件（CAI），改革教学方法具有重要的意义。本文对体操技术分析教学CAI课件的研制进行了初步的调查和分析。 相似文献
17.
郝文龙 《牡丹江教育学院学报》2015,(2):127-128
体操运动中的动作按照技术动作分类,可以分为静态动作和动态动作,其中静态动作主要包含了三个决定性的因素:力量,柔韧性以及平衡性。而相对应的动态动作则主要包含了力量和运动协调性两个因素。众所周知,体操运动是一项十分复杂的非周期性运动,所以对于体操运动员的个人身体素质的要求是极高的,作为一名体操运动员必须具有良好的协调能力和力量,当然还要通过极其艰苦的长期训练,才能掌握动作要领,所以在体操教学训练中主要内容就是动作技能的训练。 相似文献
18.
在长期体操教学中,创建了学练体操动作结构功能图,抓住7技术教学的主要矛盾和方面;体现了体操技术教学的显著特点和效果,对体操教学有实践意义。 相似文献
19.
论技能迁移理论在体操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志明 《湖州师范学院学报》2003,25(3):129-131
在体操教学和训练中，运动技能迁移现象普遍存在，合理运用一系列手段来促进技能同的积极性迁移，同时防止或减少消极性迁移的影响，以提高体操教学效果。 相似文献
20.
通过对我校体操普修课的观察,发现在学习的体操动作中,技巧前手翻是较难掌握的技术动作之一。学生中普遍存在着完成难度大、质量低的毛病。本文的目的是运用生物力学理论对技巧前手翻的技术动作进行定性分析,重点对推手动作进行详细分析,阐述其内部各环节之间的联系和技术动作的特点,指出易犯的主要毛病,提出改进方法,为提高体操教学质量提供一些参考。 相似文献