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1.
结合国内高职计算机应用类课程教学现状,通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机应用课程的介绍．与当前国内高职院校非计算机专业的计算机课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机应用类课程改革提出了一些思考和建议。 相似文献
2.
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程教学中存在的问题与不足,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的途径与方法. 相似文献
3.
蔡向阳 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(4):37-40
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程的特点及现行教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的措施与方法。 相似文献
4.
根据高职院校计算机网络课程的特点,结合该课程教学改革实践,从技术知识角度、技术能力角度、技术情感和态度角度对高职院校计算机网络课程教学提出一些建议和思考。 相似文献
5.
依据现代课程教学评价理论和国家对高职教育培养模式改革的要求,本文结合高职计算机平面设计类课程改革实际,按照增强学生可持续发展能力的目标,对高职院校计算机平面设计类课程考核评价模式进行了探究,对高职计算机平面设计类课程考核评价模式存在的问题及原因进行了分析,提出了构建高职计算机平面设计类课程考核评价模式的指导思想和原则,并介绍了相关的实践经验。 相似文献
6.
对高职《计算机网络技术》课程改革与创新的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从分析高职《计算机网络技术》课程的特点入手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、实践教学等方面阐述了高职院校《计算机网络技术》的课程改革和创新. 相似文献
7.
朱亚东 《中国科教创新导刊》2011,(28):186-187
本文针对高职院校计算机网络课程中存在的若干问题,以网络技术就业方向的高职生岗位能力分析为突破口,具体从课程体系设计、基础教学优化重组、教学内容完善三方面具体阐述了计算机网络课程教学的改革实践。 相似文献
8.
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
9.
计算机网络技术是高职院校计算机专业的主干课程,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从计算机网络技术课程的教学现状出发,提出了优化该课程教学的一些措施。 相似文献
10.
李永锋 《中国科教创新导刊》2011,(32):199-199
针对高职院校计算机相关专业学生对程序设计不理解,引出高职类院校计算机专业要不要开设数据结构课程的问题。指出该课程在培养学生抽象思维能力和逻辑推理能力的重要作用,提出如何对该课程进行一体化设计及教学环境设计的建议。解决高职类计算机专业学生程序设计的瓶颈问题。 相似文献
11.
郭能华 《中国教育技术装备》2012,(27):73-74
根据计算机网络课程及高职院校学生的特点,针对本校计算机网络教学中普遍存在的问题,结合如何提高高职院校学生的动手能力和解决实际问题的能力,提出改进计算机网络基础课程教学的方法,并对其实践进行进一步的讨论。 相似文献
12.
计算机网络技术专业实训教学探索 总被引：3，自引：0，他引：3
赵栋鑫 《中国科教创新导刊》2008,(36):64-64
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
13.
计算机语言是高职院校计算机专业必修的重要专业基础课,同时也是难教难学的课程.本文结合笔者多年的实践教学经验,分析了高职院校学生在计算机语言学习中的问题,并提出了高职院校计算机语言类课程教学优化措施. 相似文献
14.
高职计算机软件类课程案例教学法应用初探 总被引：2，自引：0，他引：2
曹清洪 《九江职业技术学院学报》2006,(3):35-36
本文从高职教育和计算机软件类课程教学的特点出发，论述了在高职院校计算机软件类课程教学过程中应用案例教学法的特殊意义和应当遵循的“五精”原则。 相似文献
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高职院校课程教学方法是高职人才培养目标实现的保障。文中从计算机网络课程教学及教材使用两方面进行了阐述,并提出了计算机网络教学应以实践教学为主的教学方法。 相似文献
16.
蒋玉婷 《南昌教育学院学报》2012,(10):112-113
文章提出了高职院校中计算机基础教学存在的一些问题,阐述了WebQuest网络探究学习模式的相关理论。提出在高职院校计算机基础教学中应用WebQuest教学模式,可更好地培养学生的创新思维和自主学习意识,有效地提高高职院计算机基础课程的教学效果。 相似文献
17.
在"双高计划"背景下,全国各高职院校都相继展开对混合式教学模式的应用研究.开展线上线下混合式教学成为高职教学改革的大势所趋.作为培养学生信息素养和计算机思维的计算机类通识课程,如何有效开展线上线下混合式教学,成为当前计算机类通识课程教学改革的热点.文章论述混合式教学模式的特点,分析当前高职计算机类通识课程所遇到的问题,... 相似文献
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19.
高职院校公共计算机课程是培养学生IT职业素能的主要课程之一。本文从分析高职院校公共计算机课程教学存在的突出问题入手,提出了高职院校公共计算机课程分层教学改革的思路与实践方法。 相似文献
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基于混合学习理论的计算机基础课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
混合学习理论为高职院校计算机基础课程改革提供了全新的理念,混合学习将课堂教学和网络教学有机整合,优势互补,以小的成本获得较大的教学效果。本文针对目前高职院校学生的特点,对混合学习教学设计、教学实践效果进行了探讨和分析,对计算机基础课程教学改革具有一定的理论与实践意义。 相似文献