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试论高职计算机网络专业"路由技术"课程的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
课程建设是高职教学的一个重要组成部分,是实现教学目标的重要保障.文章结合计算机网络技术专业的培养目标,从师资队伍建设、教学模式建设、教学方法建设、考核方法建设和实训环境建设等五个方面时"路由技术"这门课程的建设进行了论述.试图将"路由技术"这门课程的建设成为以就业为导向,以能力为本位,紧密围绕计算机网络技术专业的路由器管理与配置这一岗位的职业能力去培养学生的精品课. 相似文献
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高职院校《网络设备管理与维护》教学创新 总被引：1，自引：0，他引：1
《网络设备管理与维护》是计算机通信专业非常重要的一门专业核心课程,该课程对应的是网络及设备管理相关工作岗位,要想保证教学效果,教学需要不断创新。本文基于工作过程的课程改革思路,以提高学生网络设备管理维护的动手能力为目的进行创新,主要内容包括课程的教学设计创新、教学理念创新、教学方法创新、能力培养模式创新、作业考试创新等。 相似文献
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计算机网络是计算机专业的重要课程,该课程的教学难度大,教学特点突出。学好计算机网络课程,可为学生将来的就业打下坚实的基础。本文对提高学生计算机网络的理论水平和实践能力方面进行了探讨。 相似文献
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关于中职学校计算机网络技术课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
杨光雨 《延边教育学院学报》2010,24(2):87-89
计算机网络技术课程是中职计算机专业的必修课。如何培养社会需要的实用型技术人才是职业教育的首要任务。本文对计算机网络课程的教学方法、学生实践能力的培养、师资建设等方面进行阐述,以求提高教学质量,打造学生就业的绿色通道。 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展,大学生就业形式多样化,通过对"90后"计算机专业大学生就业情况的调查情况,发现计算机专业毕业生存在就业区域选择集中、职业选择集中于工程技术和管理类职业等现象,针对调查反映出的现象和问题进行分析,并提出了培养大学生树立正确的人生观、就业观和提高职业素质的措施,以解决大学生就业中的实际问题。 相似文献
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逯学建 《中国教育技术装备》2013,(8):13-14
从中职计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,结合中职计算机教学现状、课程特点、就业前景进行分析,提出课程改革的一系列措施,以适应新形势下企业对中职生的需求。1课程现状中职学校计算机相关专业中,计算机组装与维护是一门非常重要的基础课程,该门课程的教学内容贴近实际,主要包含硬件组装、设置、故障诊断处理、软件安装维护等。学生通过这门课程的学习,不仅可以掌握相应的理论知识,而且可以较好地锻炼自己的动手能力, 相似文献
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谈高职计算机网络技术课程体系的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专计算机网络课程的培养模式可概括为:培养具有本专业综合素质,突出网络组网与安全管理、网站建设与维护的网络实用技术人才,使其符合应用性人才必须具备的知识、能力和素质要求.本文通过对高职高专计算机网络技术教学体系建设的研究与实践,探索高职高专类院校计算机网络技术课程体系改革的新途经. 相似文献
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计算机组装与维护课程是计算机应用专业和网络专业的必修课程,但这门课程的传统教学方式存在着不小的局限性。通过构建计算机组装与维护课程的教学平台,为该门课程的教学改革提供一个研究的方向。 相似文献
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个性化培养对提升计算机专业学生就业竞争力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学生就业难这一普遍现象,作者深入到就业市场、企事业单位对计算机专业学生就业情况进行调查研究,指出计算机专业学生就业难的根本原因在于课程结构体系不完整、教学方法不科学、教学质量不高、就业指导不规范、学生职业生涯不明确以及就业渠道不稳定等诸多因素,最终导致学生综合能力不强,就业竞争力较弱.并对如何提高计算机专业学生就业竞争力提出了几点见解,以供在校大学生、就业指导机构、大中专院校以及教育主管部门提供参考. 相似文献
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"计算机网络技术"课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课,我们要在培养学生专业能力、方法能力、社会能力等三个目标的前提下,对课程的内容进行选取和优化。在项目化教学的措施方面,我们要基于项目化教学进行课程开发,根据项目化教学的教学方法制定课程标准,依照课程标准实施课程项目化教学,采用笔试和上机相结合的方式进行考核,同时还要编写项目化教学的相应教材,从而打造出具有特色和创新的高职教育模式。 相似文献
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王桂华 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
"网站建设"课程又叫"网页设计",是培养机关、企事业单位网站开发、维护、更新等工作人员,或者专门从事网站开发人员的基本课程.随着网络的普及,一般机关、企事业单位都有自己的网站,社会急需大批网站开发与维护人员,因此,中等职业学校计算机专业肩负着为社会培养高素质"网站开发与维护"劳动者的重任.在本课程教学中如何全面培养学生综合素质以及岗位能力,笔者有以下尝试. 相似文献
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高职院校非计算机专业学生学习"计算机应用基础"课程的目的是学会计算机工具的实际应用,并为专业学习和今后的实际工作服务。它是以提高学生信息素养为主旨,培养计算机应用能力为基本目标,以操作学习为特征的一门基础课程。是信息化社会学习的重要工具。因此",计算机应用基础"课程的教学内容要与中学信息技术课程做好衔接,在教学中采用"一体化"教学,以就业为导向,突出课程的应用性。 相似文献
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孔艳霞 《中国科教创新导刊》2012,(28):128-129
由于目前计算机专业的中职学生就业情况并不乐观,学生的实际能力与公司的需求存在较大的差距,能否让学生在模拟的工作环境下客观地评估自己的能力,缩短就业的适应期,并培养学生的计算机综合应用能力和持续性学习能力,提高学生的综合素质.笔者就针对教学对象和专业特点,在中职计算机专业的《网站后台管理》课程中进行了“模拟公司的项目教学模式”的教学实践和探索. 相似文献